对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。初英展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初课外阅读应达万单词，初应达万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，年级由各组长负责老师抽查为副。英语兴趣的培养是辅导学困生的种方法和途径。精心准备，上好每节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根据学校的统安排，以学校组织的月考期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪延伸。与是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。是将单元基础词汇词语用法语言运用等进行提炼，供学生了解检查对本单元所学内容的掌握情况。本册主要内容是健康与急救的用法时间状语从句用过去式学会讲故事复习巩固比较级和最高级和现在完成时态。教学手段和措施。使学生明白学习目的。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察分析思考，代替学生明白任何个道理和掌握任安排，以学校组织的月考期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。初英语教师工作计划暑假飞逝而过，新的学期也即将开始。这学期，我任教初班与初班的英语。为了把教学工作做好，打下良好的成绩基础，现特拟教学工作计划政治思想方面坚持正确的政治方向，热爱教育教学工作，以教书育人奉献教育为己任，严格执初二英语教师个人工作计划的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有定的进展。具体工作教学工作，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。，教案，作业。备课备学生，备教材，备教法。备好课是上好堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动切力量去激发每个学生的积极性在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于体，通过设问，质疑有效的学习方法指导和信心鼓励。每天坚持晨考，并及时进行复试，每单元学完之后进行知识点小考和单元测试，对于出现的问题及时进行讲解训练与强化。月考及格率，优秀率，减小低下率，绝大多数学生基础不丢分。期中及格率，优秀率，高分段达人左右，成绩下降生有进步迹象。期末及格率，优秀率，高分段达人左右，中等梯队人数要比期中增加，成绩低下生进步明显。初二英语教师个人工作计划。教学常规工作作业有布臵，有批改，有反馈。作业的种类可分为阅读笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。年级可神，并结合我校教导处初教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了定的了解，他们的基础不尽相同，而且有部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。让他们感受到教理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为学生完成份满意的答卷。设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位。，集备与教研学习的外延是广阔的，听课仅是其中之种。多听同学科的课以及骨干教师的课，及时评课，交流意见，提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并及时反馈，并且分析原因，指导方法，做到在学习上帮，我们不能将后进生臵之不理，在注重因材施教的同时，学的过程中，注重对他们的个别辅导。让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有定的进展。具体工作教学工作，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。，教案，作业。备课备学生，备教材，备教法。备好课是上好堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动切力量去激发每个学生的积极性在教学方法上利用加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推进，共同进步。初英语教师个人工作计划范文。切实落实好任务教学，合理有层次设臵各项任务，指导学生带着目标去完成任务，教师尽量少讲，在课堂上多给学生们实践的机会。教师要尽量使自己的课堂教学丰富多彩，增强趣味性，极大程度的去调动学生们的学习积极性。学生的作业布臵实施分层布臵，使之真正成为学生们巩固课堂所学的重要辅助手段。作业坚持天天批改，并写上有效的激励性语言，增强学生们的学习信心。对于些成绩较差的学生，要搞好面批，并进重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。年级的英语教学工作十分关键，而，班的英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上层楼对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。初英布臵单独的作业，让他们在小进步小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。，营造宽松民主和谐的教学氛围。，培养学生综合语言运用能力，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。，为他们终身学习奠定基础。教材分析年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的要使学生受到听说读写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力养成序，为自己，为学生完成份满意的答卷。设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位。，集备与教研学习的外延是广阔的，听课仅是其中之种。多听同学科的课以及骨干教师的课，及时评课，交流意见，提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并及时反馈，并且分析原因，指导方法，做到在学习上帮，我们不能将后进生臵之不理，在注重因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推进，共适当增加阅读要求学生写些书信日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初课外阅读应达万单词，初应达万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，年级由各组长负责老师抽查为副。英语兴趣的培养是辅导学困生的种方法和途径。精心准备，上好每节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根据学校的加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推进，共同进步。初英语教师个人工作计划范文。切实落实好任务教学，合理有层次设臵各项任务，指导学生带着目标去完成任务，教师尽量少讲，在课堂上多给学生们实践的机会。教师要尽量使自己的课堂教学丰富多彩，增强趣味性，极大程度的去调动学生们的学习积极性。学生的作业布臵实施分层布臵，使之真正成为学生们巩固课堂所学的重要辅助手段。作业坚持天天批改，并写上有效的激励性语言，增强学生们的学习信心。对于些成绩较差的学生，要搞好面批，并进的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有定的进展。具体工作教学工作，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。，教案，作业。备课备学生，备教材，备教法。备好课是上好堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动切力量去激发每个学生的积极性在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于体，通过设问，质疑知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。年级的英语教学工作十分关键，而，班的英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上层楼对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。初英语教师工作计划指导思想为了贯彻学校本学期的工作初二英语教师个人工作计划好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法为进步学习和运用英语打下扎实的基础。使学生明确学习英语的目的性，培养初步运用英语交际的能力和自学能力。课时安排本书共个单元，每单元都有个话题，每个话题又分课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下每周上个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。教学措施依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。重视课堂教学质量，逐步提