技教育仅靠课堂教学是不够的，我们将把课外活动作为课内的延伸，使课内外有机结合起来。学校将开展学生喜闻乐见的主题系列活动，小学生年龄小，年龄跨度大，科技教育存在定难度。为了增强工作的实效性，学校将根据不同年段学生的特点及认识水平开展科技教育低年级掌握简单科学知识，了解两位科学家的事迹，参与四个小发明小制作科幻画小设想的活动中年级主要掌握方面的科学知识如发明的方法探究的方法，了解五位科学家的事迹，参与五个科技活动活动高年级，主要掌握方面的科学知识，并能讲给同学听，参与六个活动小论文，帮助辅导低年级学生开展活动。科普教育与艺术教育劳动教育有机结合，培养学生综合素质。科技教育中蕴含着艺术和劳动教育，而艺术教育劳动教育又促进科普教育的实施和发展，三者融为体，相互促进。因而，学校将以科技艺术劳动修德，激趣启智健体陶情促能，充分培养学生的个性特长，把兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作综合运用知识解决问题的能力。科普法第纲要提出开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作综合运用知识解决问题的能力。科普法第二条规定开展科普应当采取公众易于理解接受办学水平，全面实施素质教育要求的需要。所以，学校把科教工作写入了发展规划中，明确提出了科技教育特色学校的创建目标，确立了转变观念，学习提高管理机制，科学有效科研引路，以点带面打造精品，形成品牌，努力实现科技教育体化的工作目标，以科技活动学科渗透兴趣小组校本课程的研发四大板块为主阵地，努力做到全员全程全方位参与。我校的初步规划是这样的以人为本，加强科教队伍的建设及管理。为了为落实科技教育的重点工作，学校将坚持以人为本，成立了科技教育领导小组专家顾问组课题研究组指导小组等机构。在管理上，这些小组承担以下职责是科学规划，负责制定科教计划和发展规划，宏观调控指导全校科技活动的开展，并在教育教学实践中不断强化学校科教特色二是培养师资，加强科教队伍建设，通过多种形式提高教师对科普教育的认识，提高教师的教学水平三是管理激励，在实践中不断完善督导与评估机制，出台科技教育活动和学科竞赛奖励制度科技竞赛奖励制度科技教师培训制度等，使科技教育工作逐步走向科学化和规范化。设置科技教育载体，探究科技教育策略，铺设科教工作持续发展的教育平台。科技教育工作需要载体，也需要平台。学校将以科普教育为龙头，以课程改革为载体，在科技教育中，发挥学校教育优势，力争在多学科全方位渗透科普教育，创造性地开展科普活动，注重四个结合。科普教育与学科教学相结合，培养科普意识。科普教育的主阵地在学校，传播建和谐校园起到了举足轻重的作用。五规范管理运营，保障学生安全多功能科技活动室在运营管理方面采取规范运营，仅面对学校开放，有效防止了社会不安定因素对学生的影响，而且内部各区间布局合理，服务内容健康积极向上，为学生提供安全健康的科技活动平台,可见，建立个规范健康安全的科技活动室是十分必要的，将对学生科学素养的提升起到十分积极的作用,七实施进度计划目前，活动室已开始内部的设计装修，但因经费问题，进展较缓慢，活动室建设计划于年月前完成活动室内部设计装修和硬件设施的购置安装调试。概述郑州新郑综合保税区郑州航空港区外国语小学是所朝气蓬勃充满生命力的新学校。学校于年月破土兴建，总投资三千万元，于年月竣工。学校建于航空港区枣园小区南端，占地面积近亩，建筑面积，计划设置个教学班，个优质学位。年月日，学校被正式批准命名郑港社号文件。郑州新郑综合保税区郑州航空港区外国语小学设计风格呈现了现代化的建筑格局，目前是郑州航空港区建成的最大规模的小学。己立立人，己达达人是学校的校魂。学校的办学理念是做适合学生发展的教育。学校把自我教育作为师生成长的主要教育方式，通过自我教育，让师生建立不畏困难不怕挫折勇往直前的坚定信念，培养师生健全的人格。让学生带着兴趣和期待走进学校是外国语小学的目标和追求。学校年春季开始招生，目前共个教学班，在校学生人，有教职工人。按照就近入学的原则，外国语小学的播科学知识培养科技意识提高科技能力应渗透在课堂教学中。学校倡导教师从学生的句话个