长注意看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又项举措。我们要求教师就家长的兴趣特长工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请些家长到幼儿园当老师，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。家长园地本学期，我们将重的桥梁作用要充分发挥各级幼儿园班级家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，大型共育活动家委会应参与制定方案，并起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育教育伙食保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。开辟家园合作的有效途径办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的所想所需的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长区别对待双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，有针对性地开展家长授课活动。幼儿园家长工作计划汇总参与方式，办好家长学校。增强对家庭社会的服务功能明确服务意识扩大服务范围提高服务水平。具体措施更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化制度化经常化。第，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重互相信任平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就定能赢得广大家长的拥护支园家长工作日益被重视。我园今年幼儿园与家庭的主要任务是主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长树立正确的家教观念，共同担负起教育幼儿的任务。充分发挥家长委员会的作用，将家长工作列入议事日程。主要工作单靠幼儿园方教育是不够的，必须与家庭社会密切配合，才能取得良好的整体效应。因此，随时向家长灌输思想家庭教育具有早期性针对性的特点，要注重每时每刻的家庭教育。作好家长工作管理，在教育上就能收到事半功倍的效果。我们采取多种形式对家长进行家教指导，促进家长转变家教教观念，提高科学育儿水平。，帮助营造良好的家庭文化氛围，为家长提供学习条件，加强家长之间的交流家长之间多交往，增强家长之间的交流家长学校，让家长倾听多种观念，如半日活动观摩，家园联系册，电话交流，家访等，加强家园联系具体工作我园教师绝大部分是年轻教师，对家庭教育的指导缺少经验。根据工作的要求，教师也急需要学习有关家庭教幼儿园家长工作计划汇总八篇了解和教育。加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主和谐的家园关系。指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。充分挖掘与利用家庭社区教育资源，为幼儿教育服务。具体措施注重家长学校的规范管理。注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。健全管理机构。成立新届家长委员会，召开家委会，进步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时的情感态度言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录。发挥家委会的桥梁作用要充分发挥各级幼儿园班级家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，大型共育活动家委会应参与制定方案，并起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育教育伙食保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。开辟家园合作的有效途径办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的所想所需的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长区别对待双向反馈工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以幼儿园教育指导纲要精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。工作目标使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工作安排情况和幼儿发展状况。与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合致的教育幼儿目的。增进亲子间的情感。提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。具体实施措施通过家长会家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识经验。通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子在集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的学习态度的工作促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子游戏的乐趣。通过个别形式的家园交流，让家长及时经常地了解到自己孩子在幼儿园的近期情况和表现。利用通讯手段联系，如打电话发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼儿的关系师生关系家园关系的亲密度和融洽度。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。增强对家庭社会的服务功能明确服务意识扩大服务范围提高服务水平。具体措施更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化制度化经常化。第，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重互相信任平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时的信任感提高家长对幼儿关心的程度强化家长教育动机提高家教素质和家教质量。情况分析上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如家长会家长学校家长开放日等，取得了较好的成绩经过学期的家长工作，原先对幼儿不关心无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动活动区活动都有了定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。目标针对不同层次的家长进行不同的联系交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就定能赢得广大家长的拥护支持。相信通过老师的努力，定会营造出种相互尊重平等合作的家园共育新天地。注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然进入了幼儿园，但参观的多参与的少间接参与较多直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校家长园地家长开放日等途径，切实提高家长工作的实效性。善于做个别化家长工作由于遗传环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高