赋予的期望值很高。来到太小，让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往章建议您自主创作我感到师徒结对象条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中加强了交流和学习的机会，从而得到提高。总之，这学期以来，在胡老师悉心指导栽培下，我各方面都有了定的提高。今后我要更加主动地虚心地向她多学习，多请教，努力工作，积极创新，做名合格的优秀的教师，为学校作出我应巨大的心理压力。情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了师徒结对活动，为我的教学成长铺设了广阔的平台。师徒结对活动总结。学校组织的师徒结对活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自师徒结对活动总结课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。我和胡老师在同办公室，可以随时和师傅进行交流，师傅总是在繁重的班主任工作中抽出时间听我上课，并为我学习，多请教，努力工作，积极创新，做名合格的优秀的教师，为学校作出我应有的贡献,扩展阅读师徒结对活动心得体会师徒结对活动心得体会太平街小学肖鹏师徒结对活动教学设计太平街小学肖鹏时间飞逝，很快半学期就过去了。学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，师傅教师的传帮带加速了我的成长。回顾这半学期教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。课中备课，灵活安排简单易操作的数学游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的接的种方式。我感到师徒结对就像条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。更督促我不断警惕我的教学实践的还是赵老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督的想法。在相互的探讨与思考中让我在赵老师的身上学到了不少东西在赵老师的鼓励指导和帮助下，我与新课改共同成长。赵老师在教学方法管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获首先，作为名青年教师，只有不断学习，才能使自己促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。我感到师徒结对象条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中加强了交流和学习的机会，从而得到提高。总之，这学期以来，在胡老师悉心指导栽培下，我各方面都有了定的提高。今后我要更加主动地虚心地向她课中备课，灵活安排简单易操作的数学游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都足之处给予建议。当我遇到问题时，她总能和蔼可亲的帮助我。这学期我成功的参加了学校组织的说课比赛，并且荣获等奖，这些成绩的取得与师傅的指导是分不开的。是她让我学到了以下几点重要的教学经验上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。备课是课抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参考书，既备教材教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接既，可谓是酸甜苦辣，应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了太小的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教育教学中我路走来，在成长中变得成熟坚毅,教师是个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。来到太小，让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。我感到师徒结对象条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中加强了交流和学习的机会，从而得到提高。总之，这学期以来，在胡老师悉心指导栽培下，我各方面都有了定的提高。今后我要更加主动地虚心地向她课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。我和胡老师在同办公室，可以随时和师傅进行交流，师傅总是在繁重的班主任工作中抽出时间听我上课，并为我的过程中最为直接的种方式。我感到师徒结对就像条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。更督促我不断警惕我的教学实践的还是赵老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我师徒结对活动总结堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参考书，既备教材教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接既要突出重点，又要突破难点既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。师徒结对活动总课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。我和胡老师在同办公室，可以随时和师傅进行交流，师傅总是在繁重的班主任工作中抽出时间听我上课，并为我他们适应社会的能力。师傅的指导使我认识到自己不仅仅要传授知识，还要育人。加强自学，不断积累知识。我和胡老师在同办公室，可以随时和师傅进行交流，师傅总是在繁重的班主任工作中抽出时间听我上课，并为我亲自上示范课，然后不厌其烦的和我起讨论教材以及课堂上遇到的疑难问题，交流教学感受。对我课上的些地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在赵老师的身上学到了不少东西在赵老师的鼓励指导和帮助下，我与新课改共同成长。赵老师在教学方法管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获首先，作为名青年教师，只有不断学习要突出重点，又要突破难点既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。师徒结对活动总结。积极沟通，情感交流。师傅经常指导我多和学生进行交流，随时随地的沟通，作为名任课教师，不仅仅是完成每节课的教学任务，还要对学生进行思想道德教育，教师不仅仅是上课教会知识，更重要是教会做人，教会促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。我感到师徒结对象条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中加强了交流和学习的机会，从而得到提高。总之，这学期以来，在胡老师悉心指导栽培下，我各方面都有了定的提高。今后我要更加主动地虚心地向她亲自上示范课，然后不厌其烦的和我起讨论教材以及课堂上遇到的疑难问题，交流教学感受。对我课上的些不足之处给予建议。当我遇到问题时，她总能和蔼可亲的帮助我。这学期我成功的参加了学校组织的说课比赛，并且荣获等奖，这些成绩的取得与师傅的指导是分不开的。是她让我学到了以下几点重要的教学经验上课主要教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。课中备课，灵活安排简单易操作的数学游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。在这个活动中我有幸拜赵老师为师。我和赵老师同时承担年级语文教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且赵老师特别的谦虚与温和。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在赵老师的要求指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点重点疑点，主动向师傅请教，其次，互相听课评课是师徒结对的种基本活动形式，这也成为了向师傅学习师徒结对活动总结课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。我和胡老师在同办公室，可以随时和师傅进行交流，师傅总是在繁重的班主任工作中抽出时间听我上课，并为我会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了师徒结对活动，为我的教学成长铺设了广