深深地思索着。同时也深感身上担子的沉重,新的学期的到来,我又担任了班的班主任。为了使自己不负于‚人类灵魂的工程师‛这个光荣称号,也为了更好的传递中华教育事业的火炬,我利用寒假时间,参阅了很多资料,同时走访了中等城里学校的几位班主任,结合本班实际,在上个学期班主任工作计划的基础上,思考许久,心中粗略的绘制了这个学期的班级工作蓝图。现就此予以说明,班级管理的指导思想和理论基础,转变教育观念,健全学生人格作为教育工作者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正值善良智慧健康的青年培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年培养具有积极向上团结协作奋发拚搏精神的青年。学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他不仅属于学校,还属于家庭,社会和将来。我们对孩子的教育不仅完成升学任务,还要要力争和科任老师及家长对学生有致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。特别要利用好校讯通这个家校沟通的有力武器交流平台。积极参加学校学部组织的各项活动。争取学生全面的发展,积极参加各种活动。配合好政教处团委工作,争取发展更多学生成为团员。鼓励学生在活动中发挥主动性,在活动中缓解学生的压力,稳定学生的情绪,开阔学生的视野,使学习生活张弛有度,充满活力从而以良好的精神状态来复习迎考。结合学校传统,做好班级的日常管理工作,抓好学生的行为规范,形成良好的班风学风,促进学生基础道德和文明行为习惯的养成,健康向上的班风的保持。实施‛周评月结期终汇总‛活动,科学评价学生阶段性发展成绩。搞好月度评优期中评优期末奖励年度之星与先进管理小组的评选奖励工作。奖励的方式可以多种多样。如口头表扬鼓掌祝贺经验介绍物品奖励颁发证书照片上墙通知家长授予小组荣誉称号等。学校领导老师能够把毕业班交给我管理引领,对我来说既是机遇又是挑战。继续担任班的班主任,觉得我身上的担子重了许多,未来上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。制定目标的工作在第周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。继续培养学生的学习习惯。制定目标计划。方面,引导学生立大志成大才,树立‚志在云天‛的远大理想。在学生中倡导顽强拼搏自强争先追求卓越的精神,在班级中形成种比学赶帮超的学习氛围,启发学生学习的自觉性与主动性。另方面要告诉学生‚脚在大地‛树立学期目标,帮助每个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,‚定分数‛和‚找对手‛,帮助学生执行计划。营造竞争气氛,形成互相督促,互相监督的学习氛围。继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成学习方法的积累上已经取得些成绩,但面对年级繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯学习方法的培养和指导,期望他们收获与付出成正比。帮助学生做好每次月考的小结。根据小结,结合个人情况,对下阶段的学习,下次月考前的学习进行规划,调整学生的计划重点学习内。配合好政教处团委工作,争取发展更多学生成为团员。鼓励学生在活动中发挥主动性,在活动中缓解学生的压力,稳定学生的情绪,开阔学生的视野,使学习生活张弛有度,充满活力从而以良好的精神状态来复习迎考。结合学校传统,做好班级的日常管理工作,抓好学生的行为规范,形成良好的班风学风,促进学生基础道德和文明行为习惯的养成,健康向上的班风的保持。实施‛周评月结期终汇总‛活动,科学评价学生阶段性发展成绩。搞好月度评优期中评优期末奖励年度之星与先进管理小组的评选奖励工作。奖励的方式可以多种多样。如口头表扬鼓掌祝贺经验介绍物品奖励颁发证书照片上墙通知家长授予小组荣誉称号等。学校领导老师能够把毕业班交给我管理引领,对我来说既是机遇又是挑战。继续担任班的班主任,觉得我身上的担子重了许多,未来的每天定会更加努力的工作,更加用心的工作,为学生服好务,照顾好班的每个孩子,让家长放心,学校满意,自己自豪,在成为名优秀人民教师的路上,书写自己无悔亮丽的篇章。加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题班主任工作计划汇总七篇占了上风,他们就会退步,就会慢慢的走向失败,最后弄得事无成。所以我们班主任作为班级的组织者管理者引导者和教育者,应该对他们适时的予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步。,拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过‚人类本质中,最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此‛。赞美是阳光空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者,不妨经常拿起表扬的武器。,树立允许学生犯的教学理念我们教师教书育人,应该用发展的眼光看待每位学生,应该树立允许学生犯的教学理念。但是,宽容并不是纵容放任自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小时,我们定要冷静处理对于大,我们定要以学校的规章制度为依据,先于家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校家庭齐抓共管的目的。‚‛班主任工作计划汇总篇相关文章实用班主任工作计划模板汇总篇热门班主任工作计划模板汇总篇精选班主任工作计划模板汇总篇精选小学班主任工作计划汇总篇实用班主任工作计划汇总篇精华班主任工作计划模板汇总篇关年级班,在班级中形成种比学赶帮超的学习氛围,启发学生学习的自觉性与主动性。另方面要告诉学生‚脚在大地‛树立学期目标,帮助每个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,‚定分数‛和‚找对手‛,帮助学生执行计划。营造竞争气氛,形成互相督促,互相监督的学习氛围。继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成学习方法的积累上已经取得些成绩,但面对年级繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯学习方法的培养和指导,期望他们收获与付出成正比。帮助学生做好每次月考的小结。根据小结,结合个人情况,对下阶段的学习,下次月考前的学习进行规划,调整学生的计划重点学习内容等,做出更适合学生个人的计划和安排。做好特长生的工作。做好与学生家长的交流沟通工作。调整学生的心态,积极疏导学生心理,科学减压,引导学生顺利渡过年级心理波动期,帮助学生能尽快走出学习中出现的烦躁期,使学生能有个稳定的学习情绪,有个良好的学习心人格兴趣爱好,了解学生习惯以及为人处事的态度方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全完美的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任,能够努力做到能象个真正朋友样,重视欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜乐。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说‚理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础‛。参照我们自身的经历,我们不难发现,当个孩子在被你认同尊重后,他可以会有惊人的潜力和爆发力。,换位思考,正确引导学生是活生生的人,他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们处理孩子的问题时,不妨经常换位思考下孩子犯错时,抚摸下他的头发孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言,有时候可能要比批评的话语更能催人改正激人奋进。思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸不分清红皂白的乱批通更容易使孩子接受理解,事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,个好我,个坏我。学生思想的过程,就是好我和坏我作斗争的过程。如果好我胜利的时候多,他们就会进步,就会慢慢的迈向成功,如果坏样,重视欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜乐。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说‚理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础‛。参照我们自身的经历,我们不难发现,当个孩子在被你认同尊重后,他可以会有惊人的潜力和爆发力。,换位思考,正确引导学生是活生生的人,他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们处理孩子的问题时,不妨经常换位思考下孩子犯错时,抚摸下他的头发孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言,有时候可能要比批评的话语更能催人改正激人奋进。思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸不分清红皂白的乱批通更容易使孩子接受理解,事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,个好我,个坏我。学生思想的过程,就是好我和坏我作斗争的过程。如果好我胜利的时候多,他们就会进步,就会慢慢的迈向成功,如果坏我占了上风,他们就会退步,就会慢慢的走向失败,最后弄得事无成。所以我们班主任作为班级的组织者管理者引导者和教育者,应该对他们适时的予以正确的引导,帮助他们重加强对后进生的教育工作后进生常是很多人歧视的对象,老师叹气,学生瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人等,被臵于班级的‚阴暗‛的角落。实践告诉我们我们应该尊重热爱理解学生。没有师爱,就没有教育教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道‚无论孩子多差,他也定仍有自己的特长‛。也许我们无法帮助个孩子提高成绩,但是,我们可以设法帮助个孩子克服他们的缺点,帮助他们树立人生的自信,让他尽可能多学点,少浪费点时间。,付出爱心与严格要求的统付出爱与严格要求不可偏废。爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。我们不妨想下孩子与父母之间的感情联系是天性,是与生俱来的,我们能说他们的父母不爱他们吗可是,为什么孩子有时还与父母怄气闹情绪呢所以对孩子付出的爱应该是门艺术,何时付出怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心等等,这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子,大都不是缺少爱,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。