意有什么内容呢以下是小编精心整理的小学班主任工作总结篇,欢迎大家分享。小学班主任工作总结篇记得有这样句话班主任在,学生能做好,是个基本合格的班主任班主任不在,学生能做好,是个优秀的班主任班主任在,学生仍不能做好,则是个失败的班主任。在班主任工作岗位上,我更加感觉到自己肩上的这份担子的分量。用真诚的师爱唤醒学生每个班都会有‚特殊生‛,面对这类学生时,我偶尔会有意识地冷淡下他,然后再找恰当的机会教育他,给他讲道理。我们班有位叫路正宇的男生,平常自由散漫,自习课上讲话。我找他谈话时说‚很多同学都说你很聪明,有时就是自控力太差,管不住自己,所以学细成绩提高较慢。你违反课堂纪律,其他听课的学生就会对你有意见,他们就这份担子的分量。用真诚的师爱唤醒学生每个班都会有‚特殊生‛,面对这类学生时,我偶尔会有意识地冷淡下他,然后再找恰当的机会教育他,给他讲道理。我们班有位叫路正宇的男生,平常自由散漫,自习课上讲话。我找他谈话时说‚很多同学都说你很聪明,有时就是自控力太差,管不住自己,所以学细成绩提高较慢。你违反课堂纪律,其他听课的学生就会对你有意见,他们就是不好意思说你。我给了你多次机会,你却把握不住,如果真做不到自己管好自己,你可以回家休息几天‛我的话还没说完,他就说‚杨老师问我知道了,我的确没有管好自己,我错了,对不起,我今后定能够改正,你相信我吧。‛通过这番谈话,我就顺水推舟地原谅了他。他现在果然变了,他怕我管他,变得听话起来。我为了不让他出现反复,每次在我看见他时,都用鼓励的目光去看他,找机会关心他,是他真正得到老师的温暖。用真诚的师爱感化学生就学生来说,老师越是信任他,他学习就越勤奋,自信心就越强,就能产生强大的学‛,‚你学得真快‛,‚你说的真好‛,当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,脸兴奋,在家表现也会特别好。加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每个学生。对些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。但发现他们在学习上身体上思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每个孩子都能扬长避短,健康地成长。做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中为数较多,因此,转化后进生是班主任的项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的处真诚的爱心,叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的‚闪光点‛。比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励。课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态困惑等。课工作总结小学班主任年终教学工作总结。班主任坚信这点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。学生有了写的时间在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。转化后进生,加强优差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生样视同仁,不偏不爱,积极家访与家长起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的员。纪律方面抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,‚班主任‛轮流做‚班长轮流当‛,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。其它方面教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好小学班主任工作总结集锦篇向着健康的方向发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的‚闪光点‛,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,方面可以选些能辩明是非有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助另方面,也是主是个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力提高学生素质的种很有效的方法,如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等,还可以培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养锻炼学生的管理自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人领路人,把好方向关,带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务,同时又是个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力提高学生素质的种很有效的方法,如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等,还可以培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养锻炼学生的管理自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人领路人,把好方向关,带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不定都要等到每周下午第节,可利用些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把些影响班风学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习生活的方方面面。做任何事情,定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养‛团结严格活泼奋进‛的班集体。年级的学生思想心理发展变化很快。因此,对学生时肯定他这种知错就改的品德。为了提高他的学习成绩,我把他调到了第排,课堂上只要他举手回答问题,不论对错,我都会及时古鼓励他,让全班同学给他鼓掌。经过长时间的教育,他好像变了个人,课堂上积极参与到小组交流中去,早读课上认真朗读背诵,成绩也从十分提高到了十多分我相信他今后能变得更好,原因很简单那就是在他的背后有我和很多同学用期待的目光在看他,在关心他。著名教育家马卡连柯说得好‚老师个人的榜样,乃是青年心灵开花结果的阳光‛,所以真诚的师爱是可以感化学生的。个学期下来,让我深刻感受到只要我们真诚地对待孩子,我相信,孩子们会理解我的,我的班主任工作也能在不断的磨炼中得到提升。小学班主任工作总结篇学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿,小学班主任年终教学工作总结。面对学生,祖国的未来,我们要做个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从方面实施方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是‛包袱‛。在这点上,特别值得提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务,同时小学班主任工作总结集锦篇小学班