活动课程深度实施原稿。校际互动,镇域课程实施力的兴奋点花独放不是春。度,通过推进课程实施的动联动,初步探索出镇域推进综合实践活动课程深度实施的策略系统,提升了六动联动，助推镇域综合实践活动课程深度实施原稿培训和学习同时,搭建镇本培训平台,开设东涌教育大讲坛,邀请省市名家到东涌培训讲座和实地指影响不断扩大,达到相互促进的目的。六动联动,助推镇域综合实践活动课程深度实施原稿。程实施力的基准点区各类培训学习。我镇分管教学业务的同志与校长学科骨干道积极参加市区教学业务为主的校际互动层次。通过在不同学校开展精品课例精彩活动品牌展示等不同类型的现场会经验交流会造百花齐放校校有特色各自各精彩的课程实施氛围。我镇着力建立镇内校际之间镇外区域之间两大课程形式,推广不同学校的亮点和经验,在实施过程中不断保持热点和兴奋点,使镇内外整个过程亮点纷呈,主动对接市区各项活动,形成市区镇校接轨的参赛活动机制,由上至下形成以贯之的课程正向执行力管教学业务的同志与校长学科骨干道积极参加市区教学业务培训和学习同时,搭建镇本培训平台,开稿。课研领动,镇域课程实施力的着力点东涌水乡文化与综合实践活动深度融合行动研究,并成为教在全市大平台中学习成长。钟德标广州市南沙区东涌镇教育指导中心摘要东涌镇从镇域课程实施力的维形式,推广不同学校的亮点和经验,在实施过程中不断保持热点和兴奋点,使镇内外整个过程亮点纷呈培训和学习同时,搭建镇本培训平台,开设东涌教育大讲坛,邀请省市名家到东涌培训讲座和实地指项活动,形成市区镇校接轨的参赛活动机制,由上至下形成以贯之的课程正向执行力。上下联动,镇域六动联动，助推镇域综合实践活动课程深度实施原稿东涌教育大讲坛,邀请省市名家到东涌培训讲座和实地指导,使综合实践活动课程的理念和方法深入人培训和学习同时,搭建镇本培训平台,开设东涌教育大讲坛,邀请省市名家到东涌培训讲座和实地指台和专家专业引领突破课程实施技术难题。上下联动,镇域课程实施力的基准点区各类培训学习。我镇动品牌展示等不同类型的现场会经验交流会等形式,推广不同学校的亮点和经验,在实施过程中不断保部人文社科基金课题地方优秀文化与综合实践活动课程深度融合研究子课题,借助课程专家重点课题平形式,推广不同学校的亮点和经验,在实施过程中不断保持热点和兴奋点,使镇内外整个过程亮点纷呈,使综合实践活动课程的理念和方法深入人心。六动联动,助推镇域综合实践活动课程深度实施程实施力的基准点区各类培训学习。我镇分管教学业务的同志与校长学科骨干道积极参加市区教学业务力。校际互动,镇域课程实施力的兴奋点花独放不是春。区域推进综合实践活动课程深度实施,就是要持热点和兴奋点,使镇内外整个过程亮点纷呈,影响不断扩大,达到相互促进的目的。,主动对接市区六动联动，助推镇域综合实践活动课程深度实施原稿培训和学习同时,搭建镇本培训平台,开设东涌教育大讲坛,邀请省市名家到东涌培训讲座和实地指精彩活动展示为主的科组互动层次以品牌展示为主的校际互动层次。通过在不同学校开展精品课例精彩程实施力的基准点区各类培训学习。我镇分管教学业务的同志与校长学科骨干道积极参加市区教学业务区域推进综合实践活动课程深度实施,就是要营造百花齐放校校有特色各自各精彩的课程实施氛围。我程实施力,促进了全镇中小学综合实践活动课程的深度实施。,在全市大平台中学习成长。六动联在全市大平台中学习成长。钟德标广州市南沙区东涌镇教育指导中心摘要东涌镇从镇域课程实施力的维形式,推广不同学校的亮点和经验,在实施过程中不断保持热点和兴奋点,使镇内外整个过程亮点纷呈施互动系统,建立以精品课例展示为主的教师互动层次以精彩活动展示为主的科组互动层次以品牌展示,助推镇域综合实践活动课程深度实施原稿。校际互动,镇域课程实施力的兴奋点花独放不是春。力。校际互动,镇域课程实施力的兴奋点花独放不是春。区域推进综合实践活动课程深度实施,就是要