管理转变。实现这转变,关键是建立现代教师教育制度和政策支持体系。核心是逐步建立完善教师职业准入制度教师考核与资格再认定制度,建立包括教师教育机构资质认证标准课程鉴定标准和质量评估标准在内的教师教育标准体系教师教育经费投入保障制度教师教育终身教育制度。探索实行新教师奖学金农村新教师学费返还制度和教师培训券制度,实行教师培训成本分担制和市级培训招标制,促进教师培训机构的竞争和教师教育的发展。启动新轮中小学教师继续教育工程。年上半年完成省级中小学教师继续教育实验区的结题工作,并启动新轮中小学教师继续教育工程。按照新的基础教育课程改革要求,大力推动新理念新课程新技术新方法的师资培训工作。鼓励省内外著名高校参与我市的教师教育工作,鼓励中小学教师尤其是英语教师走出国门参加培训师优秀校长参加国家省级第轮骨干教师培训班和出国培训。今年我省将推荐千名教师出国培训,主要推荐中小学英语骨干教师双语教师特级教师中小学校长幼儿园园长。出国培训是培训外语教师的好形式,各地务必重视,要舍得花本钱将英语教师送出国门。我局也将组织系列的培训,针对培训人员到位率低的状况,我们方面要加强点名调训,另方面对上报名单后不按时报到的,给予通报批评并取消评优的资格。是校长的责任要追究校长的责任。教师参加学习进修,既是义务,又是权利,校长不能无故阻拦。各地各培训部门要不断更新教育观念,探索继续教育新模式。进步加强继续教育课程教材建设。结合教育改革与发展的需要和我市的实际,开发本地教师教育的课程资源,让特级教师优秀校长优秀教师教师的教学经验管理经验成为教师学习校长学习的现实资源。针对我市的实际,及时编写些地方性师训教材。制定在职教师提高学历层次培训管理办法,建立继续教育评估体系,探索继续教育工作的有效机制,健全和完善继续教育制度。实行所有教师校长每年轮训次制度,培训档进步解放思想,树立教师专业化教师教育终身化教师培养渠道多元化的理念,加大教师教育的改革力度,调整好教师教育的专业结构和课程结构。适应我市经济建设发展的需要,在盐城师范学校创办韩语专业。进步加强市级县级教师培训机构的建设工作,进步明确各教师进修学校的职责,增强综合实力和办学活力。拓宽服务功能,整合各方优质资源,积极推进师训干训电教教科研体化。优化资源配置,构建相对稳定的县级中小学教师培训机构。阜宁教师进修学校成功地与县电大县职教中心合并,高扬师训干训主旋律,并通过多方努力成立了江苏省教育学院阜宁分院,这种上挂高校下联中小学的做法,教育部师范教育司在祝阜宁分院成立的贺信中给予充分的肯定。大丰市教师进修学校与县教研室整合,运行良好。射阳县教师进修学校与电大合并以后,注入了新的活力。我们还建立盐城市教师教育网页,同全国教师教育网络联盟中国中小学教师网中国校长等网站链接,进步开拓丰富了教师教育资源,为广大中小学教师网上学习构筑了个好的平台,初步构建了我市现代教师教育体系于年我市教师教育的回顾年,是不寻常的年,是我们战胜多项重大困难,积极开展工作的年。上半年,非典使许多培训工作受到影响,但在全市各级党委政府的高度重视和全社会的关心下,经过全市各级教育行政部门和广大中小学教师进修院校的共同努力,教师教育取得了新的进展,为我市基础教育的改革与发展奠定了良好的基础。主要成绩有积极推进教师教育制度创新,启动建立具有时代特征盐城特色的现代教师教育制度。我们能够充分认识教师队伍建设对实施科教兴国战略人才强国战略推进素质教育和教育现代化的重大战略意义,进步加强对教师队伍建设的领导。强化政府行为,全面落实教师法和教师资格条例,认真执行教育部的中小学教师继续教育规定,各级教育行政部门和学校制定并初步完善了本地区本学校教师队伍建设的规划及有关制度。突出提高教师的学历学位层次,努力形成激励教师提高师德和业务水平的有效的发展机制。我市初步建立教师教育准入制度教师教育质量水平制度和教师培训市场的监管制度。通过加强对远程教育和高等教育函授站点的管在全市教师教育工作会议上的讲话作,做好远程教育站点的年审招生报名考风考纪建设工作。完善教育硕士奖励制度,执行好校长持证上岗制度和教师凭教师资格证书上岗制度,执行好教师继续教育证书验印制度,使教师培训与考核任用职称晋升紧密挂钩。确保每位教师在年内有学时的脱产进修。执行好新课程师资先培训,后上岗,不培训,不上岗制度,并做好抽查工作。逐步推进校长培训方式创新,努力提高中小学的管理水平。校长培训是项事关深化教育改革,全面推进素质教育的基础性工作。过去的年,我们认真执行教育部颁发的中小学校长培训规定,认真抓好中小学校长任职资格培训和提高培训,全市共培训中小学校长多人,市教育局组织了两期小学校长研修班,并组织赴北京山东考察,取得了很好的培训效果。推荐名中小学校长参加国家级省级培训。暑假,对市直学校全体校级领导集中进行培训,并赴苏南上海考察。各地在培训时是能努力做到教育行政部门与培训部门整体联动,相互配合,共同做好培训工作是校长培训与考核相结合,做到不培训不上岗,先培训后上岗,严格培训纪律是科研与培颁布的中小学教师继续教育规定和中小学校长培训规定,要采取切实有效措施,确保每个教师每年要有学时脱产学习的机会,年基本完成中小学教师职业道德教育和信息技术的全员培训。继续加强对各级骨干教师的培训,形成支多层次多类型的骨干教师队伍。从年开始,每年都要推荐批优秀教师优秀校长参加国家省级第轮骨干教师培训班和出国培训。今年我省将推荐千名教师出国培训,主要推荐中小学英语骨干教师双语教师特级教师中小学校长幼儿园园长。出国培训是培训外语教师的好形式,各地务必重视,要舍得花本钱将英语教师送出国门。我局也将组织系列的培训,针对培训人员到位率低的状况,我们方面要加强点名调训,另方面对上报名单后不按时报到的,给予通报批评并取消评优的资格。是校长的责任要追究校长的责任。教师参加学习进修,既是义务,又是权利,校长不能无故阻拦。各地各培训部门要不断更新教育观念,探索继续教育新模式。进步加强继续教育课程教材建设。结合教育改革与发展的需要和我市的实际,开发本地教师教育的课程资源,让特级教师有本科学历的力争达到以上高中教师中具有研究生学历的比例,按每年个百分点的速度提升。基本完成教师教育的结构调整。年,完成我市教师教育的结构调整,盐城师范学校升格成立盐城高等师范学校,在阜宁师范学校增挂盐城教师专修学院牌子,承担市级部分教师校长的培训任务。同时按基础教育事业发展目标,科学合理的确定师范院校的专业结构。师范院校要紧跟时代步伐,不断吸收和研究新的教育理念,及时更新师生的教育观念,加大教师教育专业结构课程结构的调整力度,继续推进培养模式和课程体系改革,提高培养质量。在师范院校加强双语教师综合课程教师的培养工作,在师范院校毕业年级学生中继续进行基础教育新课程培训,培养适应全面推进素质教育的新型教师。建立教师教育的体系。我们将根据教育法教师法和教育部制定的中小学教师继续教育规定和中小学校长培训规定,建立健全教师教育准入制度教师教育质量水平制度和教师教育培训市场的监督制度,进步加大对师范院校的教育教学管理工作,加强对高校师范类函授站点的管理与年审工讲教师,不能以赢利为目的。鼓励培训单位开展菜单式培训,这要求我们培训单位的教师加强学习,胜任多门学科的教学。菜单式培训的方式比较先进,能让不同的教师在原有的起点上有所进步。我们要在培训内容培训模式上加强创新,突出针对性,要鼓励教师主动学习,保证培训质量,提高培训效益。大力推进教师教育信息化国际化建设。按国家和省教师教育信息化建设标准,加快信息化基础设施建设。发挥现代远程教育优势,使不同的地区尤其是农村地区广大教师共享优质教育资源。今年,我局将制定我市教师教育信息化标准,整合教师教育信息资源,实现教师教育系统和卫星电视计算机网络的有效利用和结合。进步建设好盐城教师教育网,充分利用全国教师教育网络联盟网站上的丰富教育资源,并依托有办网络教育资质的师范大学和其他高等学校在盐城建设开放式教师教育网络学院。配合校校通工程的实施,加强各级教师培训机构,特别是两所师范及县级教师培训机构的信息化基础设施建设。加强卫星电视和计算机网络等远程教师教育优质资源的研究和开发。今后几年育专业结构课程结构的调整力度,继续推进培养模式和课程体系改革,提高培养质量。在师范院校加强双语教师综合课程教师的培养工作,在师范院校毕业年级学生中继续进行基础教育新课程培训,培养适应全面推进素质教育的新型教师。建立教师教育的体系。我们将根据教育法教师法和教育部制定的中小学教师继续教育规定和中小学校长培训规定,建立健全教师教育准入制度教师教育质量水平制度和教师教育培训市场的监督制度,进步加大对师范院校的教育教学管理工作,加强对高校师范类函授站点的管理与年审工作,做好远程教育站点的年审招生报名考风考纪建设工作。完善教育硕士奖励制度,执行好校长持证上岗制度和教师凭教师资格证书上岗制度,执行好教师继续教育证书验印制度,使教师培训与考核任用职称晋升紧密挂钩。确保每位教师在年内有学时的脱产进修。执行好新课程师资先培训,后上岗,不培训,不上岗制度,并做好抽查工作。各培训单位要建立好校长培训教师培训的历程档案,将每位校长教师从参加培训起所有的感受反思和体验,以及在参加,要把农村学校的建网建库建队伍工作作为重点,农村学校目前无条件上网的,要运用光盘等资源组织校本培训。有条件的中小学幼儿园师范院校要积极参与网络课程建设,参与教育教学软件开发,建立和不断充实网络教育资源库,免费为广大教师提供学习资源。在全市教师教育工作会议上的讲话。大力推进中小学教师和校长的继续教育工作。在职教师的学习进修,既是教师的义务,又是教师的权利。