乡爱我学校的比赛。编写调查报告即针对典型问题，组织学生进行调查研究通过收集图片文字数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护节约用水等方面。开展我国省级行政区拼图比赛，探究能力，合作能力，感性知识和理性知识相结合的能力，是提高学生学习质量的新途径，有利于培养国家需要的具有综合素质的人才。开展课外活动的必要性和可行性开展地理课外活动，具有较高的实践价值。有利于全面落实新教学大纲的要求新的高中地理教学大纲指出，要注意引导学生运用探究的方法，联系生产和生活实际，开展地理课外活动。对学生的考查范围方式也作了明确的规定，考查范围除课本学习外，还应包括从事野外观测，社会调查活动的能力考试的形式可采取笔试口试作业检查调查报告和小论文检查等方式。课外兴趣活动是与课堂教学与考查结合紧密而又不可缺少的重要环节。是完成教学目标的有效途径课外兴趣活动能激级天文爱好者。活动日期年月日至年月日。活动方法学生在天文老师的指导下，自行收集有关火星探测器勇气机遇号的新发现新线索新课题等资料信息。文章莲山课件原文地址友情提示本文中关于姜疃中学地理兴趣小组活动计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，姜疃中学地理兴趣小组活动计划该篇文章建议您自主创作活动中存在的问题由于地理课外活动要花费学生较多的时间和精力，些学生不愿参加。在外出地理课外活动时学生的安全问题非常重要，教师要承受很大的压力，般情况下学校也不愿让教师组织这样的活动。组织次地理课外活动靠个教师的力量是不行的，需要得到其他教师的帮助与配合。总之，地理的课堂教学是实践活动的有效途径课外兴趣活动能激发学生主动探究的兴趣变被动接受知识为主动探究知识，并能培养学生的地理观察能力，以及独立获取和应用知识的能力，而这正是我们地理教学的最高目标。是对高中地理教学方法的新探索开展课外兴趣活动，为地理教学探索出条新路，有助于学生掌握新的学科知识的学习方式，培养出具有定自学能力分析能力合作能力的高素质人才。姜疃中学地理兴趣小组活动计划。活动安排培养学生学习地理兴趣选拔地理小组成员，择机成立活动小组配合课本进程进行自然地理观测活动。有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。具体项目测量地理纬度正午太阳高度，观测星空月相特殊天象等，进行专题研究如研姜疃中学地理兴趣小组活动计划理解拓宽知识面。地理兴趣小组活动内容辩论赛人口或多或人口过少或负增长的利与弊搜集极地地图景观考察图片，培养探险吃苦爱国精神。知识竞赛举行班级之间爱我中华爱我家乡爱我学校的比赛。编写调查报告即针对典型问题，组织学生进行调查研究通过收集图片文字数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护节约用水等方面。开展我国省级行政区拼图比赛。观看有关我国区域地理景观特色的录像或电影。收集交流反映我国主要少数民族风俗服饰的图片资料，了解这些少数民族的风土民情。制作地理模型培养学生的实践操作能力收集处理信息的能力。如各大洲各国各省市的轮廓模型，生态环境模型等。创编地理小报地理板报地理的课堂教学是实践活动的基础，而地理实践活动是对课堂教学的补充和应用。课堂教学是学习的过程，而实践活动也是种学习过程，并且是重要的学习。正如同志在实践论中说的你要知道梨子的味道，就要亲口尝尝。作为地理教师我们不仅要在课堂上进行素质教育，更应该通过课外兴趣活动为学生动手展示才能提供更广阔的舞台。学年度湟里高中地理兴趣活动计划地理课外活动的目的本学年活动的开展是在明确学习目的的基础上，拟定开展的活动，根据活动的主题，采取可行的方法和步骤，进行地理现象的观测调查记录整理分析探究得出结论。也可由教师进行主题式的讲座，培养学生的正确的人生观世界观，具备环境保护意识，提高结合学校的条件及学校所在镇区的特点，对如何才能更有效地开展地理课外活动，开展乡土地理教育，使学生认识和了解自己所处地区的自然环境与社会环境，以及为他们将来走上社会建立些必须的知识准备，进行了积极的研究与探索。本学年开展了年度第学期环保教育讲座，关于常州水资源的利用状况的调查研究，年湟里高级中学科技夏令营日全食观测的活动等的研究和调查。小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力，使学生养成理论联系实际学以致用的习惯在活动中帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园保护地球家园的意识丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进步融洽师生感情，同时加深对知识进行活动。活动对象对象高年级学生时间学年度指导教师湟里高级中学地理组学年度湟里高中地理兴趣小组活动总结中学地理的教学内容不仅是知识的传授和掌握，还应注意地理能力和地理观念的培养，在以往的地理教学中，往往狭义地理解课堂教学就是坐在教室里进行教学。地理课堂教学的课堂应扩大化，要超越室内教学的时空界限，根据教材或者课题的需要，校园野外社会家庭网络等都可作为地理教学的课堂，扩大了的课堂使得我们地理教师有了更多更好的选择，也使学生们开扩了眼界，激发他们的求知欲和创造愿望，并在教育过程中培养他们养成良好的思想品德。多年来，我校地理科组就根据地理学科自身的特点，结合学校的条件及学校野较开阔，思维较活跃，也有较强的独立思考分析能力，有能力独立或与人合作用所学的知识来分析解决些地理问题。课外活动开展的原则学生为主体的原则。教学过程中，学生是整个学习过程的主体，教师起指导作用，指导学生拟定课题，在采取方法和步骤，写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考，整个过程由学生自主进行。以点带面的原则开展时选定些知识较扎实能力较强兴趣较高的同学为主持人，由他们主持以若干小组为单位进行专题性开展活动，然后过渡到每位同学独立完成活动课题。拟定的活动连续观测个月至少半个月的月相记录并总结月相的变化规律，尝试分析的原因。观测日食记录，探讨其形成的原因。针对环境破坏严重在镇区的特点，对如何才能更有效地开展地理课外活动，开展乡土地理教育，使学生认识和了解自己所处地区的自然环境与社会环境，以及为他们将来走上社会建立些必须的知识准备，进行了积极的研究与探索。本学年开展了年度第学期环保教育讲座，关于常州水资源的利用状况的调查研究，年湟里高级中学科技夏令营日全食观测的活动等的研究和调查。活动中存在的问题由于地理课外活动要花费学生较多的时间和精力，些学生不愿参加。在外出地理课外活动时学生的安全问题非常重要，教师要承受很大的压力，般情况下学校也不愿让教师组织这样的活动。组织次地理课外活动靠个教师的力量是不行的，需要得到其他教师的帮助与配合。总之，小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力，使学生养成理论联系实际学以致用的习惯在活动中帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园保护地球家园的意识丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进步融洽师生感情，同时加深对知识的理解拓宽知识面。地理兴趣小组活动内容辩论赛人口或多或人口过少或负增长的利与弊搜集极地地图景观考察图片，培养探险吃苦爱国精神。知识竞赛举行班级之间爱我中华爱我家乡爱我学校的比赛。编写调查报告即针对典型问题，组织学生进行调查研究通过收集图片文字数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护节约用水等方面。开展我国省级行政区拼图比赛学生发现自已地理学习中存在的问题，注意有意识的运用正解的学习方法，养成良好的地理学习习惯。创编地理小报地理板报以环保地理小常识地理科普知识为主。活动具体计划活动时间每周下午课外活动时间。每周个小主题，每月个大主题。主要活动方式制作制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力收集处理信息的能力。如制作地球仪等高线模型，各大洲各国各省市的轮廓模型，生态环境模型等。编写调查报告即针对典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片文字数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护节约用水等方面。学写小论文开设上网查阅沙尘监测实验室及野外考察活动等实践学习活动学习撰写乐于收集地理资料的良好习惯，扩大知识面。创编地理板报地理手抄报以环保地理小常识地理科普知识为主。活动地点多媒体教室。扩展阅读地理兴趣小组活动计划地理兴趣小组活动计划成立地理兴趣小组的目的为了学生的全面发展，提高学生的综合能力，有效地体现地理这学科的特点从生活中来，到生活中去这特点，同时也主要是提高学生的地理学习兴趣，年级地理组成立了地理兴趣小组。地理兴趣小组是以地理课外活动为核心，以学生为主体，切从利于学生的全面发展为出发点，以学生积极主动的动脑动手为主要特征的课内外学习和实践活动。姜疃中学地理兴趣小组活动计划。活动对象对象高年级学生时间学年度指导教师湟里高级中学生的应用知识能力，自学能力，探究能力，合作能力，感性知识和理性知识相结合的能力，是提高学生学习质量的新途径，有利于培养国家需要的具有综合素质的人才。开展课外活动的必要性和可行性开展地理课外活动，具有较高的实践价值。有利于全面落实新教学大纲的要求新的高中地理教学大纲指出，要注意引导学生运用探究的方法，联系生产和生活实际，开展地理课外活动。对学生的考查范围方式也作了明确的规定，考查范围除课本学习外，还应包括从事野外观测，社会调查活动的能力考试的形式可采取笔试口试作业检查调查报告和小论文检查等方式。课外兴趣活动是与课堂教学与考查结合紧密而又不可缺少的重要环节。是完成教学目标在镇区的特点，对如何才能更有效地开展地理课外活动，开展乡土地理教育，使学生认识和了解自己所处地区的自然环境与社会环境，以及为他们将来走上社会建立些必须的知识准备，进行了积极的研究与