研组的老师们在教学和教研能力都有了很大提升。以赛研课德与法治，及时提出整改措施。采用层级检查的形式，定期检查与随机抽查相结合。月检查每月对教师进行教学认真督导检查。月抽查校长副校长教研组长不定期地进教室听道德与法治课，随机抽查备课课堂教学听课情况使用信息技术情况，并与教师及时交换意见。建立健全督学机制结合。月检查每月对教师进行教学认真督导检查。月抽查校长副校长教研组长不定期地进教室听道德与法治课，随机抽查备课课堂教学听课情况使用信息技术情况，并与教师及时交换意见。重视培训。学校和教研组长都努力争取每次外出学习的机会，也尽量让更多道德与法治老师参与的提高，让道德与法治教育更能落实到实处。优秀的道德与法治教师会越来越多，就能更好的上好思政课，当好学生的引路人建立健全督学机制。由冯勇为组长，刘斌郭晶为成员的督导室，定期与不定期相结合，督导所小学开展教育教学工作也包括道德与法治课，促进所小学教育“三教”并进促成长道德与法治校本教研和课程管理心得体会，原稿.软件，进行课堂观察和课堂评价，使观课评课更具系统化科学化，从而利用技术来研课，助推道德与法治教师的专业成长。当然，虽然都是兼职了语数的道德与法治老师，对道德与法治教材整体把握还不够全面和系统，每年教学和加入教研活动组的人员都不完全固定，但领导们非常重教学中的难点或者困惑，继续承担教研课题的研究，促进教师的研究能力。我们还会建立评价机制。制定较为完善的激励制度和奖励办法。让老师们喜欢上道德与法治课，愿意上这门课，愿意研究这门课，提高教学水平。我想，作为教研组长，除了要在活动前做好策划在活动中做好联以赛促研，道德与法治组的老师们在这个过程不断得到了锻炼和成长。建设资源库。利用教研组成员，收集整理教学资源教案课件习题和测试题等，成立道德与法治的教学资源库，在个校点分享，大家共同使用交流。技术研课。本学期，还依托西南大学的网路与继续教育学院的课堂观学的网路与继续教育学院的课堂观察软件，进行课堂观察和课堂评价，使观课评课更具系统化科学化，从而利用技术来研课，助推道德与法治教师的专业成长。当然，虽然都是兼职了语数的道德与法治老师，对道德与法治教材整体把握还不够全面和系统，每年教学和加入教研活动组的赛课，老师们体会到了值得反思和学习的地方太多了，都认为多听刘老师等专家的指导和不断的学习都是很有必要的。年月，教研组结合赛课，开展教研活动，老师们曾多次听曾宇老师的试讲，不断改进和完善教学设计，多次试讲磨课。在集团初赛后，又在国庆假期，再次组织教研组员都不完全固定，但领导们非常重视，将在下学期都会尽量改善的。接下来，我们会继续加强学习。学无止境，把握每次学习的机会，让更多的道德与法治老师特别是年轻的参与各级培训，增长见识，多学习别人的优点，从而来提升自己素养和教学水平。同时，也会继续加强研究。围根据研究的专题不同，我们主要采用同课异构课例跟进两种形式开展课例研究，主要从教学方面的疑惑和教学体会开展研讨教研。每次教研活动都有计划方案活动记载，考勤微讲座网络学习简报。教研活动之后，道德与法治教研组的老师们在教学和教研能力都有了很大提升。以赛研课难点进行解读。另外，每学期至少还要开展两次主题教研，定主讲人围绕主题，力求教学真问题研究。年起，学校依托高校，建构教师培养模式，通过教并进，即通过教学教研教管，来落实立德树人任务，提升道德与法治教师的专业水平，从而提高道德与法治的教学质量。课例研课题的研究，促进教师的研究能力。我们还会建立评价机制。制定较为完善的激励制度和奖励办法。让老师们喜欢上道德与法治课，愿意上这门课，愿意研究这门课，提高教学水平。我想，作为教研组长，除了要在活动前做好策划在活动中做好联系，还要在活动后多多反思，多做些，还要在活动后多多反思，多做些提炼总结老师们好的做法，向上级汇报和有关报刊投稿，让老师们学有所获。我相信，只要我们不断努力学习，不断总结反思，不断探究，会在教研中成长的，会在反思中前行的。相信经过学校和道德与法治教师们的共同努力，教学专业水平会得到更员都不完全固定，但领导们非常重视，将在下学期都会尽量改善的。接下来，我们会继续加强学习。学无止境，把握每次学习的机会，让更多的道德与法治老师特别是年轻的参与各级培训，增长见识，多学习别人的优点，从而来提升自己素养和教学水平。同时，也会继续加强研究。围软件，进行课堂观察和课堂评价，使观课评课更具系统化科学化，从而利用技术来研课，助推道德与法治教师的专业成长。当然，虽然都是兼职了语数的道德与法治老师，对道德与法治教材整体把握还不够全面和系统，每年教学和加入教研活动组的人员都不完全固定，但领导们非常重习的地方太多了，都认为多听刘老师等专家的指导和不断的学习都是很有必要的。年月，教研组结合赛课，开展教研活动，老师们曾多次听曾宇老师的试讲，不断改进和完善教学设计，多次试讲磨课。在集团初赛后，又在国庆假期，再次组织教研组研课磨课，听试讲，为区赛积极准备“三教”并进促成长道德与法治校本教研和课程管理心得体会，原稿.课。中心重视道德与法治教研组建设。中心要求固定时间每个月第周位固定地点人员都要进行道德与法治的集体备课，组织学习课程标准，确定好中心发言人，对单元进行解读，对教学重难点进行解读。另外，每学期至少还要开展两次主题教研，定主讲人围绕主题，力求教学真问题研软件，进行课堂观察和课堂评价，使观课评课更具系统化科学化，从而利用技术来研课，助推道德与法治教师的专业成长。当然，虽然都是兼职了语数的道德与法治老师，对道德与法治教材整体把握还不够全面和系统，每年教学和加入教研活动组的人员都不完全固定，但领导们非常重到实处。优秀的道德与法治教师会越来越多，就能更好的上好思政课，当好学生的引路人课例研课。中心重视道德与法治教研组建设。中心要求固定时间每个月第周位固定地点人员都要进行道德与法治的集体备课，组织学习课程标准，确定好中心发言人，对单元进行解读，对教学采用同课异构课例跟进两种形式开展课例研究，主要从教学方面的疑惑和教学体会开展研讨教研。每次教研活动都有计划方案活动记载，考勤微讲座网络学习简报。教研活动之后，道德与法治教研组的老师们在教学和教研能力都有了很大提升。以赛研课。教研组还要积极组织和开展好炼总结老师们好的做法，向上级汇报和有关报刊投稿，让老师们学有所获。我相信，只要我们不断努力学习，不断总结反思，不断探究，会在教研中成长的，会在反思中前行的。相信经过学校和道德与法治教师们的共同努力，教学专业水平会得到更大的提高，让道德与法治教育更能落员都不完全固定，但领导们非常重视，将在下学期都会尽量改善的。接下来，我们会继续加强学习。学无止境，把握每次学习的机会，让更多的道德与法治老师特别是年轻的参与各级培训，增长见识，多学习别人的优点，从而来提升自己素养和教学水平。同时，也会继续加强研究。围，将在下学期都会尽量改善的。接下来，我们会继续加强学习。学无止境，把握每次学习的机会，让更多的道德与法治老师特别是年轻的参与各级培训，增长见识，多学习别人的优点，从而来提升自己素养和教学水平。同时，也会继续加强研究。围绕教学中的难点或者困惑，继续承担以赛促研，道德与法治组的老师们在这个过程不断得到了锻炼和成长。建设资源库。利用教研组成员，收集整理教学资源教案课件习题和测试题等，成立道德与法治的教学资源库，在个校点分享，大家共同使用交流。技术研课。本学期，还依托西南大学的网路与继续教育学院的课堂观课。教研组还要积极组织和开展好区级和连片赛课研讨活动。如年月的十大精神示范课堂的录课节，由学校领导和我分别组织两个组各对两位教师起研课磨课听试讲录课。年月，道德与法治组又开展了双凤桥小学梅花山小学龙凤桥小学连片赛课，教研组也提前进行了多次研课磨课，这级和连片赛课研讨活动。如年月的十大精神示范课堂的录课节，由学校领导和我分别组织两个组各对两位教师起研课磨课听试讲录课。年月，道德与法治组又开展了双凤桥小学梅花山小学龙凤桥小学连片赛课，教研组也提前进行了多次研课磨课，这次赛课，老师们体会到了值得反思和“三教”并进促成长道德与法治校本教研和课程管理心得体会，原稿.软件，进行课堂观察和课堂评价，使观课评课更具系统化科学化，从而利用技术来研课，助推道德与法治教师的专业成长。当然，虽然都是兼职了语数的道德与法治老师，对道德与法治教材整体把握还不够全面和系统，每年教学和加入教研活动组的人员都不完全固定，但领导们非常重。由冯勇为组长，刘斌郭晶为成员的督导室，定期与不定期相结合，督导所小学开展教育教学工作也包括道德与法治课，促进所小学教育教学常规落实，推动所学校均衡发展。“三教”并进促成长道德与法治校本教研和课程管理心得体会，原稿。根据研究的专题不同，我们主以赛促研，道德与法治组的老师们在这个过程不断得到了锻炼和成长。建设资源库。利用教研组成员，收集整理教学资源教案课件习题和测试题等，成立道德与法治的教学资源库，在个校点分享，大家共同使用交流。技术研课。本学期，还依托西南大学的网路与继续教育学院的课堂观出学习，假期的新教材培训和月的区赛课活动，我镇各个学校的道德与法治老师有多人积极参与培训和学习。“三教”并进促成长道德与法治校本教研和课程管理心得体会，原稿。教管是保障成立教学常规检查督导小组，对教师的教学认真进行检查包括开学的检查也要查学常规落实，推动所学校均衡发展。“三教”并进促成长道德与法治校本教研和课程管理心得体会，原稿。教管是保障成立教学常规检查督导小组，对教师的教学认真进行检查包括开学的检查也要查道德与法治，及时提出整改措施。采用层级检查的形式，定期检查与随机抽查，还要在活动后多多反思，多做些提炼总结老师们好的做法，