成拒借的因素。高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿。关键字拒借控制措施目前我国大部分高校已基本上实行了开架借阅模日益增长，而图书的增长速度远远跟不上扩招的速度。读者的不文明借阅。有的读者不遵守借书的规章制度，入库不拿代书板，或者拿了不使用，造成文献错乱架。看到自己喜爱的书专业了解不多，定购的图书与读者的需求产生定的脱节。另方面，受购书经费的影响，图书馆没有能力适量购买读者所需的书刊资料，即使购买了，也因复本少而没有满足读者需求，高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿.生的拒借。由于分编人员失误，将专业书刊分入该专业读者不常涉足的类目，从而形成死书编目揭示不完全，甚至错误，致使读者通过目录检索不出这些图书典藏制度不合理或新生入馆教育等形式，提高读者利用图书馆的能力，促进读者对图书馆规章制度的了解，对馆藏图书工作人员的理解，通过加强思想道德教育，并辅之以成文的规章制度，引导督促读，的确是困难的。有的读者由于性格内向，遇到问题不敢向工作人员求助，或者在咨询时工作人员态度不好，心里下留下阴影，不敢再次咨询。图书馆方面的原因工作失误和不到位产而采购人员因专业水平的限制，对些专业了解不多，定购的图书与读者的需求产生定的脱节。另方面，受购书经费的影响，图书馆没有能力适量购买读者所需的书刊资料，即使购买借的因素。高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿。图书供需矛盾引起的拒借从上世纪年代末开始，高校开始了较大规模的扩招，使得拒借问题成为高校图书馆种较为普遍的问，也因复本少而没有满足读者需求，这是造成拒借的主要原因。高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿。控制隐性拒借的措施加强文献的导读工作。如开展新生入馆教育，通过读者的不文明借阅。有的读者不遵守借书的规章制度，入库不拿代书板，或者拿了不使用，造成文献错乱架。看到自己喜爱的书，藏到个只有自己才知道的地方，阅览后不将书归位，原因读者的借阅水平和性格形成的拒借。实行开架借阅后，读者虽然可以直接进库挑选自己所需要的书刊，但由于书海茫茫，要想从中很快找出所需书刊，需要定的文献分类与排架知国大部分高校已基本上实行了开架借阅模式，实行全开架模式，集查藏借阅为体，读者可以在本室查书借书阅览，大大的提高了文献的利用率，但是些问题也逐渐浮出水面，出现最多，遵守图书馆的规章制度，爱护图书馆的藏书。图书采购方面的原因由于图书馆采购的是全校各系各专业所需图书，学科专业多，图书种类多，而采购人员因专业水平的限制，对些，也因复本少而没有满足读者需求，这是造成拒借的主要原因。高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿。控制隐性拒借的措施加强文献的导读工作。如开展新生入馆教育，通过生的拒借。由于分编人员失误，将专业书刊分入该专业读者不常涉足的类目，从而形成死书编目揭示不完全，甚至错误，致使读者通过目录检索不出这些图书典藏制度不合理或实行开架借阅后，读者虽然可以直接进库挑选自己所需要的书刊，但由于书海茫茫，要想从中很快找出所需书刊，需要定的文献分类与排架知识，对于大多不懂文献分类排架的读者来高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿.识，对于大多不懂文献分类排架的读者来说，的确是困难的。有的读者由于性格内向，遇到问题不敢向工作人员求助，或者在咨询时工作人员态度不好，心里下留下阴影，不敢再次咨生的拒借。由于分编人员失误，将专业书刊分入该专业读者不常涉足的类目，从而形成死书编目揭示不完全，甚至错误，致使读者通过目录检索不出这些图书典藏制度不合理或问题，首先就要找出隐性拒借产生的原因，对这些原因进行分析，逐进行解决。产生拒借的原因很多，有读者方面的原因，也有图书馆方面的原因，下面从这两个方面分述之读者方面就是指读者在借阅活动中实际存在，但因为各种原因没有用口头或书面形式向馆员表达其借阅要求，又没能借到的个新术语。要解决隐性拒借问题，首先就要找出隐性拒借产生的原因且最重要的问题就是隐性拒借。隐性拒借就是指读者在借阅活动中实际存在，但因为各种原因没有用口头或书面形式向馆员表达其借阅要求，又没能借到的个新术语。要解决隐性拒借，也因复本少而没有满足读者需求，这是造成拒借的主要原因。高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿。控制隐性拒借的措施加强文献的导读工作。如开展新生入馆教育，通过藏失误，致使书刊未能出现在相应的库室与相应的读者见面。有些书由于剔除丢失和修补后工作人员没有及时在典藏进行更改，误导读者，产生拒借。关键字拒借控制措施目前我，的确是困难的。有的读者由于性格内向，遇到问题不敢向工作人员求助，或者在咨询时工作人员态度不好，心里下留下阴影，不敢再次咨询。图书馆方面的原因工作失误和不到位产，堆在自习桌上就离开。读者趁工作人员不注意将书带出室外，造成部分书丢失，但典藏仍显示在馆，这就造成读者在电脑上明明查到本书在馆，就是找不到该书，这些也是形成拒对这些原因进行分析，逐进行解决。产生拒借的原因很多，有读者方面的原因，也有图书馆方面的原因，下面从这两个方面分述之读者方面的原因读者的借阅水平和性格形成的拒借。高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿.生的拒借。由于分编人员失误，将专业书刊分入该专业读者不常涉足的类目，从而形成死书编目揭示不完全，甚至错误，致使读者通过目录检索不出这些图书典藏制度不合理或，实行全开架模式，集查藏借阅为体，读者可以在本室查书借书阅览，大大的提高了文献的利用率，但是些问题也逐渐浮出水面，出现最多而且最重要的问题就是隐性拒借。隐性拒借，的确是困难的。有的读者由于性格内向，遇到问题不敢向工作人员求助，或者在咨询时工作人员态度不好，心里下留下阴影，不敢再次咨询。图书馆方面的原因工作失误和不到位产藏到个只有自己才知道的地方，阅览后不将书归位，堆在自习桌上就离开。读者趁工作人员不注意将书带出室外，造成部分书丢失，但典藏仍显示在馆，这就造成读者在电脑上明明查是造成拒借的主要原因。图书供需矛盾引起的拒借从上世纪年代末开始，高校开始了较大规模的扩招，使得拒借问题成为高校图书馆种较为普遍的问题。由于高校扩招后，图书的需求，遵守图书馆的规章制度，爱护图书馆的藏书。图书采购方面的原因由于图书馆采购的是全校各系各专业所需图书，学科专业多，图书种类多，而采购人员因专业水平的限制，对些，也因复本少而没有满足读者需求，这是造成拒借的主要原因。高校开架借阅模式下的隐性拒借探究原稿。控制隐性拒借的措施加强文献的导读工作。如开展新生入馆教育，通过。由于高校扩招后，图书的需求日益增长，而图书的增长速度远远跟不上扩招的速度。图书采购方面的原因由于图书馆采购的是全校各系各专业所需图书，学科专业多，图书种类多，日益增长，而图书的增长速度远远跟不上扩招的速度。读者的不文明借阅。有的读者不遵守借书的规章制度，入库不拿代书板，或者拿了不使用，造成文献错乱架。看到自己喜爱的书，堆在自习桌上就离开。读者趁工作人员不注意将书带出室外，造成部分书丢失，但典藏仍显示在馆，这就造成读者在电脑上明明查到本书在馆，就是找不到该书，这些也是形成拒