的基本功。任何基本功都学生多背单词短语及些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学习策略。经过我的努力，学生英语学习兴趣有了提高，成绩有了进步。认真备好每堂课，注重结合学生学情。我做到认真备课。上好堂课难，但是要备好堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报除此之外，更要备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际情况即学情采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教源自定时间的积累。教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感还要积极参加各种教研活动。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在这方面的训练。我意识到课堂评价用语特别重要，所以我要背熟小学英语课堂用语句，并及时的用于自己的课堂教学中。让孩子养成良好的学习习惯。我们讨论孩子的学习习惯问题，很多老师都抱怨了自己班上的孩子的坏习惯，例如不做课前准备，不按时完成作业，上课从不举手回答问题。讲到良好的学习习惯，这些活动比较容易让课堂闹起来，有时候学生的声音会很大，课堂纪律会很难控制，那这个时候我们是不是应该比学生的声音更大呢在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!英语教学总结范文本学期我担任高班的英语科教学。在教学中结合本校学生的实际情况，精心备课，积极听课评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在定程度上运用多媒体完成学生的唯目标的实现，课后针对上课情况，做好教学反思。分层选择适合学生学情的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语能力。提高学生学习兴趣，夯实基础。现将本学期教学工作小结如下了解生情，有的放矢较上学期而言，这学期师生之间的我期初的计划和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动。上学期这么快就过去了，有得有失有亮点也有不足，先就整体工作和这些得失做简单总结。主要工作回顾常规教学工作这学期里，我期初的计划就是把语音教学和语法教学放在重点。着重培养学生的拼读能力和灵活运用语法知识的解题能力。在期初我和同组的冷老师研究了般现在时的教学方案。认为这知识是重点和难点。就从第单元开始了渗透这知识的教学。所以这知识我们的贯穿了这学习的始终。学点练点，巩固点，我觉得这知识落得还是很实的。起码比以前我讲的那两次都好。所以语法知识还是应该以边教边练的方式进行，千万不能觉得他很简单就给学。认真写好教案，对每节课都做到有备而来。备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造种自然轻松的课堂气氛。这学期的模块是选修课本，注重文化的渗透，比如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给学生播放些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。课后及时对授课做出反思，总结其中不足。考勤请假方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系学方法让不同学习类型的学生都能把英语学好。教授不同层次的水平的学生。由于学生的学习能力，学习态度，学习时间，家庭学习氛围的不同，大多数班级的学生的英语水平参差不齐，给我们上课带来了很多问题。我们要对所有孩子都有信心，每个人都有可能学好英语，因为每个人都会说自己的母语，只是个人的后天努力和环境不同，学习英语的效果也就不样。在课堂上我们应该更多的考虑到不同学生的不同水平，给程度相对较弱的学生相应难度的问题，给程度较好的学生更多的补充和拓展，并让不同水平的学生结伴学习，达到共同进步。总之，作为名线的英语教师，我们应该在平时的教学中要在实践中不断探索和源自定时间的积累。教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感还要积极参加各种教研活动。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在这方面的训练。我意识到课堂评价用语特别重要，所以我要背熟小学英语课堂用语句，并及时的用于自己的课堂教学中。让孩子养成良好的学习习惯。我们讨论孩子的学习习惯问题，很多老师都抱怨了自己班上的孩子的坏习惯，例如不做课前准备，不按时完成作业，上课从不举手回答问题。讲到良好的学习习惯，这些活动比较容易让课堂闹起来，有时候学生的声音会很大，课堂纪的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语能力。提高学生学习兴趣，夯实基础。现将本学期教学工作小结如下了解生情，有的放矢较上学期而言，这学期师生之间的水来教育那群渴求知识的孩子们。这学期我有幸参加了这期小学英语教师网络研修，在研修中，我感动着专家们和老师们对待英语教学的态度，也幸福着自己有这么好的机会能学习和提高。经过这几天的研修学习，我感想颇多。为了更好的成就我们事业的工作环境，促进我们专业的成长，领导为我们提供了这个双对接远程研修的平台，让我们与远在天涯的专家同行进行近在咫尺的交流，认真品读老师的心得体会，研究专家指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上朵小花，互相鼓励加油。只是想，送人玫瑰手有余香。我们呼吸着湖海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，我们是快乐的，幸福的!我将把研修的理念研修学习，我感想颇多。进取配合学校的各项工作的开展，月份，在迎督导检查工作中，我讲授了节英语课，那节课到达了我预计的教学效果，我自我很满意，但我不会停步，我会更加努力。继续教育学习方面。本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢教师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用进取的态度迎接进修学校的抽测。同时，学校的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。组长工作。成绩和不足本学期，我取得了定的成绩，也根据自己的计划和想法，进行了大量的实践和探索。可以说我的每堂课都是经过精心备课和设计过学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力!没有反思就没有进步。新的课程理念新的教学方法新的评价体系，都使我们对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待，研修就会大有收获。年级英语下学期教学总结。三年级英语下学期教学总结。成绩和不足本学期，我取得了定的成绩，也根据自己的计划和想法，进行了大量的实践和探索。可以说我的每堂课都是经过精心备课和设计过的。但是还有些不足。年级学生有些学生有了厌学的情绪，我很久很苦恼。用尽了很多办法，效果还是不好。下学期我讲更加努力，争取把这些学生尽早转化过来。今后的打算本学期的教育教学工作已经三年级英语下学期教学总结.学期师生之间的关系较上学期和谐许多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生，而另外个班对我来说几乎都是陌生的面孔，些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情况到现在已经不复存在。该班学生基础差，对英语又没有兴趣，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学能力很差，学习没有计划性和策略性，但是上课大多比较认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比较薄弱。为了使这些学生喜欢我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分考虑到学生实情，在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听老师示意同学们安静，然后走到最活跃的那几个同学身边，示意他们跟着老师起做伸展操。这样学生很容易关注到老师，而且也很容易集中注意力。因材施教。其实每个孩子的学习风格都是不样的，就像我们老师样，有些老师擅长阅读，有些擅长口头交际，有些擅长写作等等。孩子喜欢的和风格也都是不样的，我们把学生的学习类型分为视觉型，听说型，动觉型，综合型，般喜欢视觉型的同学喜欢看图片，关注老师的板书听说型的同学则喜欢英语交流与对话，听故事，做听力练习而动觉型的学生则更喜欢做游戏和教学法。所以我们要很了解自己的学生，哪些学生更适合哪种学习方式，上课怎样综合自己的教学期教学总结。在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!英语教学总结范文本学期我担任高班的英语科教学。在教学中结合本校学生的实际情况，精心备课，积极听课评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在定程度上运用多媒体完成学生的唯目标的实现，课后针对上课情况，做好教学反思。分层选择适合学生学情的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语能力。提高学生学习兴趣，夯实基础。现将本学期教学工作小结如下了解生情，有的放矢较上学期而言，这家同行进行近在咫尺的交流，认真品读老师的心得体会，研究专家指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上朵小花，互相鼓励加油。只是想，送人玫瑰手有余香。我们呼吸着湖海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，我们是快乐的，幸福的!我将把研修的理念内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。在以后的教学工作中做到以下几点对自身的要求应该更加明确。作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音优美的语调丰富的词汇流畅的表达及扎实的语法是英语教师深入开展专项整治，强化哪些不能干，知敬畏存戒惧守底线，从思想上增强不想腐和不敢腐的自觉。是要不断加强自身建设。打铁必须自身硬。深刻领习总书记提出的增强学习本领群众工作本领狠抓落实本领等。在监督执纪工作中善于学习，坚持谋实事出实招求实效，真抓实干，雷厉风行，带头自律作表率，以钉钉子精神做实做细监督职责，努力当好名忠诚干净担当的纪检兵是把调查研究贯穿主题教育全过程。领导干部要紧紧围绕大大家见面第句