团结友爱的气氛使工作效率更高。这时的我已经从倔强的北风慢慢转化为南风，我相信足够的耐心和信心可以使我会更好的人认为有阻碍作用，并且和的人表示网络使自己更内向和更喜欢个人的独处。通过以上分析可见网络对人际交往能力的影响总体上是积极的，同时也警示我们，还是对小部分同学走向封闭化，在网络中与人沟通自如，现实生活中则变得沉默寡言。所谓言论自由及网络文明我们虽然主张言论自由，但是也必须受定的约束，在网络中的言论自由，同学们怎么看，的人认为网上的言论自由也应该受定纪律的约束，但仍有的人认为网上应该是绝对的自由，没有任何规则和个人可以限制你，由此可见，对于这问题，同学们分歧还是比较大的。知道这点后我转换了语气与做事校学生进行问卷调查。调查基本情况此次调查主要针对在校本科生进行调查，涉及经管学院数学学院物电学院文学院个学院个本科专业，主要是年级的学生。本次调查实际发放问卷份，回收有效问卷份，有效回收率为。调查结果大学生上网的时间从事活动及对个人影响首先，从上网时间的长短看，通过调查发现，平均每天上网时间小时在个小时的学生人数占到，个小时的学生人数占到，小时以上的学生人数占到。由此可见，学生使用网络的时间偏少，那这样通过网络开展思想政治教育就受到很大的制约。其次，从上网从事活动来看，网上交流和学习是当前学生上网，的学生认为传统媒体的报道，的学生对负面报道感兴趣。存在的些主客观方面的制约因素学生电脑普及率低，上网成本较高。这是与些综合性大学和理工科院校所不同的，他们那些学校般学生的电脑普及率要高些，所以学生上网成本就低些，而咱们学校大部分学生上网主要是靠校园周边的些网吧和学校图书馆电子阅览室，个小时至少角钱，有的甚至元以上，学生上网时间少，对我们利用网络开展思想政治教育是个制约。这点我后面的调查报告还有说明。些教师的认识不到位，重视程度不够。主要是体现在以下两个方面传统思想政治教育才是主流和正道，网络思想年辅导员交流会发言稿紧皱的眉头阴沉的面孔和严肃的话语对待学生。虽然最终学生们妥协了，但我在付出了很大代价之后，却收获了更多的反对抱怨和消极的应付。这就是我最开始在工作中遇到的问题，直到有次我去恩师的办公室送材料，他说到能力之所及全力以赴。是他的这句话再次提醒了我，可能我在些方面有能力有思想，但我阅历与年龄不适合长篇大论的说学生，我与学生年龄相仿，有许多事情我们需要互相学习建设平等信任相互关心理解轻松愉快和谐融洽的亦师亦友关系。我的数据库里面存入了他们每学期的成绩平均分各科成绩班级排名获得荣誉院校市省国是否为特困或贫问卷调查。调查基本情况此次调查主要针对在校本科生进行调查，涉及经管学院数学学院物电学院文学院个学院个本科专业，主要是年级的学生。本次调查实际发放问卷份，回收有效问卷份，有效回收率为。调查结果大学生上网的时间从事活动及对个人影响首先，从上网时间的长短看，通过调查发现，平均每天上网时间小时在个小时的学生人数占到，个小时的学生人数占到，小时以上的学生人数占到。由此可见，学生使用网络的时间偏少，那这样通过网络开展思想政治教育就受到很大的制约。年辅导员交流会发言稿。学生对我们思想政治教育网站建设前景的个老师给我讲过这样个故事，让我从中体会了很多，这个故事叫做威力，相信在场的各位老师可能听过，有天北风与南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风来阵冷风，想吹得行人把大衣脱掉。寒冷的风凛冽刺骨，冻得行人直喊冷，结果把身上的大衣越裹越紧。而南风徐徐吹动，顿时风和日丽。行人因为觉得春意上心，心里暖烘烘的，始而解开钮扣，继而脱掉大衣。南风获得了胜利。这个故事对我启发很大，那时青涩的我就好比是北风，在我刚刚成为辅导员时，对待学生就好比北风样，为了受到学生们的尊重和树立自己的威信，急于想证明自己，总习惯用可见，对于这问题，同学们分歧还是比较大的。存在的些主客观方面的制约因素学生电脑普及率低，上网成本较高。这是与些综合性大学和理工科院校所不同的，他们那些学校般学生的电脑普及率要高些，所以学生上网成本就低些，而咱们学校大部分学生上网主要是靠校园周边的些网吧和学校图书馆电子阅览室，个小时至少角钱，有的甚至元以上，学生上网时间少，对我们利用网络开展思想政治教育是个制约。这点我后面的调查报告还有说明。些教师的认识不到位，重视程度不够。主要是体现在以下两个方面传统思想政治教育才是主流和正道，网络思想政治教育作员交流会发言稿。其次，从上网从事活动来看，网上交流和学习是当前学生上网的主要活动，人数比例分别是和，有的人从事娱乐活动，如打游戏看电影等。另外，据第次中国互联网络发展状况统计报告显示，当前大学生网络应用主要集中在网络新闻搜索引擎电子邮件即时通讯博客网络娱乐音乐视频游戏咱们的学生上网时间虽然还是较少，但庆幸的是，大多数同学还是把有限的使用网络的时间用在了有利于自身发展方面，少数用来学习后的放松。最后，从网络对个人影响来看，结果还是比较乐观。网络的发展，对大学生人际交往，性格发展方面的作用。调查结果有限网下思想政治教育都做不好，哪还有心思开展网上思想政治教育，所以掌握不了网络思想政治教育主动权。网络思想政治教育阵地建设上存在些问题。比如说，网站上的主要是些活动新闻在更新，像网上党团校等其他教育资源更新较慢，内容陈旧，导致思想政治教育网站丧失吸引力，学生点击率低另外，些主流教育网站互动性差，学生参与的积极性不高。缺乏有效的网络信息传播监督机制。这是个比较普遍的问题，比如说，百度贴吧上就经常出现些莫须有的言论，严重误导了同学们的思想。开展的些探索性的工作学生上网状况调查年份对在校学生进行知道这点后我转换了语气与做事的方法，平时多与学生聊天，无论是学习生活小常识时尚等都是我们热议的话题，学生生病了我亲自去寝室看望，经常给些不自信的学生发些鼓励的短信，用我做学生干部时的经验来帮助些学生让他们在发展的道路上少走些弯路等等，由于年龄相仿，我可以更容易走进学生的心理，许多学生将自己家的事情感情上的故事与我交流，我也将自己的看法讲给他们，这样的日子过了段时间果然得到了批人的支持与呵护，而团结友爱的气氛使工作效率更高。这时的我已经从倔强的北风慢慢转化为南风，我相信足够的耐心和信心可以使我会更好如有说的不到位处希望各位领导与辅导员老师们多多指正，使个人能有更大的进步。学生老师的转换曾经有个老师给我讲过这样个故事，让我从中体会了很多，这个故事叫做威力，相信在场的各位老师可能听过，有天北风与南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风来阵冷风，想吹得行人把大衣脱掉。寒冷的风凛冽刺骨，冻得行人直喊冷，结果把身上的大衣越裹越紧。而南风徐徐吹动，顿时风和日丽。行人因为觉得春意上心，心里暖烘烘的，始而解开钮扣，继而脱掉大衣。南风获得了胜利。这个故事对我启发很大，那时青涩的我就好比是北风，在我刚刚成为台了解每个学生。而且学生本人可以自行控制自己的个人材料什么可以让他人查到，什么不让他人看见，这样大大保证了学生的隐私。在坐的各位老师都知道，我的专业是计算机应用技术，虽说学业不精，但也略知，以上我所阐述的事宜完全可以通过计算机程序达到，只是在网络方面会比较麻烦，但单纯个数据库是完全可以达到的。如果日后运行的比较好，准备将此开发成为个真正可以应用到我们广大学生辅导员工作中的办公软件。这个数据库不仅可以帮助辅导员更好的推进评优工作，还可以让学生获得的证书有查询的地方，日后学生毕业时就可以通过网络查询自测，我们进行了调查，的学生表示如果做得好就能吸引学生，只有的学生表示前景冷清。由此我们推断出，如果我们的思想政治教育网站，加大建设力度，以学生为本，加强对学生的人文关怀，还是能够吸引学生的。对待网上铺天盖地的信息的态度关于在网上如果见到持不同政见的宣传材料的态度。的同学表示偶尔可以见到，在见到这类宣传材料时，你般会怎么做，的人会好奇的看下，的人会认为有定道理，的人从来不看，也有的人会推荐给他人。对信息来源的取舍和判断，通过调查我们发现，大家表示，对网上的信息，的学生认为比较接受不同于传统媒体的报道有限网下思想政治教育都做不好，哪还有心思开展网上思想政治教育，所以掌握不了网络思想政治教育主动权。网络思想政治教育阵地建设上存在些问题。比如说，网站上的主要是些活动新闻在更新，像网上党团校等其他教育资源更新较慢，内容陈旧，导致思想政治教育网站丧失吸引力，学生点击率低另外，些主流教育网站互动性差，学生参与的积极性不高。缺乏有效的网络信息传播监督机制。这是个比较普遍的问题，比如说，百度贴吧上就经常出现些莫须有的言论，严重误导了同学们的思想。开展的些探索性的工作学生上网状况调查年份对在校学生进行紧皱的眉头阴沉的面孔和严肃的话语对待学生。虽然最终学生们妥协了，但我在付出了很大代价之后，却收获了更多的反对抱怨和消极的应付。这就是我最开始在工作中遇到的问题，直到有次我去恩师的办公室送材料，他说到能力之所及全力以赴。是他的这句话再次提醒了我，可能我在些方面有能力有思想，但我阅历与年龄不适合长篇大论的说学生，我与学生年龄相仿，有许多事情我们需要互相学习建设平等信任相互关心理解轻松愉快和谐融洽的亦师亦友关系。我的数据库里面存入了他们每学期的成绩平均分各科成绩班级排名获得荣誉院校市省国是否为特困或贫，我们的辅导员又塑造了批又批出色的电大学子第是想更好的锻练自己，从思想能力水平个方面不断的提高自己，事实上，年的工作真的从各个方面锻炼了自我，在从学生干部到辅导员的转换，使我