写丰富的景物即可体会到诗人对自然之景的赞美之愔。考点定位评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价。试题分析本题涉及到古诗的炼字技巧。所谓炼字，指字在写景表意上有独特的效果，这类字般是动词或形容词，往往用以动写静和比喻拟人等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者情感。考点定位鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价。贵州省黔南布依族苗族自治州卷下列对诗词的理解不恰当的项是而现在，乡愁是湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。乡愁诗句将个人的故乡之思上升到了家国之思，给人留下了长长的余味。感时花溅泪，恨别鸟惊心。春望诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。忽如夜春风来千树万树梨花开。白雪歌送武判官归京诗人以梨花喻飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。大模孤烟直，长河落日圆。使至塞上诗中的圆字和直字用得通真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光。古诗词赏析，完成题。分归园田居其三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果三层意思。分，每空分下面对这首诗的赏析不正确的项是分这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。诗人以田园中最寻常的物象人手，营造的却是醇美的诗意。道狭草木长，夕露沾我衣的农耕生活，实情实景，生动感人表现了作者对理想生活的追求。作者沉溺于美好的田园生活，乐于做个隐士而忘却切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。带月荷锄归句常为后世诗评家称道，请赏析。分答劳作的艰辛作者的志趣。分，每空分分带月荷锄归，月下的诗人，肩扛把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是幅多么美好的月夜归耕图啊,其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，对田园生活的喜爱和怡然自得。分贵州省黔东南苗族侗族自治州卷贵州省黔西南苗族侗族自治州卷贵州省毕节卷贵州省铜仁卷年江西省江西卷阅读下面这首词，完成第题。分浣溪沙宋张孝祥霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红。澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。注张孝祥字安国，号于湖居士，著有于湖居士文集于湖词。此词调名下，乾道本于湖先生长短句有小题荆州约马举先登城楼观塞。鞘ā鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。澹恬静安然的样子。下列对词的内容理解不正确的项是答案分词的上阕写边塞平原辽阔之景，还表明了此人对收复中原的信心。上阕前两句描写了晴空万里水天相接鞭声响亮红旗耀眼的景象。澹烟衰草有无中不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。词的下阙抒写了北望中原之无限感慨感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。下列对词的赏析不正确的向是答案分词的上阕从视觉听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。尊浊酒戍楼东句在下阙中起到了承上启下的作用。词的下阙抒发感慨，俨然可见位爱国志士的形象。这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。年山西省山西卷山西省太原卷年河北省河北卷阅读下面这首诗，回答题。分蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。请解释这首诗中画线的句子。分译文下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是分这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫若隐若现的感觉。这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。分分主人公追寻的那个人，在河的那边。意思对即可。分年安徽省安徽省安徽省合肥市年广西壮族自治区广西壮族自治区南宁卷广西壮族自治区柳州卷四古诗鉴赏共分，每小题分次北固山下中的次的意思是，乡书何处达中的书是的意思。分这首诗表达了作者的思想感情，颈联通过景物描写暗示了，蕴含自然理趣。分次停留或者到抵达书书信，信件思念家乡时光流逝时序交替季节变迁新旧更迭等广西壮族自治区桂林卷二古诗词鉴赏。阅读下面首诗，完成题。分登幽州台陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想由此表达了诗人怎样的情感分答案联想大地茫茫，空阔寂寥，没有个知音，内心满怀悲愤情感对不被理解怀才不遇的悲叹试赏析悠悠词的表达效果。分答案悠悠形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生种苍茫孤独感。广西壮族自治区梧州卷广西壮族自治区北海卷广西壮族自治区防城港市玉林卷广西壮族自治区钦州卷广西壮族自治区贵港卷广西壮族自治区百色卷广西壮族自治区贺州卷广西壮族自治区河池卷二诗歌赏析次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达归雁洛阳边。乡书何处达归雁洛阳边运用了的修辞手法，全诗抒发了诗人的情怀分请简要赏析海日生残夜，江春入旧年句。分答设问对家乡亲人的思念。示例运用拟人的修辞手法，生入赋予日春以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。分析合理即可广西壮族自治区来宾卷广西壮族自治区崇左卷年河南省河南卷阅读下面首诗，完成题。共分己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作眷泥更护花。请描述诗歌前两句所展现的情景。分答从运用修辞方法的角度，赏析落红不是无情物，化作春泥更护花。分答示例我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东指，走向天涯故乡。符合诗意即可。分诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。意思对即可。分年黑龙江省黑龙江省哈尔滨卷黑龙江省齐齐哈尔卷黑龙江省牡丹江卷黑龙江省佳木斯卷黑龙江省大庆卷黑龙江省鸡西卷黑龙江省伊春卷黑龙江省七台河卷黑龙江省鹤岗卷黑龙江省黑河卷黑龙江省绥化卷黑龙江省大兴安岭地区卷黑龙江省龙东地区卷古诗赏析渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。浊酒杯家万里，燕然未勒归无计两句，揭示了作者和征人们怎样的共同心理分答这两句诗掲示了作者和征人们思念家乡却因未建功立业而无法回关系。夕阳西下点名了特定时间，与首句的昏相呼应。小桥流水人家呈现派清雅安适的景象，并不能成为使断肠人心碎肠断的触发物。这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统。答案解析小桥流水人家呈现清雅安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦思乡之情，也是断肠人心碎肠断的触发物。请用生动的语言描述古道西风瘦马所展现的画面。分答答案在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。年新疆维吾尔自治区新疆维吾尔自治区乌鲁木齐卷新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团卷二古诗阅读共分阅读下面这首诗，完成题春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。对这首诗的理解不恰当的项是首联由望入诗国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。颈联中抵万金是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。尾联中刻画了位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少越来越短，简直连簪子都插不上了。杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作沉郁顿挫的艺术风格。结合感时花溅泪，恨别鸟惊心这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。分答宁夏回族自治区海南省二古诗词阅读分饮酒其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。诗中表达诗人心境高远自由闲适恬淡惬意的词语是和。分请用生动形象的语言描述诗句山气日夕佳，飞鸟相与还所展现的画面。分答二古诗词阅读分分心远悠然评分标准每空分。分示例太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。评分标准有描绘性的语言，且表意正确，给分按句子进行翻译性的表述，给分不符合语境或表意不正确，不给分。台湾省去的矛盾心理。评分标准分思念家乡思乡分，未建功立业而无法回去爱国分。年吉林省吉林卷乙阅读下面古诗，回答问题。分夜宿七盘岭沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。注释沈佺期唐代诗人。平仲银杏的别称。浮客游子。诗人自指。夜宿七盘岭中宿字的意思是。分山月临窗近，天河入户低描绘