不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着颗形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自我做到，并且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自我就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律。及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说不应当使孩子们的注意力长久地集中在些过失上，对此，尽可能委婉地提醒下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的教师都明白孩子小，事儿多，体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加知荣辱树新风讲故事比赛选拔学生参加迎奥运梦想现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级等奖在庆活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔个有能力的班干部至关重要。年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了类班干加以指导，就能很好的解决问题。抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否帮忙他们树立起克服困难的信心和勇气。让孩子永远生活在期望之中我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。学校班主任管理总结。班主任管理总结时光飞逝，不知不觉学期就过去了，我担任的是年级的班主任，在这学期中，我和学生们都努力踏实地做好每件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培学校班主任管理总结的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着颗爱心，颗诚心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，定能将班主任工作越做越好。班主任管理总结以身作则，为人师表班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者，更是个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，所以班主任的举动，都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本事自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平时与学生相处范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自我的班主任是个怎样的教师，他们会留心观察班主任的每个动作每个眼神每种表情，会细心倾听班主任的每句话，他们对班主任有着种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的言行，举动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自我做到，并且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自我就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。要搞好个班的工作，就得有支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。现将工作总结如下思想教育工作对于年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风校纪校规班风学风，并且利用班队课思品课及语文课部分时间对学生进行教育。安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，的，教师先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的种正面影响必须能有益学生的发展。当教师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的个眼神，个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做总之，小学班主任工作是项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，异常是小学低年级防火触电防溺水防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。卫生工作我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照教师的要求去做，很想把事情做好。示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师个人要搞好个班的工作，就得有支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着颗还蛮强的，个个节目像模像样，班会课有声有色。经过这样的活动，还增强了同学们的团体主义荣誉感。学校班主任管理总结。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天大早，我总是跟学生差不多时间到校，到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育管理外，还要做好校外的工作，要经常与家班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律。及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说不应当使孩子们的注意力长久地集中在些过失上，对此，尽可能委婉地提醒下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的教师都明白孩子小，事儿多，上课就告状。当教师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，并且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自我的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这情景，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和回到的机会，之后教师只防火触电防溺水防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。卫生工作我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照教师的要求去做，很想把事情做好。示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师个人的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着颗爱心，颗诚心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，定能将班主任工作越做越好。班主任管理总结以身作则，为人师表班主任不仅仅是个班级的