模式，数学学科的段环教学法，英语学科的快乐英语教学模式，科学学科的科学探究十步教学法，品德学科的德育生活化教学模式，美术学科的度互教学法。并汇集全区各学科骨干教师，在各学科教学模式和教学法的引领下，对所有学科所有课时进行了反复地备课磨课和研讨，最终形成了高质量的区级备课小学高效课堂研究与应用系列丛书，达到小学内容全覆盖。目的就是将广大教师从繁忙的备课中解脱出来，使教师有更多的时间和精力来上课，有足够的时间去反思去反复修改，使优质课成为常态课，把各学科研究的高效课堂理念方法和措施，深入运用到平常的教学过程中，全面提高我区的教育教学质量。初中高中各学校，积极探索研究适合自己特色项研究。以视导检查为抓手，全面督查规程落实情况。广泛开展比学赶超活动。为深化教育教学改革，细化教育教学管理，强化教育教学发展的竞争机制，使全区教育教学发展形成你追我赶的良好局面，促进教育教学质量再上新水平，在全区广泛开展比学赶超活动，教育局下发了关于在全区中小学开展比学赶超活动的通知文件泰岱教字号。比就是对比先进，找差距学就是学习先进，补不足赶就是突破自我，赶先进超就是争先进位，超先进。各单位结合自己情况，明确了比学赶超目标，以活动为载体，搭建了比学赶超的平台。教研室把活动开展情况列入对学校视导检查的内容之，并纳入对各单位的评估。实现教学视导常态化和教学管理全程化。为加强全程化管理，认真落实严细实恒的管理要求，本年度，我们进行了多种形式的教学视导。开学视导。为了保证教师假期备课质量，尽快把老师们的心收回来，保证开学第节课能正常进行，教研室全体人员，在开学的第天，就分组到各乡镇学校进行了为期两天的开学视导。推门听课，听开学的第节课，听下午的最后节课查看假期备课，了解教情学情，与师生座谈，听取基层意见和建议。视导检查结束后，个学段进行了汇报总结，对今后工作提作为校本课程开发重点，列入整体教学计划，编入学校课程表，每班每周不少于课时。各校成立文学社读书社等社团，定期开展读书会故事会经典诵读演讲比赛辩论赛课本剧表演征文比赛读书笔记展评等活动，积极搭建阅读成果展示评比平台，通过各种措施，培养了学生良好的阅读习惯，提高了语文素养和综合素质。多读书，读好书，在全区蔚然成风。大力加强中小学书法教育。为规范书写习惯，提高中小学生的汉字书写能力，继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，教研室下发了关于在全区中小学加强书法教育的通知泰岱教研字„‟号。要求进步加强书写姿势的指导与实施，将练字融入平时的各科教学和作业之中，做到提笔既是练字，让的学生都能按照正确的坐姿和正确的执笔姿势标准进行规范写字，并形成种自觉行为，形成良好的写字习惯将书法纳入作业考试的评价，语文学科设分卷面分，其余学科设分卷面分，扎实开展丰富多彩的写字评比活动，激励学生进步提高书写水平。高度重视记忆能力的培养。引导教师在学科教学中高度重视对学生记忆能力的培养，该记忆的东西定要求学生记死背硬，毫不手软。不少教师在课堂上能够留出时间让学生记忆，并加强了记忆方法的指导，注重领当堂达标模式，泰安十中的支点导学当堂达标模式等。各校教学模式的建立过程，就是个校本研究的过程，个教学相长的过程，个思维碰撞的过程，个教师专业成长的过程。高度重视教师培训工作，大力加强干部和教师队伍建设加强校长队伍建设，提升干部执政能力。近几年来，我们高度重视校长的学习培训工作，每年组织近百名校长管理干部到教育先进地区及外地名校参观考察，创造性地开展了初中小学校长驻校培训活动，组织余名初中小学校长赴山大附中潍坊广文中学潍坊日向友好学校等进行了为期周的驻校培训。今年举办了全区第期校长驻校培训班，参训初中校长人，小学校长人。驻校培训依托区级名校，组织全区其他学校校长到名校进行蹲点体验式全程跟踪式学习，其中既有学习考察，又有交流研讨，活动内容丰富，活动方式多样，具有很好的针对性和实效性。加大教师培养力度，提升教师专业素质。充分发挥齐鲁名师泰山名师和各级各类教学能手及教学新秀的辐射带头作用，通过名师大讲堂名师工作室，参加全省网络研修培训，省内外各种研修培训研讨活动，以及各乡镇学校组织的校本研究和培训活动，不断提高教师业务素质。英雄山中学实验中学被评为山东省校本研究先进单年教研室工作总结报告字篇价深入式校本教研，提高了教师的教科研意识和能力，推动了学校课程资源的开发和课程改革，提高了研培人员自身的素质，加大了指导力度和研究力度。下水式投入到课堂教学，就是要研培人员在课堂教学中锻炼提高自己的素质。研培人员下水执教，使教学研究活起来，研培人员根据研究需要选择适当课题现场执教，把先进的理念在课堂中体现。上课主要有种类型。种是集体备课后，上研讨课，体现研究性。是按课程标准要求，有准备地上达标课，主要体现实验性。是基于研究课题或种教学实验而上演示课，体现示范性。研培人员上课体现了现场培训作用，也可以使校本培训更贴近教学实际，推进校本研修的开展，更能提高自己研究水平指导能力和服务意识。年教研室工作总结报告字篇。相对于文学欣赏应用文写作，大学语文是教研室最不容易上好的门课，具有很大的挑战性。这门课理论性强，操作性突出，选讲的原著元典多，要想吸引学生，需要下大工夫，同时也需要教师本人具备良好的专业素质和教学理论水平。教研室邹老师杨老师能积极主动承担该门课的教学同时，还有的老师主动承担两门课的教学，教研室能顺利完成课部和学院安排的教学任务，跟以上老育教学质量的经验，制定促进均衡发展的得力措施学科教研要优先考虑农村学校和薄弱县区举办教科研评比活动，要在名额分配评比条件上兼顾农村学校教师，并适当给予政策倾斜加强盟校教研工作的领导和指导，促进盟校教研生动活泼开展，切实解决校际均衡发展难题。加强课程管理和指导，提升课程实施水平要加大国家课程管理力度，保证学校开齐开足开好国家课程。要着力提高农村学校执行国家课程计划的积极性主动性，帮助学校实事求是地分析存在的困难，研究解决问题的办法，推广成功经验。通过采用网络教学师资培养教师支教中小学教师统筹紧缺师资走教等多种方式，弥补农村师资尤其是音体美等学科师资不足的缺陷。要加大地方课程校本课程研究开发的力度，将地方课程和学校本课程的教学质量纳入教学评估范畴。进步组织地方课程教学研讨会学校课程建设研讨会，推动我市地方课程教学和学校课程建设。指导学校积极开发利用社会家庭环境教育资源，努力构建开放而有活力的课程资源。年教研室工作总结报告字篇。经过不断探索和学习，借鉴和吸收各地先进的教育教学经验，结合本区的教学条件和实际，全区中小学积极创建了各具特色的教学模式，学常规落实等方面着眼，以学校每位教师为主体，以教研组为依托，构建起从教师教研组学校教研员到教科研部门的教育教研网络。教研员以参与者合作者指导者服务者研究者的角色，开展学校教学和教研改进的实践研究，努力打造新型的教研文化。蹲点过程中，要求研培人员结合所在蹲点单位的实际，制定具体详实针对性强具有可操作性的蹲点工作计划。规定每学期研培人员在学校进行集中蹲点时间不少于个月。教研员要以蹲点学校为基地，组织开展本学科的教学研讨活动，至少确定项学科教研课题或教研专题，制定实施方案，进行实验研究。集中蹲点包校结束之后，至少写篇应用研究随笔或篇应用研究论文。每学期上研讨课不少于两节，听课不少于节，评课不少于节，参与本学校教研组活动不少于次。要在线总结经验，在线培养典型，在线解决问题，在线体现成果。积极撰写蹲点日记，促进对教育教学的深入思考，广泛征求蹲点学校的意见和建议，及时调整和改进自己的工作内容和方法。蹲点中，教研员要把原先的听课评课拓展为预设上课评课改进不断的循环的过程，促进了线教师的课堂教学的改进蹲点中，研培人员和教研组起，把原先的参与评价式面上的教研，拓展成策划研究实施张，全部发放给全市各初中学校，对年的中考备考起到了积极地指导作用。坚持以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革。初中组先后在中学召开了全市初中有效教学现场会在进修学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第届校长论坛主题在中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会小学在小学完成了大成全语文实验阶段汇报，会上邀请了中央教科所戴汝潜教授，对大成全语文实验如何转段，做了专题辅导在中召开全市外请专家组特级教师郑希冰李特老师做了观摩课，与会人员达多人，听课教师通过听特级教师讲课，收益非浅在小学召开了市盟校办学，小学数学高效课堂观摩会在富强小学召开小学语文学全国名师，创优课教学展示会在乡小学召开小学数学综合实践活动课程联盟校教学研讨理论组在第幼儿园召开了盟园教研现场会，加强盟园教研工作建设。坚持推进校本革命，深化教学综合改革。月日，省县域基础教育教学改革综合实验项目市实验区工作会在第中学召开，深入推进基础教育教学改革，实现我市教育由规模扩张向内涵发展的战略转移，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。月日，市在小学召修培训研讨活动，以及各乡镇学校组织的校本研究和培训活动，不断提高教师业务素质。英雄山中学实验中学被评为山东省校本研究先进单位，并为全省提供了现场会。以评促建，提升教师专业素质。年举办了第批教学能手评选活动，第批课堂教学大比武活动，每两年次的全区优质课评选活动。教学能手评选全部聘请外地评委，得到了广大教师的充分肯定。今年我区有名教师参加省优质课评选，均取得了理想成绩，其中英雄山中学张峰老师获全省初中语文优质课第名优异成绩。全面实施强本固基工程，为学生的终生发展奠基强本就是强化语数外教学