臵方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作并在实践中臻于成熟。金无足赤，人无完人。我的教育教学工作能力和水平还有待更进步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量，在以后的教学工作中，相信切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获,初政治教师工作总结范文。第发挥学生学习的主动性。思想品德年级新教材，的特点是让学生在课堂上自主学习合作探究鼓励学生大胆提出问题探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的个道理。事实证明课有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的教师，我时刻注意修养自己的人格师德。作为教初政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。经验和体会严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点难点，多采用直观明了的教法生的参与性，实现师生间的互动交流。新课程观对我提出了更高的要求，需要不断学习和锻炼，具有定的驾驭课堂调控课堂的能力，而我在这方面也还需要加倍地努力。总之，作为的名政治老师，我定与时俱进参与课改创新教学，与学生起成长，与课改共同进步。希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。初政治教师工作总结。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培养高素质的下代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，初政治教师工作总结况，几次考试的情况表明，年段个班级，基本平衡。考试测验是对教师的教和学生的学双方情况进行的重要手段，也是教学信息反馈和改进调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统批改，然后做好试题讲评分析。作业精心设计并做到适量。在作业布臵方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教学生大胆提出问题探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的个道理。事实证明课堂上，老师越是放手，学生的思维就越活跃，越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本学年的教学工作，我感受到不同以往的教学理念学生真正成了课堂的主人，在课堂上可以畅所欲言，鼓励学生质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小组合作学习落到实处，不流于形式。发现问题，及时解决。例如小组书写展示部分，发现学生参与的积极性降低了，我就让学生自己构建知识结构，在强调知识准确性的同时，也讲究形式美。第关注课后，及时批改导学案，通过对学生的作业练习检查学家理解知识，了解知识所在位臵，在考试时，能不翻书，快速准确地完成选择题，而遇上非选择题时，则能非常快速准确地知识其相关内容在课本的哪页，从而提高答题准确率。所以，平时严抓背诵，而真正到了考前周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。对于配套练习阳光少年，我坚持及时讲评，且当讲到个知识点时，亦会选择相贴合的题目来配合讲解，只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成，当场讲评，这样对于些课后懒于做功课的学生，他们更加会把握住上课的时间来完成，且周围还有同学可讨论，互相比对，形成你追我赶的良好氛围。而我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握应试教育相结合。在已经达到高及格率的前提下，注重抓学生的优秀率。继续直以来，讲解知识点时，引导学生划课本，帮助学生整理出相关问答题，并辅导学生自行归纳出综合题，当然，对于所有非选择题的答题规范性，从平时的讲解到考试的批改，都严格要求，现在，学生们已基本能按照规范式的答题格式来，保证了卷面的整洁清晰，这样，其实也能让学生在检查时，思路更明确。而随堂小测也直实行着，我经常说，为什么开卷考的科目，还要背诵呢原因就在于，要大家理解知识，了解知识所在位臵，在考试时，能不翻书，快速准确地完成选择题，而遇上非选择题时，则能非常快速准确地知识其相关内容在课本的节课我们学习了这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式复习式导入时事新闻导入典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感页，从而提高答题准确率。所以，平时严抓背诵，而真正到了考前周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。对于配套练习阳光少年，我坚持及时讲评，且当讲到个知识点时，亦会选择相贴合的题目来配合讲解，只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成，当场讲评，这样对于些课后懒于做功课的学生，他们更加会把握住上课的时间来完成，且周围还有同学可讨论，互相比对，形成你追我赶的良好氛围。而我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握情况，几次考试的情况表明，年段个班级，基本平衡。第发挥学生学习的主动性。思想品德年级新教材，的特点是让学生在课堂上自主学习合作探究鼓考试测验是对教师的教和学生的学双方情况进行的重要手段，也是教学信息反馈和改进调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统批改，然后做好试题讲评分析。作业精心设计并做到适量。在作业布臵方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作学质量。积极参与课题研究，把信息技术与课堂激趣有效整合。措施抓好课堂分钟的效率，在教学中贯彻全面性系统性准确性综合性科学性巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。坚持组内定期集中备课制度，起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持个联系，即联系时政联系热点联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注学生这样的感慨老师上课的第句话老是上节课我们学习了这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式复习式导入时事新闻导入典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。课后辅导是重要的个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，我们的爱心要体现在耐心上，要落实到位。第激发学生的学习兴趣。要长时间使学生对思想品德这学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过学生的自我展示说句心里话活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。利用现代多媒体技术，例如班班通群微博等，提高页，从而提高答题准确率。所以，平时严抓背诵，而真正到了考前周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。对于配套练习阳光少年，我坚持及时讲评，且当讲到个知识点时，亦会选择相贴合的题目来配合讲解，只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成，当场讲评，这样对于些课后懒于做功课的学生，他们更加会把握住上课的时间来完成，且周围还有同学可讨论，互相比对，形成你追我赶的良好氛围。而我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握情况，几次考试的情况表明，年段个班级，基本平衡。第发挥学生学习