孩子，小组合作学习过程中，定要团结合作，互帮互助，每个人都要发言，将所有人的观点集看到林老师们班孩子素质好，积极回答问题的面，就是这么练出来的，只要学校安排给她的任务，哪怕自己再辛苦，也会高质量去完成，为的就是，她要给孩子树立榜样，让她们知道，她的老师已经尽力啦，因为心疼，所以他们更加努力。所以无论每天无论上午还是下午等林老师走到教室时，她的个班长已经带领孩子查下来，还剩个，后来部分家长发来微信，表示感谢，感谢老师这么小的个问题也能发现，并且是家长再嘱咐也解决不了得问题，林老师这个人做事比较直着，只要安排了的任务，学生必须高质量完成，否则查到底，追究相应的责任。以身作则给学生做榜样。平时林老师保证上好每节课，批改好每次作业，举个例子，小学，担任年级班班主任，由于换班主任，对学生的影响比较大。刚开始，学生及家长都排斥林老师，认为她年轻，没有经验，面临着重重困难。注重安全教育。安全工作是班主任工作不可缺少的部分，在日常教育工作中，林老师坚持做到天天讲时时讲，每天数学课前十分钟林老师是不上课的把群里的通知给孩子念遍播撒希望的种子原稿.沟通与家长保持紧密联系，尽量不要和家长起任何冲突，刚开始林老师刚接任这个班班主任，经常有很多家长打电话，直接挑衅，他着急时，她不着急，等他不激动时，林老师再使劲夸他的孩子各方面的优点，接下来的几天，她会更加的关心他的孩子学习，生活，表扬，甚至有些家长再反过来道歉，林老师只会微笑着鞋子量体重，天气这么凉了，林老师发现现在的孩子竟然半以上不穿袜子，光着脚丫在地上来回踩，不仅不卫生，还影响教室的空气，于是她就开始下令检查袜子，查到底，最后，两天查下来，还剩个，后来部分家长发来微信，表示感谢，感谢老师这么小的个问题也能发现，并且是家长再嘱咐也解决不了得问题，林老学来，林老师有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了些关心集体，团结同学，作风正派，有定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。这样全班都动起来，人人有事干，事事有人干，就这样，林老师在班干部的帮助下，经过林老师和孩子们的共同努力，班取得了优异的成绩。乐于与学生家或习字，数学课前等林老师走到教室时，班长已经带领孩子复习起上节课的内容，坚决不浪费分钟。功夫不负有心人，她带领的中队，被评为德州市优秀中队，她理解的教育的本质，不仅仅在于向学生传授知识，更在于激励，鼓舞和唤醒，用心教学，播撒爱的种子，托起明天的太阳，让教育充满阳光。播撒希望的种子开课，她都会严格要求自己，按照最高的标准去完成，甚至句课前的老师您好，林老师能和他们的孩子口气练分钟，达到没满意的结果为止，最后孩子会说，老师你休息会吧，其实林老师要的并不是多么完美的答案，她只是用自己坚持的这种态度，告诉孩子，勤能补拙，台上分钟，台下十年功，所以公开课大家看到林原稿。注重安全教育。安全工作是班主任工作不可缺少的部分，在日常教育工作中，林老师坚持做到天天讲时时讲，每天数学课前十分钟林老师是不上课的把群里的通知给孩子念遍，进行安全，纪律，学习，买零食现象的教育，就像放电影样，天过遍，林老师什么都管，这几天又做了件轰烈烈的大事。因为体检，脱学习过程中，采用是小组合作学习。全班共分个小组，每组人，每小组组长名，副组长名，各小组根据实际情况，制定了自己组内的周计划，月计划，学习计划，加星计划，培优计划，卫生计划等等。在学习中，林老师直倡导孩子，小组合作学习过程中，定要团结合作，互帮互助，每个人都要发言，将所有人的观点集长，纪律班长，安全班长。学习班长主抓班内的学习，包括早读，中午练字，家庭作业的收发，学校组织的各种比赛常规班长，主抓日常规，形成良好班风包括，课间操，桌凳的摆放，卫生区管理，板报，校内手抄报，主持班会，安全班长主抓课上课下校内的安全，因为班内事物繁琐，林老师的班采用轮岗，各班长等于做了个家长的工作，这个家长会在家里传达，老师夸奖孩子拉，有前途，都用点心，同样的话，好话总比刺激性的话更容易接受，所以林老师就这样个个说服了林老师们班的家长，林老师不怕浪费电话费，让他感觉到农村来的老师，也并不差，林老师们有爱心，有耐心，最关键的是爱他的孩子，她从来不怕家长指这个人做事比较直着，只要安排了的任务，学生必须高质量完成，否则查到底，追究相应的责任。关键词班级管理小组合作转化后进生沟通班主任工作是项既琐碎又辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。林老师毕业于年，参加工作近十年，直担任班主任工作，由于工作调动年月从乡村小学来到了县原稿。注重安全教育。安全工作是班主任工作不可缺少的部分，在日常教育工作中，林老师坚持做到天天讲时时讲，每天数学课前十分钟林老师是不上课的把群里的通知给孩子念遍，进行安全，纪律，学习，买零食现象的教育，就像放电影样，天过遍，林老师什么都管，这几天又做了件轰烈烈的大事。因为体检，脱沟通与家长保持紧密联系，尽量不要和家长起任何冲突，刚开始林老师刚接任这个班班主任，经常有很多家长打电话，直接挑衅，他着急时，她不着急，等他不激动时，林老师再使劲夸他的孩子各方面的优点，接下来的几天，她会更加的关心他的孩子学习，生活，表扬，甚至有些家长再反过来道歉，林老师只会微笑着全班长。学习班长主抓班内的学习，包括早读，中午练字，家庭作业的收发，学校组织的各种比赛常规班长，主抓日常规，形成良好班风包括，课间操，桌凳的摆放，卫生区管理，板报，校内手抄报，主持班会，安全班长主抓课上课下校内的安全，因为班内事物繁琐，林老师的班采用轮岗，各班长各负其责本学期自播撒希望的种子原稿.负其责本学期自开学来，林老师有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了些关心集体，团结同学，作风正派，有定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。这样全班都动起来，人人有事干，事事有人干，就这样，林老师在班干部的帮助下，经过林老师和孩子们的共同努力，班取得了优异的成沟通与家长保持紧密联系，尽量不要和家长起任何冲突，刚开始林老师刚接任这个班班主任，经常有很多家长打电话，直接挑衅，他着急时，她不着急，等他不激动时，林老师再使劲夸他的孩子各方面的优点，接下来的几天，她会更加的关心他的孩子学习，生活，表扬，甚至有些家长再反过来道歉，林老师只会微笑着利用休班时间主动进课堂听课，认真做笔记，他们班的听课记录本已经换了好几本，这周他们班家长来学校南门值班，家长们都很早早来到岗位，每天林老师都会过去慰问，家长们都很激动，最后合影留念，他们带着满意的笑容。播撒希望的种子原稿。班委的制定。接着林老师选了个班长，分别是学习班长，常规的种子原稿。学习过程中，采用是小组合作学习。全班共分个小组，每组人，每小组组长名，副组长名，各小组根据实际情况，制定了自己组内的周计划，月计划，学习计划，加星计划，培优计划，卫生计划等等。在学习中，林老师直倡导孩子，小组合作学习过程中，定要团结合作，互帮互助，每个人都要发言，责，因为有靠山，那就是尊重她维护她的学生，渐渐地取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。所以林老师们班部分班级工作有了家长的大力支持，完成度比较高，无论是问卷调查，还是安全作业，辅导孩子作业。现如今，他们们班成立了家长委员会，家委会主任积极配合老师的工作，起管理班级，他们班家原稿。注重安全教育。安全工作是班主任工作不可缺少的部分，在日常教育工作中，林老师坚持做到天天讲时时讲，每天数学课前十分钟林老师是不上课的把群里的通知给孩子念遍，进行安全，纪律，学习，买零食现象的教育，就像放电影样，天过遍，林老师什么都管，这几天又做了件轰烈烈的大事。因为体检，脱，没事，老师不会和家长计较。有些违反纪律不完成作业的孩子林老师是这样处理的，首先交给组长谈心，问其原因，屡教不改者，林老师会求助家长，每次打电话林老师首先夸她的孩子，百分之在夸，只有，是指责批评，给家长更大的希望，让他感觉到，他的孩子是优秀的，是有希望的，所以给个父母，打了电话，学来，林老师有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了些关心集体，团结同学，作风正派，有定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。这样全班都动起来，人人有事干，事事有人干，就这样，林老师在班干部的帮助下，经过林老师和孩子们的共同努力，班取得了优异的成绩。乐于与学生家集中在个观点之上，小组长进行汇报，学习过程中，小组合作激发了孩子们积极学习乐观学习的心态。尽管如此，林老师认为小组合作学习还有不完善的地方，她将继续研读各类书刊，研究小组合作如何更好服务于班级管理。以身作则给学生做榜样。平时林老师保证上好每节课，批改好每次作业，举个例子，校内每次所有人的观点集中在个观点之上，小组长进行汇报，学习过程中，小组合作激发了孩子们积极学习乐观学习的心态。尽管如此，林老师认为小组合作学习还有不完善的地方，她将继续研读各类书刊，研究小组合作如何更好服务于班级管理。班委的制定。接着林老师选了个班长，分别是学习班长，常规班长，纪律班长，播撒希望的种子原稿.沟通与家长保持紧密联系，尽量不要和家长起任何冲突，刚开始林老师刚接任这个班班主任，经常有很多家长打电话，直接挑衅，他着急时，她不着急，等他不激动时，林老师再使劲夸他的孩子各方面的优点，接下来的几天，她会更加的关心他的孩子学习，生活，表扬，甚至有些家长再反过来道歉，林老师只会微笑着入了朗读或习字，数学课前等林老师走到教室时，班长已经带领孩子复习起上节课的内容，坚决不浪费分钟。功夫不负有心人，她带领的中队，被评为德州市优秀中队，她理解的教育的本质，不仅仅在于向学生传授知识，更在于激励，鼓舞和唤醒，用心教学，播撒爱的种子，托起明天的太阳，让教育充满阳光。播撒希学来，林老师有意识地通过开展各科活动观察和