纪律严明团结互助奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的些具体工作和措施。这学期我主要采取以下几个措施增强班级的凝聚力。年级学生刚合并班级，通常有必须的陌生感觉。要消除陌生的感觉，团体的力量是无限的。团体主义精神是在活动中产生的，所以，我组织互帮互学活动。经过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们起布置美化班级，出好每期班刊，给学生片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造个温馨而又充满朝气的学习环境。我们初年级共有学科老师位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的大特色。此外。认真做好安全计划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，天天叮嘱安全，防患于未然。主要进行的安全教育有课午间活动安全饮食卫生安全交通安全放烟花鞭炮安全防火防溺水安全等。篇初班主任个人工作总结开头能够接任初班的班主任，我很高兴但也很担心。班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教九年级班主任总结五篇规活动，例如早读例如课间操例如第节自习时间，我都以种放手的状态让学生自己做主，这样做并不是对学生没有要求，班中也不是没有规矩，因为初学生已基本确立了自己的学习目标，而为了培养学生的自觉性，提高学生的自学能力，养成良好的学习习惯，发展自己的个性，提高个人的素质，必要时作为学生的监护人要及时给予学生提醒，让他们知道此时应该做什么。应对中考，加强学习目的性和重要性多的麻痹松懈。加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极配合课任教师的教学工作。经常找学生谈话，了解学生思想动态。九年级班主任总结五理状态，这方面，我的做法是坚持与学生保持良性和亲密的关系，以情带人，以爱护航，以身作则，为人师表，关心爱护学生，给学生树立榜样，即做学生的老师，也做学生的朋友。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。以往我跟得紧的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极配合课任教师的教学工作。经常找学生谈话，了解学生思想动态。九年级班主任总结五篇。年级班主任总结年的初毕业班的教学工作最终结束了，各项指标在东乡排行前列，看到学生的快速成长，看到学生点滴的提高，我始终回味着苦并自豪着的感加美丽而又适合展示自己的舞台，营造个温馨而又充满朝气的学习环境。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的潜能和模范作用。力争做到学期下来与每位学生至少谈次话。不放弃个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标，引导他们。这让我们每位初教师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这年的付出是值得的，是有价值的。下头我就这年的工作做简单的小结首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入反叛时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很篇初班主任个人工作总结开头能够接任初班的班主任，我很高兴但也很担心。班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下加强德育教育和学生思想教育班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展些有教育意义的主题期的我们，坚守着理想，坚守着自己心底的那份简单而真实的渴望。是为了更好的中考，更好的明天。年级班主任总结。我们初年级共有学科老师位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的大特色。此外，我们还有位青年教师，在初工作时间最长的也只不过年，其中位青年教师是第年教初。这些青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力而积极的学习投入状态。对于中层水平的学生，我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨读中午下午自习课时间督促学生学习，对有思想波动的同学及时谈话，鼓励他们树立学习的信心，在每次月考结束后，对有进步的学生及时奖励，虽然奖品极其微薄，但同学们看到这是通过自己的努力得来的，那份自豪溢于言表，特别是家长更是对自己的孩子充满了信心，经常有家长给我。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的潜能和模范作用。力争做到学期下来与每位学生至少谈次话。不放弃个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。其他方面。配合学校做好安全工作我把安全工作放在第。这让我们每位初教师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这年的付出是值得的，是有价值的。下头我就这年的工作做简单的小结首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入反叛时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很规活动，例如早读例如课间操例如第节自习时间，我都以种放手的状态让学生自己做主，这样做并不是对学生没有要求，班中也不是没有规矩，因为初学生已基本确立了自己的学习目标，而为了培养学生的自觉性，提高学生的自学能力，养成良好的学习习惯，发展自己的个性，提高个人的素质，必要时作为学生的监护人要及时给予学生提醒，让他们知道此时应该做什么。应对中考，加强学习目的性和重要性主管理。学期末了，是时候理性回归本学期的工作，并总结如下建立新型的良好的师生关系并继续巩固发展学生独立自主的能力。新型的良好的师生关系是优良的校风教风班风学风的重要组成部分，可以说，没有这种关系也就谈不上优良的校风教风班风学风。已经跟班相处了两年的我，早已经跟学生建立了深厚如家人的亲密关系。初阶段，学业目标明确而坚决，但学生的潜力发挥必须有良好的学习状态和心九年级班主任总结五篇真，有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老中青代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初年级的份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明团结互助奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的些具体工作和措施。九年级班主任总结五规活动，例如早读例如课间操例如第节自习时间，我都以种放手的状态让学生自己做主，这样做并不是对学生没有要求，班中也不是没有规矩，因为初学生已基本确立了自己的学习目标，而为了培养学生的自觉性，提高学生的自学能力，养成良好的学习习惯，发展自己的个性，提高个人的素质，必要时作为学生的监护人要及时给予学生提醒，让他们知道此时应该做什么。应对中考，加强学习目的性和重要性班主任开，学生干部开，必要时家长与师生同开可针对件事情开针对位同学开也可针对种观点开针对种社会现象开可用种形式，也可多种形式结合，以达到效果为目的。重视班会课的目的，就是要在初阶段继续确保学生思想动向的正确性和坚定性，坚持学习和成长两不误的方针不动摇。初的第个学期，已经接近尾声，总结，是种回顾，回顾，是为了更好的展往下步。我们班，每步都踏实有力，这个学尽快使他们明确自我的职责，班主任要大胆放手，把些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。进取抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。重视班会课的作用，确保学生的良性思想动向。我们常利用班会课，认真总结上周工作，安排本周工作。先小组座谈小结，然后值周干部宣布上周班务日志，公布素质教育量化考核分值，肯定成绩，指出问题，以促进学生优良思想品质的形成，以推动班级工作顺利进展，进而形成了良好的班风和学风。总之，开班会课的形式不拘格，如说教式演讲式讨论式等。可。这让我们每位初教师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这年的付出是值得的，是有价值的。下头我就这年的工作做简单的小结首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初下学期，许多学生开始在思想上出现了