施以班组教研组为单位,起通读主题全部内容,起分析教材每内容所蕴涵的教育价值,起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验,主题中哪些内容适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要补充,哪些需要删除,主题的展开可以从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等。以综合教研组为单位整体学习课程指南分段式读,每读段找出关键词关键句,并结合自己的实际和理解加以阐述。加强实践研讨,促观念向行为转化大胆积极地实践新教材,在实践新教材的过程中不断地反思,积累经验与教训,丰富扩展创造教材。研究专题如何以整合的思想实施新教材包括在教学实践中,如何渗透整合这教育思想在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题教师如何回应结合反省课题,开展案例实证研级教师名,平均年龄岁。总体来说,我园教师较年轻,学历层次较高,接受信息能力较强,有定的教育教学经验。保教工作现状经过学习,教师对期课改的理念有了粗浅的了解与理解,在实际工作中能尝试运用新理念。如教师能知道并注意关注幼儿,捕捉幼儿的信息,能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动,但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面,仍普遍存在着问题。由于实施了分组教学,有效地促进了师生互动生生互动,幼儿的学习积极性探索欲望等有了明显提高,学习习惯得到改善,而这些反过来又激发了教师的教学热情,教学质效得到提高。通过学习,教师对整合这理念开始重视起来,但由于受传统教育思想的影响,在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说,托班的情况比小中大要好些。能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等,但不能有效运用信息技术,充分发挥信息技术功能。幼儿现状我园的外部条件比较好,有充足的幼儿活动场地,所以幼儿的动作发展较好。其次,我园幼儿喜欢参加活动,对活动校本培训,班主任均建有教育博客,每月撰写教育案例或反思篇,参加每周色彩虹班主任工作坊讨论,积极参加每学年次的班级经验交流会,每学年至少有篇论文获上级奖励。通过主题班会课展示,提升班主任的基本功能力,同时,鼓励班主任针对个人及班级实际,开展生本研究与探索。是组织管理坚持严。详细制定学校德育工作计划,健全优化班级德育工作量化考核机制,将管理责任具体化明确化,推行德育精细化管理。制定班主任日常规,规范管理行为。良好进食习惯要安静愉快进食,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿筷子或勺子。养成不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。好睡眠及穿脱能力能安静睡觉,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立有序的穿脱衣服,鞋所放的固定位臵。良好学习环境坚持每天餐具,用具清洗,床上用品勤洗换,使幼儿在整洁舒适的环境中成长。加强户外活动,确保幼儿安全随着天气的转冷,户外活动时间缩短,幼儿的衣服越来越助教育主线学校家长委员会家庭。形成育人合力,实现学校无闲人,人人教育人学校无界限,处处教育人学校无小事,事事教育人。抓主渠道,各科教学要做好德育渗透。建立课堂教学的制度,即在坚持常规教学的基础上,要求教师做到个要,即备课要备德育大纲要备出育人点传授知识要进行思想政治教育训练要尽可能贯穿德育内容。两个结合教书与育人相结合理论与实际相结合。加强家校沟通形成教育合力。学校家长委员会成为联系学校和家长的桥梁,各班建立家校联系制度,每月向家长反馈学生表现,并征求家长的意见和建议,每学期至少召开次家长会议,使学校教育和家庭教育形成合力。加强人员制度建设,增强德育实效。加强政教处管理人员和工作人员思想作风和业务素质建设。思想作风人人讲奉献讲团结讲师表顾大局视大体。处室作风用热情对待家长,用真诚对待同事,用微笑对待学生,争创优秀处室,服务于师生。业务素质不断加强学习,加强理论研究,力促科学化专业化。加强德育管理制度建设。学校德育幼儿园工作计划集锦篇处人员第时间必须赶到现场处理,做到小事能在校内解决,大事能处理果断有序,防止事态的扩大。加强安全教育的宣传,提高全体师生员工的安全意识。组织教职工和学生对各岗位多种内容多种形式的宣传教育,让师生员工知道基本的安全防范知识,每学期至少次紧急疏散,安全自救演练,提高师生应对能力。据学生和季节情况,注意做好流感腮腺炎等传染病的知识宣传,并采取必要的预防措施。严格落实万店中心学校卫生工作方案,继续实行班级卫生区域包干制度,每天早操时间大扫,每天公布检查成绩,继续实行存在问题及时整改制度,全天候保持校园净化亮化美化,力争减少值日工作,甚至不做值日。坚持每月次学生个人卫生检查。加强德育科研,积极申报德育课题,提高德育工作的整体素质。继续深化心理健康教育体系的研究班集体建设创新发展和基础道德教育模式的研究,创建学校现新德育体系。十党建带团建,发挥共青团模范作用。积极争创青年示范岗青年文明号岗位标兵,努力提高青年教师素质,净化青年学生的心灵能。幼儿现状我园的外部条件比较好,有充足的幼儿活动场地,所以幼儿的动作发展较好。其次,我园幼儿喜欢参加活动,对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进步培养,应加强幼儿音乐美工的教育,以培养幼儿的审美艺术能力,我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。主要目标继续开展期课改研究,树立以幼儿发展为本的教育理念,提高幼儿园日活动的科学性和有效性,促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,促使教师专业化水平提高。主要工作加强教育教学研究,继续学习领会上海市学前教育纲要上海市学前教育课程指南的精神与理念,大胆实践,加强保教工作过程化管理,逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。工作目标继续抓好德育队伍的建设,在巩固成果的基础上进步提高实效。养成教育出新招,学生养成教育有实效,形成儒雅行事的校风。进步加强安全卫生工作,确保无安全事故发生,校园内环境卫生保持全天侯迎检。加强德育科研幼儿园中班工作计划集锦篇推荐幼儿园工作计划集锦篇推荐幼儿园工作计划集锦篇推荐幼儿园工作计划中班集锦篇推荐幼儿园工作计划集锦篇推荐幼儿园工作计划集锦篇推荐幼儿园工作计划集锦篇。幼儿园工作计划集锦篇。通过心理咨询日我与学生交朋友和校长信箱等形式,帮助学生化解各种心理问题,防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。加大安全设施的投入,使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查,发现处,整改处,不留隐患增加灭火器的数量,更换过期失效的灭火器,保证灭火器的数量和质量,以防火患加强对器技防的管理,让摄像头起到和震慑作用。学校要在每学期末和下学期初组织专班进行安全隐患排查,利用假期对较大隐患进行整改。设立安全隐患报告点若干个,让师生能及时报警,学校能及时排查隐患。建立安全事故应急制度。认真制定学校安全意外事故处臵紧急预案,要求假如学生发生意外伤害,教师第时间报告班主任并及时采取措施,班主任向政教处和包年级领导报告,政教勤洗换,使幼儿在整洁舒适的环境中成长。加强户外活动,确保幼儿安全随着天气的转冷,户外活动时间缩短,幼儿的衣服越来越多,所以在户外活动过程中,要细心的护理好幼儿,做到保暖,要杜绝意外事故的发生,及时陪同幼儿出入上下楼,配合老师开展各项课程,协助管理好班内的纪律,让老师更好的开展教学工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况多征求听取家长的意见。老师和保育两者配合互相理解,互相支持,常常沟通,同探讨保教工作,团结致,共同努力,互相关心每个幼儿,使幼儿健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以颗积极进取求知的心在工作的道路上展示自我。幼儿园工作计划篇指导思想以推进期课改为核心,以课程指南及新教材为准绳,加强学习研究,整体地领会与把握,并积极开展实践研讨,努力提高教师专业化水平与保教质量,使每个教师都能得提升和发展。现状分析教师现状本学期,我园仍是个班,其中个托班,个小班,个中班,个大班。本学期,我园勤记录,学期末视出勤情况给予定的学分,记入十期间教师培训情况记载卡,培训者则在学期末给予定的奖分。加强岗位练兵活动,加快教师师能提高各班网页制作与交流开展案例评比活动结合区教研室的精神,开展说新教材评比活动每位教师学习本保教理论书籍,撰写篇学习体会包括结合反省课题的案例写篇论文,开展次理论指导教育的实践活动。要求般教师字数不少于字,园级骨干教师培养对象不少于字,园级骨干教师不少于字,区级骨干教师培养对象不少于字。多媒体课学件交流学期上交件良好环境对幼儿的作用征文新教师半日活动设计评比,新教师组织工作的体会交流开展主题活动方案的设计评比完善带教制,积极开展层级带教,形成合理的师资结构。区级导师骨干教师区级骨干教师区级骨干教师培养对象园级骨干教师园级骨干教师培养对象鼓励骨干教师在带教园内带教,并争取各类公开活动和竞赛的机会,为骨干教师提供展示才华的舞台。输送部分骨干教师外出拜师带教。新教师指定教育观念相对较正确教育经验较调走位教师的同时又新进了位教师。现在线教师共有名,其中在读本科有人,大专有人区级骨干教师培养对象名高级教师名,级教师名,平均年龄岁。总体来说,我园教师较年轻,学历层次较高,接受信息能力较强,有定的教育教学经验。保教工作现状经过学习,教师对期课改的理念有了粗浅的了解与理解,在实际工作中能尝试运用新理念。如教师能知道并注意关注幼儿,捕捉幼儿的信息,能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动,但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面,仍普遍存在着问题。由于实施了分组教学,有效地促进了师生互动生生互动,幼儿的学习积极性探索欲望等有了明显提高,学习习惯得到改善,而这些反过来又激发了教师的教学热情,教学质效得到提高。通过学习,教师对整合这理念开始重视起来,但由于受传统教育思想的影响,在活动中整合思想还