研究有关资料法调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，在了解学情的基础上，针对学生的年龄特点知识基础心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。篇帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学，中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已生有所作为是他们的共同特性，率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出种计划。本文中班保育老师个人工作计划由为您整理，仅供参考,篇养成幼儿良好的卫生习惯清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。良好的进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食不说话不浪费不用手抓菜不剩饭菜不弄脏衣服，餐后要喝水漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿从小养成良好的生活习惯。配合老师开展班内的各项活动在平时的工作中，保育员和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，定尽心间自主活动的材料，请家长收集材料如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序分享与合作。有计划地开展‚生活小能手‛叠衣服活动。班上人员互相商量，制定明确的‚生活小能手‛培养计划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位臵。平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励。卫生保健严把好晨检关和‚摸‛关，及时发现问题，防止传染病的传播。加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园日生活。结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿些卫生保健知识。保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿体质。家长工作定期召开家委会班会，搜集家长对班工作的建议意见，吸收好的建议，积极改正不足。针对个别家长，提高家长育儿知识，趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。每周张贴好周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。大领域健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位臵促进身体反应敏捷性运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。社会人际关系智能人能主动与人打招呼知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因知道自己进步的地方交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术知道京剧是种独特的中国戏剧。自我认识智能，知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣养成自己事情自己做的习惯体验形体扮演的乐趣。语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点学习阅读按照情节发年幼儿园中班个人工作计划报告培训篇，家园共同做好卫生保健工作中班上学期的学习，班上每位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望对日生活中的各环节常规，内容，形成了定的行为习惯具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为有了较大的进步孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提高学习中已初步形成数概念，对图形也有更进步的认识在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时也发现许多不足之处，如游戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差其生活，学习习惯欠佳语言活动在形式内容上不够丰富，多样数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿作。对于班级的后进生采用导的教育方式，即情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇导语制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强工作目标和措施保育工作坚持执行消毒制度，利用阳光紫外线消毒水消毒玩具被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用‚心‛去观察孩子，把‚平安‛落实到各自的具体环节中。通过系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。坚持执行消毒制度，利用阳光紫外线消毒水消毒玩具被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。篇指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实以人为本的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德智体美劳等各方面都得到发展。工作目标按照德育处的工作要求加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主探究合作创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。根据初学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。工作措施潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外，班主任自身要做个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。，鼓舞学生信心，树立榜样个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。，实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视城地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清时的传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做,可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。尊重学生，关爱学生。爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格兴趣爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度方式等，然后对