旧技术手段落后，综合性设计性和创新性实验项目较少，实验教学改革力度不够。三预期效益及持久性分析项目完成后，每年可接纳名左右的学生进行数字媒体实验，年使用率可达人时数。除满足本校学生实验外，还可以面向区内其他高校的学生部分实验要求如些实验基础差的大中专学校校内外实习，同时兼顾定的先进性为保证项目概算的合理性，设备购置在数量上，分三个层次确定，是补充，二是更新，三是新添购置，整体考虑新购置的原则编制项目概算在价格上，根据多年从事设备采购积累的资料和经验，汇同实验室的，而广播电视新闻制作新闻摄影等强调时间和空间及听视觉效果的课程仍然停留在课堂教学阶段，最后只能将学生的实践技能推向用人单位。当今，新闻传播媒介等视听技术发展日新月异，并与其他学科相互渗透和交叉，因而不断出产生新的分支学科边缘学科和交叉学科。众所周知，视听技术等媒介是门实验性很强的学科，学生的创新思维和科研素质的培养必须通过参与实验才能形成。要培养出适应新世纪经济建设和社会发展的高素质创新型人才，务必重视实验教学要提高实验教学的质量，务必搞好实验室建设，使之符合时代发展的需要。二存在的问题与影响分析在学校大力建设下，我校音视频实验室建设取得了定的成绩，对提高人才培养质量，促进科研发展起了积极的作用。但是，目前实验室的现状与高等教育发展的态势与人才培养的要求存在定的项目概况项目基本情况二项目建设内容与目标二项目背景及必要性背景分析二存在的问题与影响分析三预期效益及持久性分析三实施条件人员条件二资金条件三基础条件四实施可行性项目基础二预算方案的合理性三主要工作思路与设想五进度与计划安排六风险与不确定性分析七主要结论项目概况项目基本情况项目名称传统演播实验室项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标内容吊挂系统及灯具信号布线影视摄影展示厅演播室视频音频系统目标计划用三年时间，将实验室建设成能充分满足不同专业不同层次实验的差距，与建设成教育质量高科研能力强办学效益好特色鲜明优势突出各学科协调发展的教学研究型大学的要求还有相当大的差距。主要表现在以下几个方面。实验室建设经费投入不足，实验室基础设施差。生均教学科研仪器设备值不高，部分仪器设备老化，实验仪器设备台套数不足，不能完全满足校内实践教学需要。实验室水平层次偏低。大部分实验设备只能完成基础性实验，研究性和开放性实验无法满足。实验教学内容体系陈旧技术手段落后，综合性设计性和创新性实验项目较少，实验教学改革力度不够。三预期效益及持久性分析项目完成后，每年可接纳名左右的学生进行数字媒体实验，年使用率可达人时数。除满足本校学生实验外，还可以面向区内其他高校的学生部分实验要求如些实验基础差的大中专学校校内外实习技能培养要求，实验内容先进，教学体系合理，实验设备完善，实验管理科学的面向全校的开放的音视频制作综合实验室，使之成为学生实验技能训练科学素养提高和创新能力培养的理想场所，同时具有示范性和辐射性的省内同类学校的先进实验室。实验室建成后可以满足我校新闻学本科艺术设计三个方向本科教育技术本科多媒体设计与制作二个方向专科摄影摄像专科装饰艺术设计二个方向专科商务英语专科新闻采编与制作专科等专业以及教育技术原理公共课程的教育需要。二项目背景及必要性背景分析我国大部分开设新闻传播专业的综合性院校，创建之初般都将新闻专业下挂在中文系，培养方向主要是向报刊输送文字采编人员，课程设置则偏向汉语言文学，多强调新闻写作能力，而广播电视新闻制作新科研能力强办学效益好特色鲜明优势突出各学科协调发展的教学研究型大学的要求还有相当大的差距。主要表现在以下几个方面。实验室建设经费投入不足，实验室基础设施差。生均教学科研仪器设备值不高，部分仪器设备老化，实验仪器设备台套数不足，不能完全满足校内实践教学需要。实验室水平层次偏低。大部分实验设备只能完成基础性实验，研究性和开放性实验无法满足。实验教学内容体系陈旧技术手段落后，综合性设计性和创新性实验项目较少，实验教学改革力度不够。三预期效益及持久性分析项目完成后，每年可接纳名左右的学生进行数字媒体实验，年使用率可达