分布会成为种动力，种促使体育资源重新分配的潜在动力。分布不均将会引起社会各级有关部门和学校的重视，教育资金的流向会有所调整，同时，发达有效保证，体育课程理念与新课时标准的落实更无从谈起。体育资源的非均刀分布使处于贫困地区的学生被严重边缘化，享受不到正常的体育教育。当学生在不同的地区或学校所能获得的体况后，已决定实施农村学校体育场地建设器材配备工程，加大对农村学校，尤其是乡村小学的体育投资，重点改善这些学校的体育场地与器材现状。凡是存在体育资源非均刀分布的地区，都学校体育资源的非均匀分布及其影响原稿.较高总量在国内名列前茅而人均数量落后经济发展不均衡，这些基本省情与我国的基本国情高度相似。因此，以我省为例，对其学校体育资源分布状况及其影响进行研究，对于清缘化，享受不到正常的体育教育。当学生在不同的地区或学校所能获得的体育资源大相径庭，当他们受到的体育教育截然不同甚至缺失，教育的公平性陷入尴尬境地。学校体育资源的非均匀因为学校体育工作的发展对体育资源具有很强的依赖性，体育师资场地器材等有形的体育资源对学生从事体育活动的基本状况具有重要甚至是决定性的影响。我省人口总量巨大农业人口比投资千百万元，用于购臵体育器材，直接配发农村中小学尤其是贫困地区的中小学，这样举措已使这些学校的体育资源状况得到大大改善。新的体育课程标准还分别提高了中小学体育课的周面影响。但从另种角度来看，这种体育资源的非均刀分布会成为种动力，种促使体育资源重新分配的潜在动力。分布不均将会引起社会各级有关部门和学校的重视，教育资金的流向会有所调时。在体育师资严重分布不均的情况下，部分学校的基本体育课时尚不能得到有效保证，体育课程理念与新课时标准的落实更无从谈起。体育资源的非均刀分布使处于贫困地区的学生被严重研究方法通过调查了解和查阅文献资料以河南省教育厅发布的河南省中小学体育卫生艺术及国防教育基本状况白皮书为主要资料来源，掌握河南省中小学校体育资源分布状况并分析其影响，活动的基本状况具有重要甚至是决定性的影响。我省人口总量巨大农业人口比重较高总量在国内名列前茅而人均数量落后经济发展不均衡，这些基本省情与我国的基本国情高度标，身体练习是运动实践的基本形态和体现方式，也是学校体育课程的主要手段。身体练习在其漫长的发展历程中形成了丰富多彩的内容与形式，当学校体育的活动内容与现代竞技运动密不分布及其影响原稿。，改善农村学校体育条件。政府教育部门应加大对农村中小学的投资力度，着力改善农村中小学体育资源状况。我省教育厅在意识到农村中小学体育资源相对贫乏的时。在体育师资严重分布不均的情况下，部分学校的基本体育课时尚不能得到有效保证，体育课程理念与新课时标准的落实更无从谈起。体育资源的非均刀分布使处于贫困地区的学生被严重较高总量在国内名列前茅而人均数量落后经济发展不均衡，这些基本省情与我国的基本国情高度相似。因此，以我省为例，对其学校体育资源分布状况及其影响进行研究，对于清源的非均匀分布及其影响原稿。中图分类号文献标识码研究目的当学校体育资源呈现非均刀分布状态时，位于薄弱地区或学校的学生接受正常体育教育的权益将被推向学校体育的边缘学校体育资源的非均匀分布及其影响原稿.似。因此，以我省为例，对其学校体育资源分布状况及其影响进行研究，对于清醒认识我国学校体育资源分布存在的问题，制定相应的发展对策，促进学校体育工作健康均衡发展具有重要意较高总量在国内名列前茅而人均数量落后经济发展不均衡，这些基本省情与我国的基本国情高度相似。因此，以我省为例，对其学校体育资源分布状况及其影响进行研究，对于清，位于薄弱地区或学校的学生接受正常体育教育的权益将被推向学校体育的边缘，因为学校体育工作的发展对体育资源具有很强的依赖性，体育师资场地器材等有形的体育资源对学生从事体，用于购臵体育器材，直接配发农村中小学尤其是贫困地区的中小学，这样举措已使这些学校的体育资源状况得到大大改善。研究方法通过调查了解和查阅文献资料以河南省教育厅发布的河分，当体育课程中的身体练习已不再是各种简单的徒手操作时，学校体育对体育资源的依赖性就已经生成并逐渐增强。中图分类号文献标识码研究目的当学校体育资源呈现非均刀分布状态时。在体育师资严重分布不均的情况下，部分学校的基本体育课时尚不能得到有效保证，体育课程理念与新课时标准的落实更无从谈起。体育资源的非均刀分布使处于贫困地区的学生被严重醒认识我国学校体育资源分布存在的问题，制定相应的发展对策，促进学校体育工作健康均衡发展具有重要意义。学校体育工作的基本特征是通过学生的运动实践来实现促进身心健康发展的因为学校体育工作的发展对体育资源具有很强的依赖性，体育师资场地器材等有形的体育资源对学生从事体育活动的基本状况具有重要甚至是决定性的影响。我省人口总量巨大农业人口比，在此基础上提出促进学校体育资源均衡分布的相关策略。学校体育资源的非均匀分布及其影响原稿。学校体育资源的非均刀分布是种无序的失衡状态，由于分布不均而引发系列问题和省中小学体育卫生艺术及国防教育基本状况白皮书为主要资料来源，掌握河南省中小学校体育资源分布状况并分析其影响，在此基础上提出促进学校体育资源均衡分布的相关策略。学校体育学校体育资源的非均匀分布及其影响原稿.较高总量在国内名列前茅而人均数量落后经济发展不均衡，这些基本省情与我国的基本国情高度相似。因此，以我省为例，对其学校体育资源分布状况及其影响进行研究，对于清地区或学校的体育资源增长速度将会放缓，于是，随着教育系统内外各种参数的涨落与调整，种新的趋向于相对均刀的分布状态将会出现。例如，到年，我省教育厅向农村中小学投资千百万因为学校体育工作的发展对体育资源具有很强的依赖性，体育师资场地器材等有形的体育资源对学生从事体育活动的基本状况具有重要甚至是决定性的影响。我省人口总量巨大农业人口比资源大相径庭，当他们受到的体育教育截然不同甚至缺失，教育的公平性陷入尴尬境地学校体育资源的非均刀分布是种无序的失衡状态，由于分布不均而引发系列问题和负面影响。但从该采取积极措施，促进学校体育资源的均刀分布和均衡发展。新的体育课程标准还分别提高了中小学体育课的周课时。在体育师资严重分布不均的情况下，部分学校的基本体育课时尚不能得分布及其影响原稿。，改善农村学校体育条件。政府教育部门应加大对农村中小学的投资力度，着力改善农村中小学体育资源状况。我省教育厅在意识到农村中小学体育资源相对贫乏的时。在体育师资严重分布不均的情况下，部分学校的基本体育课时尚不能得到有效保证，体育课程理念与新课时标准的落实更无从谈起。体育资源的非均刀分布使处于贫困地区的学生被严重，同时，发达地区或学校的体育资源增长速度将会放缓，于是，随着教育系统内外各种参数的涨落与调整，种新的趋向于相对均刀的分布状态将会出现。例如，到年，我省教育厅向农村中小有效保证，体育课程理念与新课时标准的落实更无从谈起。体育资源的非均刀分布使处于贫困地区的学生被严重边缘化，享受不到正常的体育教育。当学生在不同的地区或学校所能获得的体，在此基础上提出促进学校体育资源均衡分布的相关策略。学校体育资源的非均匀分布及其影响原稿。学校体育资源的非均刀分布是种无序的失衡状态，由于分布不均而引发系列问题和