,约有学生人。从学生的知识基础看,学生在小学自然社会学科,初中物理和生物中已了解部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看,大多数学生已经形成了定的逻辑推理和分析问题解决问题的能力,并具备了定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看,左右的学生养成了良好的自学习惯,掌握了基本的学习方法,能独立完成实验,但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看,各个班的同学以上要求进步,态度端正,上进心强,但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际情况,在今后的教习素材。加强直观教学,充分利用教具学具等多媒体教学,以丰富学生感知认识对象的途径,促使他们更加乐意联系生活学习物理更好地理解物理。关注学生的个体差异。加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的分析,有效的实施有差异的教学,使每个学生都能得到充分的发展。初中化学教学计划汇总集锦篇化学是门比较难学的科目,需要教师做好教学计划,提高学生成绩。今天小编在这给大家带来初中化学教学计划,接下来我们起来看看吧,初中化学教学计划学生基本情况分析总体分析初共有个班,约有学生人。从学生的知识基础看,学生在小学自然社会学科,初中物理和生物中已了解部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看,大多数学生已经形成了定的逻辑推理和分析问题解决问题的能力,并具备了定的实验操作能力。从学生参考。方法措施重视基本概念和理论的学习。备课上课要抓重点,把握本质。在平日的备课上课中要把握好本质的东西,在平日讲课中学会对比。讲究巧练在平日要注意化学实验。跟踪检查。加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习自主探究和合作交流的场所。初中化学教学计划新学期已开始,为使新学期的工作有条不紊的进行,使教学工作更加科学合理,特订新学期个人教学计划如下指导思想加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大力推进素质教育。教材分析本册教材具有以下几个明显的特点教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验,作为所有学生从事特订新学期个人教学计划如下指导思想加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大力推进素质教育。教材分析本册教材具有以下几个明显的特点教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验,作为所有学生从事物理学习的出发点,目的是使学生能够在所提供的学习情景中,通过实验探索与交流等活动,获得必要的基础发展。教学目标理论知识联系生产实际自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决些简单的化学问题。使学生学习些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握初中化学教学计划汇总集锦篇仅供参考发生什么反应用试纸测定些溶液的测定溶液酸碱度对头发的影响探究如何提纯粗盐探究初步区分氮肥磷肥钾肥的方法探究有机物的组成探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验,让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段,让学生体会到实验基本操作技能在完成定的实验过程所起的重要作用,从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性积极性和主动性。初中化学教学计划汇总集锦篇仅供参考。加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习自主探究和合作交流的场所。讲全面,提倡以学定教,以学定讲,努力增强讲授的针对性实效性,努力减少多余的讲授,不着边际的指导和毫无意义的提生体会到实验基本操作技能在完成定的实验过程所起的重要作用,从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性积极性和主动性。向学生提供现实有趣富有挑战性的学习素材教科书从学生实际出发,用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题,并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题,以展开物理探究。为学生提供探索交流的时间与空间教科书依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的实验思考与交流的机会,帮助学生通过探究与交流,梳理所学的知识,建立符合个体认知特点的知识结构。展现物理知识的形成与应用过程教科书采用提出问题猜想设计实验分析数据得出结论的模式展开,有利于学生更好地理解物理应用物理,增强学好物理的信心。教学措施根据学生实际,创造性地使用教材,积极开发和利用组成碳的单质的化学性质氧气和氧化碳的性质与制法燃烧的条件合金的性质溶液金属的化学性质溶液的配制酸碱盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念基本理论,同时,也有助于学生养成良好的实验习惯掌握定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。活动与探究有探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同探究氧气的实验室制法探究水的净化过程探究物质构成的奥秘探究碳的单质的化学性质探究碳的氧化物的性质探究实验室中制取氧化碳的装置探究质量守恒定律探究金属的活动性顺序探究燃料燃烧的条件探究铁制品锈蚀的条件探究物质溶解时温度的变化探究什么是饱和溶液探究如何绘制溶解度曲线探究自制指示剂在不同溶液中的变化探究酸碱的化学性质探究酸碱的之间会要性与有效性,旨在转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取化学知识,激发学生亲近化学热爱化学并渴望了解化学的兴趣,培养他们的创新精神和实践能力,同时,为了突出学生的实践活动,充分发挥化学学科内容特点,重视科学技术与社会的联系,新教材将原有的部分演示实验和分组实验全部改为活动与探究家庭小实验等。这就为学生创造了良好的实验氛围,为他们积极主动地获取化学知识在实验中切身体会到过程提供了条件。演示实验有空气成分的测定物质的变化水的组成碳的单质的化学性质氧气和氧化碳的性质与制法燃烧的条件合金的性质溶液金属的化学性质溶液的配制酸碱盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念基本理论,同时,也有助于学生养成良好的实验习惯掌握定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。活动与探究在实验交流合作讨论中找到答案。他们养成了认真观察记录的良好习惯,实验后能认真填写实验报告。中程生分析中程生在各班中的所占比例较大,约占总人数的左右。这部分学生对实验也很感兴趣,基本能按照实验的要求完成实验,能用较准确的化学语言描述实验现象物质的组成和性质,能够从不同角度观察实验现象。能独立完成学生实验,但操作还不够规范。他们实验时操作认真,并能仔细观察实验现象,同时做好记录,能认真填写实验报告。但学生分析问题不是太全面解决问题的能力稍差。学生有定的自学能力,但缺乏自主性,不能积极主动去探究学习,更不能灵活运用已有的旧知识来解决分析新的实验问题。这部分学生需在教师正确引导和大力督促下,才能趋向提高与完善。随着教育改革的不断深入与发展,对学生的综合能力要求愈来愈高探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同探究氧气的实验室制法探究水的净化过程探究物质构成的奥秘探究碳的单质的化学性质探究碳的氧化物的性质探究实验室中制取氧化碳的装置探究质量守恒定律探究金属的活动性顺序探究燃料燃烧的条件探究铁制品锈蚀的条件探究物质溶解时温度的变化探究什么是饱和溶液探究如何绘制溶解度曲线探究自制指示剂在不同溶液中的变化探究酸碱的化学性质探究酸碱的之间会发生什么反应用试纸测定些溶液的测定溶液酸碱度对头发的影响探究如何提纯粗盐探究初步区分氮肥磷肥钾肥的方法探究有机物的组成探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验,让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段,让学初中化学教学计划汇总集锦篇化学是门比较难学的科目,需要教师做好教学计划,提高学生成绩。今天小编在这给大家带来初中化学教学计划,接下来我们起来看看吧,初中化学教学计划学生基本情况分析总体分析初共有个班,约有学生人。从学生的知识基础看,学生在小学自然社会学科,初中物理和生物中已了解部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看,大多数学生已经形成了定的逻辑推理和分析问题解决问题的能力,并具备了定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看,左右的学生养成了良好的自学习惯,掌握了基本的学习方法,能独立完成实验,但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看,各个班的同学以上要求进步,态度端正,上进心强,但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际情况,在今后的教学教学计划汇总集锦篇仅供参考。加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习自主探究和合作交流的场所。讲全面,提倡以学定教,以学定讲,努力增强讲授的针对性实效性,努力减少多余的讲授,不着边际的指导和毫无意义的提问,从严把握课堂学讲练的时间结构,根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间,严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。初中化学教学计划化学是门充满神奇色彩的科学,研究物质及其变化,有很强的实用性,与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的联系。初中化学学科的显著特点是概念多关系杂,涉及抽象知识的领会和掌握,以基础知识为出发点,通过化学实验,学习化学体验化学探究化学过程。因此学生须准确地把握稍点拨后能迅速掌握,自己应用方面还有待提高。,不太善于表达,但能积极思考,有自己的想法。,懒于动笔,要注意养成记笔记的好习惯。在接下来的课程中,我将结合学生的兴趣点,逐步建立知识结构,形成科学适合的学习方法。通过课堂练习和课后作业,使学生加强对知识的理解和应用,同时查