件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班两位教师将继续努力团结致同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩,幼儿教学教学计划篇为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学进幼儿的发展。同时，鼓励教师在教育实践中培养观察的习惯与技能，要求教师的观察记录中包含观察幼儿情况的记录和自我的教学的反思的内容。以幼儿园教育指导纲要为指导依据，本学期我们将以跟班为主听随堂课为辅的形式，深入班级了解教师组织活动的实施情况，促进教师提高科学合理的组织活动的能力，努力形成自己的教育特色，进步提高我园的保教工作质量。教学活动为载体，鼓励教师致力于教学改革针对上学期折纸舞蹈教学的薄弱点，本学期我们继续采用集体备课的形式，促进教师在设计组织活动中共同探讨折纸舞蹈教学方法，特别是在观摩交流的过程中，让大家吸收新经验取长补短，从中寻求最佳教育途径。鼓励教师多从书刊中学习理论知识，扩大知识面，掌握新知识，不断充实自己更新教育观念。本学期将以骨干教师为主，每月以讲座交流的形式，组织教师学习理论知识，同时注重与工作实际相结合，丰富教师的理论知识，提高教师的业务能力。开展相应的评比练兵活动，活动中激发教师的教育热情，努力营造我园良好的教育氛围每天带着爱心耐心细心信心和童心与孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。孩子进入中班在生理和心理上都是个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简单分析下班里孩子们各方面的情况情况分析我们中班，共有名幼儿。其中女孩名，男孩有名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需定的时间适应，因此，在月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。班内幼。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做些力所能及的事情。精选幼儿教学教学计划范文八篇。增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容节奏训练基本功训练幼儿成品舞蹈编排舞台感训练舞蹈教学计划基训部分地面勾绷脚组合拍手训练目的脚的灵活与后背直立吸伸腿组合训练目的腿直脚绷有延伸感前压腿组合训练目的前腿韧带的柔韧性青蛙趴训练目的为横叉打基础手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰训练目的腰的柔韧性辅助练习推腰。推胯前顶。两头起撑花篮。中间走步与拍手组合训练目的沉肩拔背走步与节奏训练蹦跳步组合训练目的训练膝盖灵活与正步位头与肩的动作组合训练目的正确做到低头仰头转头与肩的灵活性站的练习改变自然体态如沉肩收腹拔后背等成品舞蹈快乐的我计划在节课完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学舞蹈教学目标增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的精选幼儿教学教学计划范文八篇教学教学计划篇为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用融合式教学，把教学趣味的规格的专业的融合在起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了会就会到厌烦。针对这问题，老师以兴趣式教学为基础，在形式多样内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如大海的波浪风中的杨柳各种人物各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的完整的培养了孩子们健全完美的品格。家长们起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解个性特点充分发挥其主动性积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵肢体与神韵的完美结合。课程的性质教学目的和教学任务课程的性质教学目的少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，行语言智能数学逻辑智能自我认识智能空间智能人际关系智能音乐智能身体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话随机谈话离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱谦让协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。培养幼儿的阅读能力提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读学习用完整的话表达每页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做些力所能及的事情。环境创设创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。随着主题活动的变化与幼儿起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布臵。把幼儿作品及时粘贴到作品栏。家园共育做好家长工作，提高家园共育的效果。根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。通过家访电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班两位教师将继续努力团结致同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩,幼儿。，营造良好的科研氛围我们将在上学期探究性主题活动的探究基础上进行进步的探索。本学期我们将利用游戏开展生成教学活动，同时加强科学知识与幼儿日常生活的联系性，不断探索探究性主题的好方法。促进教师以实现教育观念向教育行为的转变。我们将与教师起探索探究性活动中师幼互动的有效途径，帮助教师改变现状，提升教师的教育理念提高反思能力优化教育行为，有力地促进教师的专业化成长。工作安排月各班环境创设小朋友行为习惯培养各部门计划交流评比月专题活动观察记录交流开学工作检查环境小朋友的行为习惯自然角评比早操午间操学习讲座探究性活动中有效的师幼互动途径月互观活动专题活动观察记录交流组织小朋友扫墓活动学习讲座活动环境与师幼互动月互观活动家长半日活动观摩庆联欢活动舞蹈书法绘画自然角期中检查包括种植地专题活动观察记录交流学习讲座活动游戏中的师幼互动月测查小朋友各部门总结交流评比课题小结幼儿教学教学计划篇我班现有幼儿人，其中男生人，女生人。经过小班学年的幼儿园学习蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。具体教学目标。通过训练使学生身体各部位有定的灵活与协调能力。跳舞时与音乐协调致。对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。在舞蹈中与他人合作。做好文字资料归档的工作。个人总结专题经验总结。幼儿教学教学计划篇指导思想以幼教两个法规为指导思想，以幼儿教育指导纲要的精神为指南。加强教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织好日活动坚持理论学习，引导教师在学习中进行反思，在反思中寻找策略，在反思中成长牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教育工作，推进我园保教质量的提高。主要工作，促进教师优化教育活动质量教师根据幼儿的年龄特点和幼儿园教育指导纲要的精神，结合园务计划，制定好各类计划。在计划实施的过程中，鼓励教师利用上学期在探究中积累的经验，结合幼儿的经验兴趣及时调整生成新的主题活动，使之不断完善，生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在些不足之处如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当文明小观众倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，