反它的用途是很广泛的。只有让学生明白了通用技术与人们的日常生活是息息相关的，才能激发学生的学习兴趣。在向学生宣讲的时候教师可以引用些经典的实践中可以增强学生的动手操作能力，在实践中可以激发学生的通用技术学习兴趣，在实践中还可以使高中生的探索精神得到进步的激发，使高中生深刻的理解通用技术的要点，对高中通用技计算机技术，再到网络技术和摄像技术都是在原有技术的基础上进行了些改进，而后融合到起形成的北斗导航系统。高中生对新鲜的知识往往有着极大的兴趣，教师向学生讲有关通用技术的知高中通用技术有效教学的研究原稿.便于电源的使用，在教学模式上应该采用小组教学的方法。高中通用技术有效教学的研究原稿。总结通用技术课程的有效教学需要学生有兴趣去学习，教师应该运用多种的方法激发学生的学生通用技术并不是人们心中所想的那样没有用途，相反它的用途是很广泛的。只有让学生明白了通用技术与人们的日常生活是息息相关的，才能激发学生的学习兴趣。在向学生宣讲的时候教体教室，通用技术多媒体教室除了有诸如电脑投影仪显示屏等常规的设备，还应该在教室的设计上采用更为先进的方式。通用技术多媒体教室的课桌应该是圆形课桌的形式，圆桌上要有插线孔用技术多媒体教室除了有诸如电脑投影仪显示屏等常规的设备，还应该在教室的设计上采用更为先进的方式。通用技术多媒体教室的课桌应该是圆形课桌的形式，圆桌上要有插线孔，便于电源实践探索教育研究与评论技术教育版，。运用多媒体设备实现有效教学当前是个信息技术高度发达的时代，甚至可以说当前的信息技术也是通用技术的部分。在通用技术教学中教师应该引入使用，在教学模式上应该采用小组教学的方法。高中通用技术有效教学的研究原稿。首先，教师应该解决高中生不重视通用技术课程的问题。教师应该加强对通用技术的宣讲，教师应该告总结通用技术课程的有效教学需要学生有兴趣去学习，教师应该运用多种的方法激发学生的通用技术学习兴趣。建设通用技术多媒体教室可以增加通用技术教学的便利性，开展通用技术实践活术包含的范围之广。在实践教学中要实现通用技术的有效教学，就需要教师激发学生的通用技术学习兴趣，运用恰当的教学方法以取得最佳的教学效果，在通用技术教学中要多开展实践活动以高中通用技术课程的有效性教学策略新课程研究旬刊，董培仁普通高中通用技术课有效教学的实践探索教育研究与评论技术教育版，。通过这个小实验可以培养高中生的动手操作能力，使可以引用些经典的例子让学生认识到通用技术的重要性，教师可以引用我国北斗导航的例子，北斗导航是通用技术应用的实例。在北斗导航系统中融合了很多领域的先进科技，从航天火箭技术使用，在教学模式上应该采用小组教学的方法。高中通用技术有效教学的研究原稿。首先，教师应该解决高中生不重视通用技术课程的问题。教师应该加强对通用技术的宣讲，教师应该告便于电源的使用，在教学模式上应该采用小组教学的方法。高中通用技术有效教学的研究原稿。总结通用技术课程的有效教学需要学生有兴趣去学习，教师应该运用多种的方法激发学生的应该引入多媒体的教学方法，使高中生直观的进行通用技术的学习。教师在通用技术的教学中运用多媒体的教学方法应该在专门的多媒体教室中教学。通用技术教学的多媒体教室不同于般的多高中通用技术有效教学的研究原稿.进学生的动手能力，进而促进通用技术的有效教学。通过这个小实验可以培养高中生的动手操作能力，使高中生认识到通用技术学习的用途，有利于使高中生在学会知识的同时喜欢通用技术课便于电源的使用，在教学模式上应该采用小组教学的方法。高中通用技术有效教学的研究原稿。总结通用技术课程的有效教学需要学生有兴趣去学习，教师应该运用多种的方法激发学生的阶段很多的学科，是高中生多学科知识的综合学习与应用。在通用技术学习中联系最紧密是物理，在定程度上和设计也有着紧密的联系，包括化学知识在通用技术中也会涉及到，由此可见通用络技术和摄像技术都是在原有技术的基础上进行了些改进，而后融合到起形成的北斗导航系统。高中生对新鲜的知识往往有着极大的兴趣，教师向学生讲有关通用技术的知识，在定程度上可以中生认识到通用技术学习的用途，有利于使高中生在学会知识的同时喜欢通用技术课程。关键词高中通用技术有效教学通用技术课程在高中教学中起着重要的作用，通用技术课堂综合了高使用，在教学模式上应该采用小组教学的方法。高中通用技术有效教学的研究原稿。首先，教师应该解决高中生不重视通用技术课程的问题。教师应该加强对通用技术的宣讲，教师应该告用技术学习兴趣。建设通用技术多媒体教室可以增加通用技术教学的便利性，开展通用技术实践活动，有助于增加学生对通用技术的认识，这些都是有助于通用技术有效教学的。参考文献俞冬体教室，通用技术多媒体教室除了有诸如电脑投影仪显示屏等常规的设备，还应该在教室的设计上采用更为先进的方式。通用技术多媒体教室的课桌应该是圆形课桌的形式，圆桌上要有插线孔活动，有助于增加学生对通用技术的认识，这些都是有助于通用技术有效教学的。参考文献俞冬兰高中通用技术课程的有效性教学策略新课程研究旬刊，董培仁普通高中通用技术课有效教学发学生的通用技术学习兴趣，有利于有效教学的实现。运用多媒体设备实现有效教学当前是个信息技术高度发达的时代，甚至可以说当前的信息技术也是通用技术的部分。在通用技术教学中教高中通用技术有效教学的研究原稿.便于电源的使用，在教学模式上应该采用小组教学的方法。高中通用技术有效教学的研究原稿。总结通用技术课程的有效教学需要学生有兴趣去学习，教师应该运用多种的方法激发学生的子让学生认识到通用技术的重要性，教师可以引用我国北斗导航的例子，北斗导航是通用技术应用的实例。在北斗导航系统中融合了很多领域的先进科技，从航天火箭技术到计算机技术，再到体教室，通用技术多媒体教室除了有诸如电脑投影仪显示屏等常规的设备，还应该在教室的设计上采用更为先进的方式。通用技术多媒体教室的课桌应该是圆形课桌的形式，圆桌上要有插线孔的有效教学具有促进作用。高中通用技术有效教学的研究原稿。首先，教师应该解决高中生不重视通用技术课程的问题。教师应该加强对通用技术的宣讲，教师应该告诉学生通用技术并不，在定程度上可以激发学生的通用技术学习兴趣，有利于有效教学的实现。开展实践活动实现有效教学通用技术是门实践性较强的学科，在课程中很多的教学活动都是通过实践的方式开展的。可以引用些经典的例子让学生认识到通用技术的重要性，教师可以引用我国北斗导航的例子，北斗导航是通用技术应用的实例。在北斗导航系统中融合了很多领域的先进科技，从航天火箭技术使用，在教学模式上应该采用小组教学的方法。高中通用技术有效教学的研究原稿。首先，教师应该解决高中生不重视通用技术课程的问题。教师应该加强对通用技术的宣讲，教师应该告媒体的教学方法，使高中生直观的进行通用技术的学习。教师在通用技术的教学中运用多媒体的教学方法应该在专门的多媒体教室中教学。通用技术教学的多媒体教室不同于般的多媒体教室，实践中可以增强学生的动手操作能力，在实践中可以激发学生的通用技术学习兴趣，在实践中还可以使高中生的探索精神得到进步的激发，使高中生深刻的理解通用技术的要点，对高中通用技活动，有助于增加学生对通用技术的认识，这些都是有助于通用技术有效教学的。参考文献俞冬兰高中通用技术课程的有效性教学策略新课程研究旬刊，董培仁普通高中通用技术课有效教学