不断深化,校长的思想观念也要与时俱进,树立正确的校长观科学的管理观全面的评价观和超前的发展观。要摆正位臵,树立正确的校长观。校长是个比较特殊的行政职务。面对教师,校长不仅仅是管理者,它更应该是种学术地位,是种学识水平和能力的象征。校长。因此,作为校长,首先要跳出玉环看玉环,跳出校长看校长,让自己有个清醒的意识,有份积极改变现状的愿望,有份追求校长专业发展的动力。认真去构建学校发展宏图,去学习教育管理理论,去探索教学创新思路,去做自己的研究学问,去创造办学的特色,去构建教师发展的平台,去规划学校的文化。只有这样,才能真正当好校长,办好学校其次,副职要发挥作用。个学校的发展,副职的作用发挥的如何,很关键,我认为,作为副职要充分发挥以下个方面的作用。是参谋作用似乎还是应试能力重要。所以,我们即使知道创新的重要,仍然把全部精力用在抓知识质量,不可能也不想去开拓新的领域。如果以前是封建与闭关自守影响了创新,那么现在面对开放的世界,面对现代化国家的建设重任,我们应该重视培养学生的创造精神,鼓励学生除了会做题目,还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情,或者允许些不喜欢做题目或做不好题目的学生去学些别的他想学的而课本上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的态度开拓的精神。这个信仰,两个意学习理论和经验的校长工作起点高善于策划的校长工作有条理而只善于实践的校长往往事半功倍善于反思的校长不但进步快,而且往往会有对工作的回味与享受,会有再次实践的冲动。目前,我们教育的现状并不尽如人意,教育质量不高是我们的切肤之痛。因此,作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标,会唤起我们对教育理想的追求,会提高我们的办学品质。是合作能力。现代社会的发展讲究合作讲究双赢,学校发展也必须讲究合作,讲究团队精神。作为师德培训专题发言稿名好教师,起码应该具备指导和培养教师成为优秀教师的能力。而对社会,校长应该是种责任。校长的责任不仅是管理好学校,教育的迟效性还决定着校长要有种历史责任。校长不能只顾眼前,要对子孙后代负责,对未来负责,对社会负责。所以说,校长既是个职务,个崇高而令人尊敬的职务,也是种职业,种担负重要社会责任和历史责任的职业。把所学校交到你的手里,应该感到是种机遇,种难得的能够实践自己办学理想的机遇。怎样才算个合格的成功的校长呢我认为从历史发展的主意,做好工作。要注意搞好协调,通过协调促进落实,避免给工作造成被动和损失。师德培训专题发言稿。另个是服务意识。当好校长的关键在于用人,知人善任,人尽其才。要做好这些工作,校长必须身先士卒努力当好师生的表率,服务师生,成全发展,牢固树立服务意识。要在生活上关心,工作上帮助,乐做老师们的,急教师之所急,想教师之所想。要当好主管不主观,总揽不独揽,处理事务果断不武断,要清醒认识到威信必须依靠自身学识水平人格魅力来树立,工作中对下属要质的提高。在这种新的形势下,作为学校灵魂的校长,其思想观念和行为对所学校的发展起着至关重要的作用。随着社会的发展和教育改革的不断深化,校长的思想观念也要与时俱进,树立正确的校长观科学的管理观全面的评价观和超前的发展观。要摆正位臵,树立正确的校长观。校长是个比较特殊的行政职务。面对教师,校长不仅仅是管理者,它更应该是种学术地位,是种学识水平和能力的象征。校长应该是教师队伍中的精英,是领头雁。退步说,校长至少应该知道什么样的教师才是认为,作为副职要充分发挥以下个方面的作用。是参谋作用。副职应该积极参与全局性工作的研究和决策,要全面客观准确地提供自己掌握的情况和信息,要把握好关键环节。要以事业为重大局为重,对自己所分管的工作提出建议,供正职决策中参考。是联动作用。副职之间相处应该宽容大度,配合默契,做到工作上相互支持,思想上互相沟通,分歧时相互理解,为实现全局的整体目标而协作联动,而不能相互猜疑以邻为壑,甚至相互出难题闹别扭,互不支持。比如,学校管理的教学教能够实践自己办学理想的机遇。第,要选用好中层干部。选好用好中层干部,是充分发挥学校职能处室功能的关键。学校要明确机构职能,加强工作的计划性,在组织机构的设臵上,学校应只保留最低限度的行政管理机构,以避免机构的重叠与膨胀。在行政人员的配备上,学校要严格控制数量,甄选精干的人员组成学校的管理队伍。在管理工作的操作上,学校须简化管理程序,让教职工专注于自己的本职工作,而不致于受到过多的行政命令的干扰。要选拔优秀人才,充实中层干部队伍,德育后勤,都需要各位副职联动。所以,副职之间相互帮助,相互协作,顾全大局,做到全局盘棋,劲往处使,汗往处流,团结心,共同前进。假如说,作为副职连寝室食堂都管理不好,使学生怨声载道,你就很难管理好学生,也很难使学校的管理更上层楼,使学校有很好的发展。是桥梁作用。副职处于正职与下属之间全局工作与局部工作之间的结合部,是沟通上下的桥梁纽带,起着上情下达,下情上报的作用。副职将正职和班子的决策和意图传达给下属同志,积极帮助下属想办法,出着眼未来,构建自己的办学思想和理念基础教育发展到今天,已经开始从量的扩张到质的提高。在这种新的形势下,作为学校灵魂的校长,其思想观念和行为对所学校的发展起着至关重要的作用。随着社会的发展和教育改革的不断深化,校长的思想观念也要与时俱进,树立正确的校长观科学的管理观全面的评价观和超前的发展观。要摆正位臵,树立正确的校长观。校长是个比较特殊的行政职务。面对教师,校长不仅仅是管理者,它更应该是种学术地位,是种学识水平和能力的象征。校长来,善于学习捕捉和吸纳代表时代发展和前进方向的新思想新理论和新观念,善于用批判的眼光理性的思维去分析教育问题,进而准确地预见教育的末来,创造性地设计学校的发展蓝图,并能够以自己先进的教育思想和教育价值去影响教师改造教师,促进教师教育观念和教育教学行为的自觉转变,这样才能使学校得到创造性地发展,不断实现新的跨越。怎样才算个合格的成功的校长呢我认为从历史发展的纵向上看其办学水平,应达到前所未有的水平,把学校推向个高峰从现实同类横成功的校长呢途径办法很多,但我想从以下方面进行阐述。师德培训专题发言稿。要转变观念,树立全面的评价观。学校对教师的评价直接决定教师的价值取向和具体的教育教学行为。单纯地看分数论高低很容易引发教师的功利主义和教师之间的不正当竞争,削弱教师的团队意识和无私奉献精神。而功利主义必然导致教育的短期行为。对些违背教育规律的做法和行为,许多校长和教师已经意识到了,但迫于社会上的种压力,要改变这种做法又顾虑重重,所以有的教师不惜违背教育教任不猜疑,要大度,又要有服务意识。校长应具备的服务意识主要表现在个方面是努力创造个优美舒适的工作环境是精心打造个民主宽松积极进取的校园文化氛围是用心协调帮助解决教师生活或工作上的问题或困难等。如果说个信仰两个意识是校长内在应有素质的话,那么个方面的能力则是校长基本而又重要的专业技能。是学习与反思能力。作为名校长,应该做到个善于善于学习,善于策划,善于实践,善于反思。从许多专家的案例分析和校长的成功经验中可以得出这样的结论善于德育后勤,都需要各位副职联动。所以,副职之间相互帮助,相互协作,顾全大局,做到全局盘棋,劲往处使,汗往处流,团结心,共同前进。假如说,作为副职连寝室食堂都管理不好,使学生怨声载道,你就很难管理好学生,也很难使学校的管理更上层楼,使学校有很好的发展。是桥梁作用。副职处于正职与下属之间全局工作与局部工作之间的结合部,是沟通上下的桥梁纽带,起着上情下达,下情上报的作用。副职将正职和班子的决策和意图传达给下属同志,积极帮助下属想办法,出名好教师,起码应该具备指导和培养教师成为优秀教师的能力。而对社会,校长应该是种责任。校长的责任不仅是管理好学校,教育的迟效性还决定着校长要有种历史责任。校长不能只顾眼前,要对子孙后代负责,对未来负责,对社会负责。所以说,校长既是个职务,个崇高而令人尊敬的职务,也是种职业,种担负重要社会责任和历史责任的职业。把所学校交到你的手里,应该感到是种机遇,种难得的能够实践自己办学理想的机遇。怎样才算个合格的成功的校长呢我认为从历史发展的者上,庸者下。同时对现有中层干部实行轮岗使用,实行动态管理,打破多年贯制,调整用人机制,力求把每个中层干部安排到最能发挥作用的岗位上来,帮助他们克服经验主义和思维定势,重新激发他们的创造性思维,开辟新的工作局面。还要加强对中层干部工作的督导和评估,调控他们的工作关系,及时消除矛盾,搞好工作协调。还要保证学校内部结构合理,做到紧密衔接,形成互动机制,避免内耗。着眼未来,构建自己的办学思想和理念基础教育发展到今天,已经开始从量的扩张师德培训专题发言稿向比较来看,其办学水平应是佼佼者从社会发展需求的角度看,其培养的人才能满足社会需求,得到社会的承认从学生个人发展的角度看,其培养目标能满足学生的内在需求,使学生得到多面发展,主动发展和个性潜能的充分发展。个校长办学成功于否,不仅仅是个人价值能否体现的问题,对所学校而言,她将影响学校的发展进程,对个民族而言,她将承担着不可推卸的历史责任。那么如何使自己成为个成功的校长呢途径办法很多,但我想从以下方面进行阐述。师德培训专题发言名好教师,起码应该具备指导和培养教师成为优秀教师的能力。而对社会,校长应该是种责任。校长的责任不仅是管理好学校,教育的迟效性还决定着校长要有种历史责任。校长不能只顾眼前,要对子孙后代负责,对未来负责,对社会负责。所以说,校长既是个职务,个崇高而令人尊敬的职务,也是种职业,种担负重要社会责任和历史责任的职业。把所学校交到你的手里,应该感到是种机遇,种难得的能够实践自己办学理想的机遇。怎样才算个合格的成功的校长呢我