整理的数学教学计划篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。数学教学计划篇学生的基本情况经过年级学期的数学教学,学生已经开始出现两极分化的苗头。优生的数学思维得到了锻炼和培养,数学知识掌握得较牢固而学困生的智力和知识发展得较差,数学知识上些基本的内容还很模糊,课堂上参与度不高,有时还需要教师提醒。上学期学生学习了有理数及其相关运算,整式的加减,相交线与平行线,学生数学上的计算能力阅读理解能力实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段,抽象思维得到了较好的发展,但有部分同学没有达到应该达到的发展高度,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少,鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息,激发学生学习数学的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼界。教学目标,在操作活动中,探索并理解分数加减乘除法的意义探索并掌握分数加减乘除法的计算方法,并能正确计算能解决简单的分数加减乘除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。,会求个数的倒数。理解整数的运算律在分数运算中同样适用结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。操作等活动,认识长方体正方体及其基本特征,知道长方体正方体的展开图了解体积包括容积的含义认识体积包括容积单位,探索并掌握长方体正方体表面积体积的计算方法,并能解决简单的实际问题探索些不规则物体体积的测量方法引领学生在观察操作等活动中,发展动手操作能力和空间观念。复式折线统计图的特点与作用能根据需要,选择条形统计图折线统计图直观有效地表示数据通过实例,进步理解平均数的意义,会求组数据的平均数,并解释结果的实致冷作用学生实验用蘸了酒精棉花擦手背,感觉后回答蒸发吸热有致冷作用。学生阅读教材图,图分析回答。学生实验取支温度计观察记录示数,将温度计的玻璃泡浸入酒精中,沾少许酒精,并拿出观察温度计示数有无变化现象液柱先下降后上升最后稳定。原因酒精蒸发时,带走了玻璃泡上部分热,玻璃泡附近温度降低,示数减小。当酒精蒸发完后,玻璃泡附近的温度值又上升至跟空气样,示数上升当前空气温度值。学生举例说明我们生活中些利用蒸发致冷的例子。数学教学计划合集篇。第单元分数除法了解倒数的意义,会求个数的倒数。能够正确进行分数混合运算理解整数的运算律在分数运算中同样适用结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第单元用方程解决问题在列方程的过程中,会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数,需要选择设个未知数为,再根据两个未知数之间的关系,用字母表示另个未知数。同时经历解决问题的过程式引导发现法讲授法指导学生自主学习法师生共同讨论法。措施在教学过程中,注意学生主体作用,教师为主导的原则,引导学生分析解决问题。在学会知识的同时,掌握学习方法。精华数学教学计划合集篇相关文章精华数学教学计划模板汇总篇精华教学计划篇精华教学计划篇篇精华数学教学总结篇精华学期教学计划汇编篇精华美术教学计划汇总篇。观察哪滴酒精蒸发得快给加热的酒精蒸发得快。问实验中还具备了什么条件相同酒精表面积和上方空气流动速度相同。引导归纳酒精温度越高,蒸发越快。学生实验研究蒸发快慢与液体表面积关系学生讨论方法和步骤方法用滴管分别往两块玻璃片上各滴数量相同的酒精,轻轻晃动其中块玻璃片,使酒精表面积扩大。思考实验中必须保证什么条件样酒精的温度相同,酒精表面气流速度样引导归纳酒精表面积越大,蒸发越快。学生实验研究蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系学生讨论方法和步骤方法用滴管分别往两块玻片上各滴滴酒精,并让两块保持定距离,用课本轻轻煽动其中滴酒精。思考实验保证什么数学教学计划合集篇真工作。把教学认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。引导学生积极参与知识的构建,营造民主和谐平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,多解归,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力,这是提高学生素质的根本途径之,培养学生的发散思维,让学生处于种思如泉涌的状态。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。能分析实际问题中的数量关系,并列出整式表示。体会用字母表示数后,从算术到代数的进步。第章元次方程经历把实际问题体积的测量方法引领学生在观察操作等活动中,发展动手操作能力和空间观念。复式折线统计图的特点与作用能根据需要,选择条形统计图折线统计图直观有效地表示数据通过实例,进步理解平均数的意义,会求组数据的平均数,并解释结果的实际意义。,感受数学在日常生活中的作用获得些初步的数学活动经验和方法,发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学知识间的相互联系,体会数学的作用在与同伴合作和交流的过程中,发展数学学习的兴趣和自信心。教学重点,并能正确计算掌握长方体表面积的计算方法,理解分数乘分数的意义及其计算方法,分数除法的计算方法。根据方向和距离确定物体位臵的方法。复式折线统计图的绘制方法与读图能力理解平均数的意义,学会求简单数据的平均数教学难点正方体的表面积立方米立方厘米以及升毫升的实际意义,能形象地描述这些体积单位实际有多大南偏东度和东偏南度的不同。在具体情境中,能根据不同的观察点来判断方向找到数量之间的相等关系,列出方程理定。本章难点平面直角坐标系中坐标及点的位臵的确定。第章角形本章主要学习与角形有关的线段角及多边形的内角和等内容。本章重点角形有关线段角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点正确理解角形的高中线及角平分线的性质并能作图,及角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第章元次方程组本章主要学习元次议程组及其解的概念和解法与应用。本章重点元次方程组的解法及实际应用。本章难点列元次方程组解决实际问题。第章不等式与不等式组本章主要内容是元次不等式组的解法及简单应用。本章重点不等式的基本性质与元次不等式组的解法与简单应用。本章难点不等式基本性质的理解与应用列元次不等式组解决简单的实际问题。第十章数据的收集整理与描述本章主要学习收集整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点调查的意义特点及分类,利用扇形图频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。教学措施提高学科教育质量的主要措施认真做好教学认用。第单元用方程解决问题在列方程的过程中,会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数,需要选择设个未知数为,再根据两个未知数之间的关系,用字母表示另个未知数。同时经历解决问题的过程,体验数学与日常生活密切相关,提高收集信息处理信息和建立模型的能力。空间与图形第单元长方体通过观察操作等活动,认识长方体正方体及其基本特征,知道长方体正方体的展开图了解体积包括容积的含义认识体积包括容积单位,探索并掌握长方体正方体表面积体积的计算方法,并能解决简单的实际问题探索些不规则物体体积的测量方法引领学生在观察操作等活动中,发展动手操作能力和空间观念。第单元确定位臵能在具体的情境中,用方向和距离来表示物体位臵在具体的情境中,自建参数系确定位臵。统计与概率第单元数据的表示和分析学生在这单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点能根据需要选择复式条形统计图复式折线统计图有效地表示数边形的内角和等内容。本章重点角形有关线段角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点正确理解角形的高中线及角平分线的性质并能作图,及角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第章元次方程组本章主要学习元次议程组及其解的概念和解法与应用。本章重点元次方程组的解法及实际应用。本章难点列元次方程组解决实际问题。第章不等式与不等式组本章主要内容是元次不等式组的解法及简单应用。本章重点不等式的基本性质与元次不等式组的解法与简单应用。本章难点不等式基本性质的理解与应用列元次不等式组解决简单的实际问题。第十章数据的收集整理与描述本章主要学习收集整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点调查的意义特点及分类,利用扇形图频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。教学措施提高学科教育质量的主要措施认真做好教学认真工作。把教学认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩据能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与同伴进行交流。通过实例,理解中位数众数的意义,会求组数据的中位数众数,并解释结果的实际意义。数学好玩本单元设臵了象征性长跑有趣的折叠包装的学问个内容,主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息,激发学生学习数学的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼界。教学目标,在操作活动中,探索并理解分数加减乘除法的意义探索并掌握分数加减乘除法的计算方法,并能正确计算能解决简单的分数加减乘除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。,会求