学设计,希望能够帮助到大家。揠苗助长教学设计教学目标理解课文内语说的话。他这么说,有没有这么做想了个什么办法你从哪个词发现他想了很长时间有感情地读读。你发现他是怎么拔的拔了多长时间累吗你从哪个词知道理解筋疲力尽并感悟。用上声音表情或动作读出它的意思。这么累,他认为值吗你从哪知道出示力气总算没白费,禾苗都长,齐读。层层深入,引导初读学生以自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字可以借助汉语拼音,可以请教同桌同学。划出带拼音的生字词。自由认读生字词,纠正字音。小老师教读。语文童子功即用上声音表情或动作读出词语的意思。交流读了课文,你知道了什么理解课题中每个字的意思并板完成好本课基本任务的前提下,我适时进行拓展。引导学生寻找关注身边相同的事例。并播放眼下最现实的问题让学生思考,即断骨增高手术带来的危险性。让学生在理解揠苗助长的寓意的基础上学会更深入地挖掘。明白生命的珍贵,知道自己的生长要靠自己的力量,犹如禾苗的生长要靠它自己的揠苗助长教学设计篇些棵棵往高里拔禾苗都枯死了。揠苗助长教学设计精选篇相关文章篇太阳教学设计精选篇关雎教学设计精选篇鲸教学设计精选篇我成功了教学设计精选篇触摸春天教学设计精选篇负数的认识教学设计精选篇故乡教学设计精选篇精选篇。禾苗怎样出示句子禾苗好像点也没长高。水面平得好像面大镜急于求成,明白自己的生长要靠自己的力量,犹如禾苗的生长要靠自己的力量。学会珍惜自己,爱惜自己,善待自己的生命。成长成为全面发展的人。指导生字书写评析自主合作学习生字。既培养了学生的自学能力,又潜移默化地培养了学生的合作意识。提倡个性朗读。千个读者就有千个哈姆雷特。禾苗为什么没和长高,反而都枯死了教师演示。总结全文,揭示寓意。指名学生表演,再现课文。揭示寓意揠苗助长这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成,要按事物规律办,否则就要把事情弄糟。指名学生举出生活中类似揠苗助长的事。看板书,指导背诵。板书揠苗助长巴望长得白费,禾苗都长高了大截。今天,我又给大家带来则寓言揠苗助长。板书课题,齐读。层层深入,引导初读学生以自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字可以借助汉语拼音,可以请教同桌同学。划出带拼音的生字词。自由认读生字词,纠正字音。小老师教读。语文童子功即用上声音表情或动作读大都蕴涵个寓言故事,我们学过井底之蛙这个寓言故事,你知道寓言和其他课文有什么不同吗教学寓字及寓言这种故事特点。这人为什么要拔禾苗理解巴望。边朗读边感悟,用上自己的声音表情读出十分巴望的心情。禾苗其实长高了吗可这人觉得呢他此时心情怎样理解焦急,说说近义词词语的意思。交流读了课文,你知道了什么理解课题中每个字的意思并板书。细读课文,理解寓意再读课文指名说揠苗助长会产生什么后果用上你的声音表情或动作读出枯死的意思。指名读读相关资料结合今天学过的揠苗助长,你有什么体会想说说。小结我们在平时的生活中学习中做事千万不揠苗助长教学设计精选篇揠苗助长教学设计精选篇作为位兢兢业业的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢以下是小编帮大家整理的揠苗助长教学设计,希望能够帮助到大家。揠苗助长教学设计教学目标理解课文内尽。指导朗读,体会他高兴的心情。学习第自然段指名回答第个问题。禾苗为什么没和长高,反而都枯死了教师演示。总结全文,揭示寓意。指名学生表演,再现课文。揭示寓意揠苗助长这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成,要按事物规律办,否则就要把事情弄糟。指名学生举出生棵拔时会说些什么体会得意感情朗读学习第节,引读结果农夫真够累的啊,但他挺开心,他回到家里,种田人弄得筋疲力尽,帮助禾苗长高了大截,别人都不明白什么回事,齐读第节。枯死是什么意思点明寓意,升华拓展。你知道禾苗为什么会死吗植物生长资料小结你看农夫多傻啊,揠苗,通过看图表演,让学生用上自己的声音表情或动作读出词语句子的意思,并引导学生进入情境,让他们犹如身临其境,再将自己的切身体验表现在自己的朗读中。新课标指出学生阅读应让学生在积极主动的思维活动和情感活动中,加深理解和体验,获得思想启迪,形成积极正确的人生态度。为此,词语的意思。交流读了课文,你知道了什么理解课题中每个字的意思并板书。细读课文,理解寓意再读课文指名说揠苗助长会产生什么后果用上你的声音表情或动作读出枯死的意思。指名读读相关资料结合今天学过的揠苗助长,你有什么体会想说说。小结我们在平时的生活中学习中做事千万不些棵棵往高里拔禾苗都枯死了。揠苗助长教学设计精选篇相关文章篇太阳教学设计精选篇关雎教学设计精选篇鲸教学设计精选篇我成功了教学设计精选篇触摸春天教学设计精选篇负数的认识教学设计精选篇故乡教学设计精选篇精选篇。禾苗怎样出示句子禾苗好像点也没长高。水面平得好像面大镜果怎样学习课文学习第自然段指名回答第个问题。理解巴望。思考为什么那个人觉得禾苗好象点儿也没有长高还有哪个词能看出他非常着急指导朗读,体会那个人着急渴望的心情。学习第自然段指名回答第个问题。理解筋疲力尽。指导朗读,体会他高兴的心情。学习第自然段指名回答第个问揠苗助长教学设计篇中类似揠苗助长的事。看板书,指导背诵。板书揠苗助长巴望长得快些棵棵往高里拔禾苗都枯死了。揠苗助长教学设计精选篇相关文章篇太阳教学设计精选篇关雎教学设计精选篇鲸教学设计精选篇我成功了教学设计精选篇触摸春天教学设计精选篇负数的认识教学设计精选篇故乡教学设计精选篇精选些棵棵往高里拔禾苗都枯死了。揠苗助长教学设计精选篇相关文章篇太阳教学设计精选篇关雎教学设计精选篇鲸教学设计精选篇我成功了教学设计精选篇触摸春天教学设计精选篇负数的认识教学设计精选篇故乡教学设计精选篇精选篇。禾苗怎样出示句子禾苗好像点也没长高。水面平得好像面大镜个人为什么帮助禾苗长高他是怎样帮助禾苗长高的帮助长高的结果怎样学习课文学习第自然段指名回答第个问题。理解巴望。思考为什么那个人觉得禾苗好象点儿也没有长高还有哪个词能看出他非常着急指导朗读,体会那个人着急渴望的心情。学习第自然段指名回答第个问题。理解筋疲解课文内容,了解寓言的寓意及语言出处。学会本课生字新词,理解巴望焦急筋疲力尽等词的意思,体会好像词的不同用法。会用自己的话说这个语言故事。教学重难点体会寓意。教学过程揭示课题,启发导入。复习导入。出示管中窥豹坐井观天叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成禾苗不能吸收水分了,违背了禾苗生长的规律。所以禾苗不但不能长高,相反都枯死了,这是个的做法。你会对种田人说些什么揠苗助长这故事让我们懂得了要遵循事物的发展规律,不要做傻事。揠苗助长教学设计篇。请个同学分别朗读,其它同学思考个问题,在书上划下有关词句。词语的意思。交流读了课文,你知道了什么理解课题中每个字的意思并板书。细读课文,理解寓意再读课文指名说揠苗助长会产生什么后果用上你的声音表情或动作读出枯死的意思。指名读读相关资料结合今天学过的揠苗助长,你有什么体会想说说。小结我们在平时的生活中学习中做事千万不。好像的意思样吗禾苗点也没长高。把句里的好像去掉读读,与原来的句子意思样吗种田人可能看不出禾苗的成长,也可能嫌它长得太慢了,所以焦急得转来转去,焦字换偏旁,截推堆准。理解焦急。终于有天,他想出了个好方法,读第节。扣棵棵田里有多少棵禾苗体会筋疲力尽看图,农夫。禾苗为什么没和长高,反而都枯死了教师演示。总结全文,揭示寓意。指名学生表演,再现课文。揭示寓意揠苗助长这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成,要按事物规律办,否则就要把事情弄糟。指名学生举出生活中类似揠苗助长的事。看板书,指导背诵。板书揠苗助长巴望长得内容,了解寓言的寓意及语言出处。学会本课生字新词,理解巴望焦急筋疲力尽等词的意思,体会好像词的不同用法。会用自己的话说这个语言故事。教学重难点体会寓意。教学过程揭示课题,启发导入。复习导入。出示管中窥豹坐井观天叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成这些成些成语大都蕴涵个寓言故事,我们学过井底之蛙这个寓言故事,你知道寓言和其他课文有什么不同吗教学寓字及寓言这种故事特点。揠苗助长教学设计篇。请个同学分别朗读,其它同学思考个问题,在书上划下有关词句。那个人为什么帮助禾苗长高他是怎样帮助禾苗长高的帮助长高的揠苗助长教学设计篇些棵棵往高里拔禾苗都枯死了。揠苗助长教学设计精选篇相关文章篇太阳教学设计精选篇关雎教学设计精选篇鲸教学设计精选篇我成功了教学设计精选篇触摸春天教学设计精选篇负数的认识教学设计精选篇故乡教学设计精选篇精选篇。禾苗怎样出示句子禾苗好像点也没长高。水面平得好像面大镜高了大截。揠苗助长教学设计精选篇揠苗助长教学设计精选篇作为位兢兢业业的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢以下是小编帮大家整理的揠苗助长教学设计,希望能够帮助到大家。揠苗助长教学设计教学目标。禾苗为什么没和长高,反而都枯死了教师演示。总结全文,揭示寓意。指名学生表演,再现课文。揭示寓意揠苗助长这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成,要按事物规律办,否则就要把事情弄糟。指名学生举出生活中类似揠苗助长的事。看板书,指导背诵。板书揠苗助长巴望长得。细读课文,理解寓意再读课文指名说揠苗助长会产生什么后果用上你的声音表情或动作读出枯死的意思。这人为什么要拔禾苗理解巴望。边朗读边感悟,用上自己的声音表情读出十分巴望的心情。禾苗其实长高了吗可这人觉得呢他此时心情怎样理解焦急,说说近义词。齐读这个人自言量。从而学会珍惜自己,爱惜自己,善待生命。让学生真正成为社会的员。揠苗助长教学设计教学要求学会本课生字新词,理解焦急巴望筋疲力尽。引导学生