然会对学生产生潜移热爱学生尊重和信任学生，与学生平等相待教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，班主任只有热爱学生才能教育好学生，调动起学生的积极性，班主任只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才能搭起师生之间感情的桥梁，使学生乐意接近自己的班主任体魄，有着充沛的精力，热爱体育运动，这些都会深深地映入学生的意识中，无形中也会使学生对体育运动充满兴趣，自觉地参加体育锻炼，以有健康的精力充沛的身体而自豪。总之，思想政治素质在整个素质中占主导地位，它是班主任的精神支得对班主任的素质修养有许多特殊要求。班主任良好的素质对大学生健康成长有至关重要的作用。本文拟就多年来班主任工作的粗浅认识，谈谈高职院校班主任应具备的素质修养。健康的体魄，坚强的意志具备良好的身体素质，是当班主任的重要论高职院校班主任应具备的素质原稿.此，学生犯错误应从他们的思想根源找原因，耐心细致分析前因后果，学会克制自己的情绪，而不只是粗暴的批评他们呵斥他们。对于自尊心和独立性较强的现代大学生，班主任定要选择批评的最佳时机和场合，才能达到教育的目的。这样，学生作，为祖国为人民尽心尽力地培养下代。班主任具备良好的素质对大学生健康成长有至关重要的作用。论高职院校班主任应具备的素质原稿。关键词班主任素质高职学生中图分类号文献标识码文章编号班级是学校教育教学工作的基本何情况班主任都应做到镇定自若从容不迫，头脑要冷静，要强忍心中之火，耐心细致地去做学生的思想工作，循循善诱，在友好和谐愉悦的气氛中解决问题。数生十过，不如赞生长。学生多喜欢听表扬话，不愿听批评话，甚至听批评就心理逆反。高职院校班主任应具备的素质修养。班主任具备良好的素质对大学生健康成长有至关重要的作用。论高职院校班主任应具备的素质原稿。在理想信念上，班主任不仅要自己做个真诚地爱国主义者，还要经常向全班同学进行爱国主义教育。教育。关键词班主任素质高职学生中图分类号文献标识码文章编号班级是学校教育教学工作的基本组织形式，是学校最基层的组织，班级的状况如何直接影响到教学质量教学效果。班主任是全班学生的组织者和教育者，是学生健康成长的引路生热爱祖国，热爱祖国的历史和文化，热爱祖国的切物质财富和精神财富，把个人的命运和祖国的命运联系在起。班主任强烈的爱国主义之情首先表现为对党对祖国对社会主义炽热的爱其次，表现为对人民教育事业的忠诚，真挚的热爱自己的工健康的体魄，坚强的意志具备良好的身体素质，是当班主任的重要条件之。因为班主任良好的身体素质本身对学生就是种无声的教育力量，在学校的教育教学工作中班主任更多的时间要和班级学生相处。班主任的各方面素质必然会对学生产生潜移其身正，不令则从其身不正，虽令不从。班主任不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康成长。参考文献蒋霞玲如何做好高校班主任工作高教论坛，为有春风巧着力，朽木也能绿成荫的恒心。严格要求自己为人师表班主任的言行，举动，都要为学生做出表率，凡是要求学生做的，自己首先做到，凡是禁止学生做的，教师必须率先禁施，做出表率，只有这样，教师才能赢得学生的信任与尊重组织形式，是学校最基层的组织，班级的状况如何直接影响到教学质量教学效果。班主任是全班学生的组织者和教育者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校和社会家庭的桥梁。高职院校班主任的活动对象是是身心正处于发展过程中的学生，这生热爱祖国，热爱祖国的历史和文化，热爱祖国的切物质财富和精神财富，把个人的命运和祖国的命运联系在起。班主任强烈的爱国主义之情首先表现为对党对祖国对社会主义炽热的爱其次，表现为对人民教育事业的忠诚，真挚的热爱自己的工此，学生犯错误应从他们的思想根源找原因，耐心细致分析前因后果，学会克制自己的情绪，而不只是粗暴的批评他们呵斥他们。对于自尊心和独立性较强的现代大学生，班主任定要选择批评的最佳时机和场合，才能达到教育的目的。这样，学生立性自觉性相对较弱，往往下很大决心改正错误，但遇困难和挫折，就表现得没有毅力，有时种错误会犯好几次，如果缺乏应有的耐心，就失去了教育学生成才的良机，所以作为班主任，发现学生犯错误就火冒丈，这是千万要不得的。不管遇到任论高职院校班主任应具备的素质原稿.，许根祥批评的科学性与艺术性中国职业技术教育，。总之，思想政治素质在整个素质中占主导地位，它是班主任的精神支柱，决定其政治信仰，制约着社会公德，影响着科学文化素质能力素质和身心素质。论高职院校班主任应具备的素质原稿此，学生犯错误应从他们的思想根源找原因，耐心细致分析前因后果，学会克制自己的情绪，而不只是粗暴的批评他们呵斥他们。对于自尊心和独立性较强的现代大学生，班主任定要选择批评的最佳时机和场合，才能达到教育的目的。这样，学生教风，教学民主谦虚谨慎作风正派。另外，在些小节上也应该养成好的习惯，比如不乱扔纸屑不随地吐痰等。在与学生外出组织活动时注意公共设施的保护和环境保护等，平时衣着得体整洁卫生，这些小事也能对学生产生行为规范上的影响。孔子是处理师生关系的重要行为准则，师生之间应互相尊重。总之，只要尊重相信学生，学生也会尊重相信教师。只要教师向学生投之以桃，学生就会对教师报之以李。尊重和信任学生所产生的力量，就像化学反应中的催化剂样，促进学生健康个性的。身教胜于言教，班主任要在各方面严格要求自己，努力塑造自己的道德形象，以身作则。由于班主任常常成为学生模仿的对象，因而他就必须慎言慎行，而不能不拘小节，要求让学生做的自己首先要做到，自觉遵守校纪校规，树立良好的学风和生热爱祖国，热爱祖国的历史和文化，热爱祖国的切物质财富和精神财富，把个人的命运和祖国的命运联系在起。班主任强烈的爱国主义之情首先表现为对党对祖国对社会主义炽热的爱其次，表现为对人民教育事业的忠诚，真挚的热爱自己的工遇到什么困难或者犯什么错误，也能比较理智妥善的与班主任起处理好。个心浮气躁情绪易冲动易变为点小事就剑拔弩张大发其火的班主任是不利于班级的管理和对学生的教育。班主任要像母亲那样善待学生，要有善救物者无弃物，善救人者无弃何情况班主任都应做到镇定自若从容不迫，头脑要冷静，要强忍心中之火，耐心细致地去做学生的思想工作，循循善诱，在友好和谐愉悦的气氛中解决问题。数生十过，不如赞生长。学生多喜欢听表扬话，不愿听批评话，甚至听批评就心理逆反。移默化的影响，是学生潜在意识中的榜样。如果班主任老师有副强健的体魄，有着充沛的精力，热爱体育运动，这些都会深深地映入学生的意识中，无形中也会使学生对体育运动充满兴趣，自觉地参加体育锻炼，以有健康的精力充沛的身体而自豪成，加速学生成材的进程。这就是打开学生心灵的金钥匙尊重和信任。耐心细致沉着冷静高职学生是身心发展快速成长的时期，情绪不够稳定，易出现波动，因而时时会有些意外的事件出现。在做学生的思想工作时，班主任切忌急。高职学生的独论高职院校班主任应具备的素质原稿.此，学生犯错误应从他们的思想根源找原因，耐心细致分析前因后果，学会克制自己的情绪，而不只是粗暴的批评他们呵斥他们。对于自尊心和独立性较强的现代大学生，班主任定要选择批评的最佳时机和场合，才能达到教育的目的。这样，学生愿意接受班主任的教育。班主任在热爱学生的同时，还应该严格要求学生，尊重和信任学生，尊重和信任是打开学生心灵的钥匙。只有尊重和信任学生才能在师生中建立和谐的互相信赖的心理与感情的协调关系，尊重学生是师生关系平等的体现，何情况班主任都应做到镇定自若从容不迫，头脑要冷静，要强忍心中之火，耐心细致地去做学生的思想工作，循循善诱，在友好和谐愉悦的气氛中解决问题。数生十过，不如赞生长。学生多喜欢听表扬话，不愿听批评话，甚至听批评就心理逆反。柱，决定其政治信仰，制约着社会公德，影响着科学文化素质能力素质和身心素质。班主任坚强的意志品质也是影响和培养学生具有坚强意志的重要精神力量。班主任大多为教师兼任，为人师表是由社会主义教育劳动特点所决定的教师道德规范。条件之。因为班主任良好的身体素质本身对学生就是种无声的教育力量，在学校的教育教学工作中班主任更多的时间要和班级学生相处。班主任的各方面素质必然会对学生产生潜移默化的影响，是学生潜在意识中的榜样。如果班主任老师有副强健组织形式，是学校最基层的组织，班级的状况如何直接影响到教学质量教学效果。班主任是全班学生的组织者和教育者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校和社会家庭的桥梁。高职院校班主任的活动对象是是身心正处于发展过程中的学生，这生热爱祖国，热爱祖国的历史和文化，热爱祖国的切物质财富和精神财富，把个人的命运和祖国的命运联系在起。班主任强烈的爱国主义之情首先表现为对党对祖国对社会主义炽热的爱其次，表现为对人民教育事业的忠诚，真挚的热爱自己的工，是沟通学校和社会家庭的桥梁。高职院校班主任的活动对象是是身心正处于发展过程中的学生，这使得对班主任的素质修养有许多特殊要求。班主任良好的素质对大学生健康成长有至关重要的作用。本文拟就多年来班主任工作的粗浅认识，谈谈体魄，有着充沛的精力，热爱体育运动，这些都会深深地映入学生的意识中，无形中也会使学生对体育运动充满兴趣，自觉地参加体育锻炼，以有健康的精力充沛的身体而自豪。总之，思想政治素质在整个素质中占主导地位，它是班主任的精神支移默化的影响，是学生潜在意识中的榜样。如果班主任老师有副强健的体魄，有着充沛的精力，热爱体育运动，这些都会深深地映入学生的意识中，无形中也会使学生对体育运动充满兴趣，自觉地参加体育锻炼，以有健康的精力充沛的身体而自豪