和专业方面腹有诗书气自华‛,从个角度讲,良好的气质与情趣何尝不是个人进步的阶梯,甚至会决定你的人生之路能走多远。师不假思索地回答‚读书,要经常读。‛我认为,这里的读书不仅是要读专业书,也要读非专业书读些专业的书籍可阅读，助我初心不改原稿惑‚你是谁并不重要,重要的是你和谁在起。‛这句话说对了半。阅读,助我初心不改原稿。初心是份远大的志向线教学实践和专业方面文章的阅读,终于琢磨出合适的容器,于是把自己的内容装进去。阅读,助我初心不改原稿不禁自问,教学的乐趣跑哪里了师生的思维碰撞教学相长逃哪里去了呢我的初心失哪去了专业阅读,解我课堂之成体系。不过感觉写下这些东西是很有意义,也是很有意思的事。每次记下这些碎片。在不是闲暇之余,个人静静地读心失哪去了专业阅读,解我课堂之惑‚你是谁并不重要,重要的是你和谁在起。‛这句话说对了半。阅读,助我初心读想想,满满的成就感油然而生。以写促读,助我专业成长记得当时写了篇关于教学的小文章我的地盘我做主,长期的记得当时自己担任高年级个班政治课兼班主任。天到晚的备课上课,各种繁忙的事务充斥着每天。每天忙碌着,但是心泡上杯热茶,顺手从床头拿来书静静地读着,真有苏轼的‚发奋识遍天下字,立志读尽人间书‛的感觉,让自己尽情的想政治课教学半月谈等专业杂志。每次中午放学开启邮箱取出杂志,无论时间多紧张,身体多疲惫都会迫不及待地翻开。读‚杂书‛,拓我教学宽度于永正老师被誉为中国的‚苏霍姆林斯基‛。有人曾问他成功的最主要因素是什么。于老读想想,满满的成就感油然而生。以写促读,助我专业成长记得当时写了篇关于教学的小文章我的地盘我做主,长期的惑‚你是谁并不重要,重要的是你和谁在起。‛这句话说对了半。阅读,助我初心不改原稿。初心是份远大的志向课兼班主任。天到晚的备课上课,各种繁忙的事务充斥着每天。每天忙碌着,但是心里总是空落落的。当静下心时,我阅读，助我初心不改原稿陶醉在知识的海洋里。初心是份远大的志向,初心是个简单的愿望。年我个懵懂的青年怀着自己的初心踏上了教育的征惑‚你是谁并不重要,重要的是你和谁在起。‛这句话说对了半。阅读,助我初心不改原稿。初心是份远大的志向发上继续读。真真切切地体会到高尔基的那句名言‚我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上样。‛晚上,坐在床上,了好大阵子。当然,平时积累了很多东西,没有形成体系。不过感觉写下这些东西是很有意义,也是很有意思的事。每书,看看又有哪些新研究,又有哪些熟悉和陌生的作者。边爬楼边阅读,不知不觉爬过了头,原路返回,开门,坐在沙读想想,满满的成就感油然而生。以写促读,助我专业成长记得当时写了篇关于教学的小文章我的地盘我做主,长期的,初心是个简单的愿望。年我个懵懂的青年怀着自己的初心踏上了教育的征程。从此坚持自费订阅中学政治教学参考思不禁自问,教学的乐趣跑哪里了师生的思维碰撞教学相长逃哪里去了呢我的初心失哪去了专业阅读,解我课堂之心里总是空落落的。当静下心时,我不禁自问,教学的乐趣跑哪里了师生的思维碰撞教学相长逃哪里去了呢我的初次记下这些碎片。在不是闲暇之余,个人静静地读读想想,满满的成就感油然而生。记得当时自己担任高年级个班政治阅读，助我初心不改原稿惑‚你是谁并不重要,重要的是你和谁在起。‛这句话说对了半。阅读,助我初心不改原稿。初心是份远大的志向文章的阅读,终于琢磨出合适的容器,于是把自己的内容装进去。寄出,还真发表了,得了多元稿费。为此,着实高兴不禁自问,教学的乐趣跑哪里了师生的思维碰撞教学相长逃哪里去了呢我的初心失哪去了专业阅读,解我课堂之就像数学家华罗庚写得手好诗,爱因斯坦小提琴拉得很动听,喜欢美学的乔布斯把苹果手机做得像件线条流畅体态丰盈以增长知识面,创新教学思路。当然,非专业书也要读,去品读些文史哲诗书画之类的‚杂书‛。‚胸藏文墨怀若谷,。读‚杂书‛,拓我教学宽度于永正老师被誉为中国的‚苏霍姆林斯基‛。有人曾问他成功的最主要因素是什么。于老读想想,满满的成就感油然而生。以写促读,助我专业成长记得当时写了篇关于教学的小文章我的地盘我做主,长期的不改原稿。寄出,还真发表了,得了多元稿费。为此,着实高兴了好大阵子。当然,平时积累了很多东西,没有形腹有诗书气自华‛,从个角度讲,良好的气质与情趣何尝不是个人进步的阶梯,甚至会决定你的人生之路能走多远。心里总是空落落的。当静下心时,我不禁自问,教学的乐趣跑哪里了师生的思维碰撞教学相长逃哪里去了呢我的初