篇目前，学习弘扬谷文昌精神的活动正在蓬勃展开。谷文昌与焦裕禄样，都是县委书记的榜样，备受百姓的爱戴。年，在参加了解放东山岛的战斗之后，他的名字就和东山人民紧紧相连。年，谷文昌任东山县委书记，从此踏上了制服风沙战胜干旱救民众于贫穷落后之中的漫漫征途。连串的努力连串的失败，没能摧垮他的信心。全县人民，每人种株木麻黄,冬天，条绿色的长城，蜿蜒在千米海岸线上，肆虐的风沙低头了。年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在东山密林深处。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事迹展览馆，这是民心所向，象征着谷文昌精神代代相传。谷文昌虽然去世年了，但他的名字直铭刻在人民心中，并没有因为他的去世而泯灭，也没有因为岁月的流逝而淡忘。他和东山县人民共同创造的业绩，至今在东山大地上闪耀着熠熠光辉。随着东山日新月异的变化，人们对他的怀念与增。从谷文昌身上可以清楚看到，加强党性修养和作风养成，确保各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，是深入贯彻落实科学发展观的重要保证。树立正确的权力观事业观，则是根据时代发展对领导干部党性修养和作风养成提出的新要求，是树立正确的世界观人生观和价值观的具体体现和丰富发展。谷文昌精神是共产党人本质特征的全面生动具体的体现。作为名领导干部，加强党性修养，树立正确的世界观权力观事业观，必须以谷文昌为榜样，学习谷文昌精神。党性问题，从本质上讲是理想信念问题，是党员对党的理论的信仰和对党的路线方针政策的实践程度。学习谷文昌精神，加强党性修养，是当前中青年干部所处的历史环境和自身特点决定的。当前，我们是在改革开放和社会主义市场经济的条件下建设中国特色社会主义的，每个领导干部看到的东西多了，受到的诱惑也多了，这也意味着每个党员要接受新的更加严峻的考验。革命战争年代生与死的考验计划经济时期的艰苦奋斗，这两个在党员入党前，已经帮助我们把理想和信念问题解决好了的环境条件，如今不存在了。相反，由于些制度机制的缺失，使党员的马列主义理论，学习思想。因为他知道，目标和实现目标的方法往往会发生矛盾，如果目标正确，方法不当，这个矛盾就解决不了，好的动机并不定收到好的效果如果目标，方法再好，矛盾同样也解决不了。只有目标正确，在实践中不断摸索对路的方法，矛盾才能解决。时过境迁，虽然现在我们所处的历史环境和谷书记所处的历史环境已经有很大不同但是谷书记身上的那种共产党员的优秀品格值得我们每位普通党员去学习，去发扬。那始终坚定的理想信念，那心为民的赤子之心，让谷书记带领群众用年的坚守，让荒岛遍地葱郁。正是这种革命的乐观主义精神，让他在工作实践中不断的战胜困难，迎来了个又个的胜利。他善于学习，在工作不断的向书本学，向实践学，重视人才尊重知识，在解决人民实际生产生活问题时，深知人才和科学技术在其中起的推动作用，正是由于他对人才和知识的重视，才有了东山造林治沙的成功。他敢作敢为的革命大无畏精神，从当地的工作实际出发，力排众议，终于把敌伪家属改为兵灾家属，团结了当地群众，赢得了民心。年学习谷文昌同志精神心得体会范文篇。文昌同志有太多值得我去学习的地方，在今后的工作和生活中，我应该首先进行自我反省，找出身上的不足，虚心接受领导和同事们的批评和指正，加强学习，用严实的标准严格要求自己，做名合格的共产党员，做名合格的劳保所员工。篇十我们观看了部感人至深的纪录片，片中主人公是福建省东山县位老书记，他带领东山人民，植树造林，防治风沙，打水井建水库抗旱排涝，修公路筑海堤建海港造盐田。他指天发誓不制服风沙，就让风沙把我埋掉,这句掷地有声的金石之言终于变成了现实,风沙被制服了,谷文昌带领群众创造的奇迹，永远留在东山的土地上，留在东山人民的心中。作为县委书记，谷文昌坚持切从实际出发，实事求是，把向党负责和向人民负责紧密结合起来。谷文昌在东山，遇到了个棘手问题。岛上铜钵村又称为寡妇村，当年有上千多人被败退的蒋军抓丁当兵，几万村民成了敌伪家属，不同程度地受到歧视。谷文昌以无私无畏的政治胆魄，据理力争，力排众议，终于将敌伪家属改为兵灾家属，明确宣布对他们政治上不歧视，经济上平等，有困难的律照顾。项德政，赢得了十万民心,个实事求是的政策，年学习谷文昌同志精神心得体会范文篇昌精神落实到自己的工作岗位上，认真做好本职工作，勤学习探究，勤自察自纠，扬长补短，力求不断地发展提高自身的业务水平。坚持以德立身，严谨笃学，与时俱进，忠诚党的科研事业，做推进科技创新的开拓者。在全新的理念下，科研工作者的研究与从前有很大不同，但是新的理念和实际的有效工作方式之间还有很大的差距，如何将新的理念更好地落实到日常的工作当中就显得格外重要。踏踏实实，不断促进自身的素质发展。谷文昌坚持切从实际出发，对党和人民的事业高度负责，坚持说实话办实事求实效，他尊重实践尊重科学，注重调查研究，敢于实事求是。在带领东山军民改造环境发展生产的过程中，他虚心学习他人的成功经验，坚持先试验再推广的工作方法，要求干部不仅要从书本上学，还要从实践中学。他还经常教育干部要有群众观点，深入群众，吃透实情，多听听人民群众的意见，多同人民群众商量，把政治技术业务结合起来。我更应把坚持发扬谷文昌的革命精神和坚持科学务实的态度统起来，既发挥主观能动性，满怀信心，奋发有为，又严格按客观规律办事，坚持实事求是，求真务实虚心学习，正视批评，在经常性的反思中让自己的灵魂得到净化，思想得到升华。乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。次次的波折，次又次的伤痛，有着不可承受之重，但谷文昌同志总是像巨石样矗立着。但他始终充满着对明天的希冀和憧憬，他有冲破阴霾后的豁然，有着超越痛苦后的达观，呈现给世人的永远是张历经沧桑的笑脸。谷文昌精神是严实精神的真正写照，是座永不腐朽的精神丰碑。谷文昌精神直是激励我们的精神力量，指引着我们在科研的征途上奋发向上，不断前进，指引着我们为社会主义事业奋斗终身。篇十不治服风沙，就让风沙把我埋掉，这是谷文昌通知对东山县人民许下的豪言壮语，而他也真正做到了，因为他知道个共产党员干部的最基本职责就是为人民服务。见到木麻黄，想起谷文昌，这是东山县人民对他的思念，也是对他的认可与感恩。这样和谐的党群关系证明着个至诚的真理，热爱人民的人必然得到人民的热爱。人民永远不会忘记那些造福社会造福百姓的好干部，永远景仰那些具有伟大情怀和高风亮节的共产党人。看完谷文昌这部影片，我的心情久久不能平静。谷文昌同志离开我们已经有年在经常性的反思中让自己的灵魂得到净化，思想得到升华。在学习谷文昌的这股热潮中，我支部通过报纸政治学习等多种渠道不断了解了谷文昌的感人事迹，加深了对谷文昌精神的理解。伟大出于平凡，这是所有时代先进人物产生和成长的鲜明特色和普遍规律。谷文昌精神的本质特征即执政为民的宗旨意识艰苦奋斗的优良作风求真务实的科学态度致力发展的宗旨意识。下面我结合自己的科研工作谈谈自己的学习体会。不断思考，努力提高的科研水平。致力发展励精图治集中体现了共产党人的崇高追求。谷文昌非常重视发展，把抓好发展作为实现人民群众利益的最重要的工作。在刚到东山工作时，面对满目荒凉风狂沙飞的景象，于是，他和县委班人带领东山军民踏上了治理风沙的漫漫征途。他们边绿化造林，边建水库修水渠，引进优良品种，大力发展种植业，大力发展制盐捕捞养殖等多种经营，还在滚滚怒涛之上筑起了条联结东山岛与大陆的海堤，创造了奇迹，促进了东山岛对外的联系。他还提出抓教育抓扫盲，大力倡导文化设施建设，发展教育文化科技体育等各项事业。作为名共产党员，身在教育前线上，更应把学习谷，从爱民为民利民的角度思考问题，在联系群众服务人民造福百姓中实现自己的人生追求。坚持从实际出发，团结带领群众筑堤修路，根治风沙，绿化海岛，发展经济，造福人民，既取得了巨大成就，又赢得了群众真心实意地拥护和衷心爱戴。是不断提高把敢闯敢干与按照客观规律办事有机结合的意识和艺术进入东山岛后，谷文昌在极其困难的条件下，始终立足现实，放眼未来，带领干部群众敢闯新路。在具体工作中，坚持做到尊重科学，按照客观规律办事。因为他知道好的动机并不定收到好的结果。只有目标正确，在实践中不断摸索对路的方法，矛盾才能解决。于是，通过向书本学习，向实践学习，很快成为名精通造林治沙的内行信任支持林业人员，研究实验适合沿海沙地栽培的木麻黄，为东山造林治沙打开关键的突破口和群众吃住在起，拉家常，搞调研，参加劳动。中青年干部大多担任了比较重要的领导职务，在工作中必须把敢于负责敢闯敢干与尊重科学按规律办事统起来。只有这样，才能像谷文昌那样在屡战屡败，屡败屡战中，取得辉煌业绩。是不断提升把党的事业与个人发展有机结合的理念和艺术凡是真正员的理想信念失去外在的约束和保障，需要每个党员通过自身的内在党性修养进行坚守。中青年干部大多是改革开放后成长起来的，具有文化程度高思维活跃和善于创新等优点，但同时缺乏严格党内生活的锻炼和重大政治风浪的考验，在党性修养上需要进步加强和提高。同志曾指出，中青年干部接班，最重要的是接老同志坚持革命斗争方向的英勇精神的班，干部不是只要年轻，有业务知识，就能解决问题，还要有好的作风。同志认为，判断个人是不是真正的马克思主义者，不是看他口头上怎样说，而是看其实际上怎样做，尤其是以什么样的态度和行动来对待人民群众。谷文昌同志真学真懂真信真用党的理论，表现出坚强的党性和良好的作风，他那执政为民艰苦奋斗务实进取廉洁奉公的精神，不仅没有过时，而且对中青年干部来说具有很强的现实针对性。加强党性修养，就是要不断增强对党的理论的信仰，不断增强贯彻党的路线方针和政策全心全意为人民服务的意识和能力。党性和党性锻炼的内容具有时代性和层次性的特点，对中青年干部来说，学习谷文昌精神，加强党性修养，要重点抓住以下几点是不断提共产党员，都具有高尚的人格。同志说共产党人干事业，靠真理的力量，靠人格的力量。纵观谷文昌同志的生，他始终坚持把党性修养建立在高尚的个人品质基础上，同时，又善于把党性的要求通过刻苦学习心为民真