要做到什么,为什么要这么做,再教给学生我们应该怎么做,这些看似琐碎的小事定会让学生终生受益的。常规管理做到了细实,班级秩序自然就井井有条,学生的活动和学习也就有了良好的保证。活动为抓手活动是增强班级凝聚力的方法,也是对学生进行思想道德品质教育的方式。在班级管理中,我组织学生开展了各类活动。有围绕学校大队部要求开展的,如围绕争做合格小公民遇到困难的地方,我就跑到其他班级去看看,根据他们的布臵,我会找到些灵感。有时我也会问年级组长和有经验的老教师,向他们多请教请教。班级管理的心得集锦仅供参考。我明白幼儿的学习与发展是在与周围环境材料的互动中实现的,老师应依据幼儿的兴趣,运用整体规划原则将活动室布臵为多个活动区,如语言区益智区美工区等等。每个活动区都就应带给数量充分种类齐全的玩具及操作材料。带给的学具材料应有挑战性,贴合幼儿兴趣及潜力发展,并随课程资料定期更换。但是在现实上,明白是回事,做起来又是另外回事了,你明白了,但不务必就想的出来,做的出来,布臵得出来。提高自己,把班主任工作做得更好。每个孩子都是朵花,只是花期不同而已,我们作为老师,要有耐心爱心恒心,相信孩子,静等花开,以上是我对班主任工作的些粗浅见解,有不妥之处,请各位领导和老师多提宝贵意见,谢谢大家,班级管理的心得集锦毕业第年就代理班主任的工作,没有什么经验,我和漫漫两个人也就只能边工作,边探索。开始,对有些往常开学要做的事都不清楚,往往是通知,我就手忙脚乱的跑去做,经过次两次之后,我就明白要事先把这些事情打听清楚,事先做好准备。在这个月中,我发现作为班主任,需要各种技巧,要细心耐心和爱心,个性是细心。我是个比较粗心的人我平时注重多与家长交流,细心的记下家长的每个嘱托。把孩子在幼儿园的些学习和生活上的照片也经常发到论坛和我们班级的群里面,让家长尽可能多的明白孩子在幼儿园的表现也生活。对于些节日表演,尽量让幼儿全部参与,人数有限的就让幼儿公平竞争。在这次十庆国庆歌唱比赛中,我就提前通知家长,让每个家长明白,我们有个歌唱比赛,每个班有位孩子能够参加比赛。让有意向的家长提前在家里教他们唱歌,然后我再在让每个幼儿上来唱遍,最后大家齐选位唱的的幼儿参加比赛。在这个月的班级管理上,我学到了很多很多,除了这些,还有如何制定周计划,如何写周小结等等,我想等着我去班级管理的心得集锦仅供参考级管理的心得集锦高速发展的信息化时代,需要班主任工作也必须不断充实创新。回顾这几年的工作,感到管理好个班集体,可以从以下用个方面来着手激励为主题激励之下出好学生这是我当老师以来的体会。学习上需要激励,班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果要么自信心彻底丧失,破罐子破摔要么表面上屈从,实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以,对班级的激励是我多年来工作的主题。我们是个很不错的班级。我为自己能成为你们的老师感到骄傲。这些用第人称表达出来的话语,既让学生和我融合在了起,更让学生的自信心高涨,荣誉感倍增,班级工作开展起来也就些粗浅见解,有不妥之处,请各位领导和老师多提宝贵意见,谢谢大家,班级管理的心得集锦毕业第年就代理班主任的工作,没有什么经验,我和漫漫两个人也就只能边工作,边探索。开始,对有些往常开学要做的事都不清楚,往往是通知,我就手忙脚乱的跑去做,经过次两次之后,我就明白要事先把这些事情打听清楚,事先做好准备。在这个月中,我发现作为班主任,需要各种技巧,要细心耐心和爱心,个性是细心。我是个比较粗心的人,平时也比较健忘。但是我发现开学事情个性多,个性是些琐碎的小事或者通知什么的,就是需要细心和好的记性,这正是我所缺少的。有时,我明明在想呆会等发现学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。班级中有个心理脆弱,焦虑孤独的特别学生,需要我特别的耐心细心,我就对她多倾注分关爱,帮助她处理好学习困难,同学矛盾,尽量让她心情舒畅,安心学习。只有在细致的个别帮教下,才能保证班级中的学生个个养成良好的品质。班委会成立之后,尽快使他们熟悉自己的岗位,明确自己的职责,每周末,我要求召开班委例会,每位班干部总结自己的工作,找出存在的问题,最后,我进行讲评。在讲评中,我侧重表扬,突出教育,重点是给予指导。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。班很重要的点,就是务必要带给片地方,把幼儿的学习成果和作品布臵上去,让每个幼儿都有展示自己作品的机会。在环境布臵上融入了幼儿的作品,那又将是不样的效果。班级就像个小社会,它包含着教学和教学以外方方面面的资料。孩子之间的交流,孩子与老师之间的交流等等。在孩子的管理上,我明白有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动,班级混乱的原因,往往是孩子们不明白该做什么。我觉得老师就应和幼儿共同讨论哪些行为是班级所理解和共同赞赏的哪些行为是班级所不允许和禁止的违反班级规定的结果该如何。教室就应尽量让每个幼儿都有参与讨论与表达意见的机会,然后世界上没有两张相同的树叶,在集体这棵大树上,也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小学生正如那渴望长大却依然娇嫩的绿叶,需要园丁精心呵护。在与学生朝夕相处中,我努力做到观察细微,及时发现学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。班级中有个心理脆弱,焦虑孤独的特别学生,需要我特别的耐心细心,我就对她多倾注分关爱,帮助她处理好学习困难,同学矛盾,尽量让她心情舒畅,安心学习。只有在细致的个别帮教下,才能保证班级中的学生个个养成良好的品质。我明白幼儿的学习与发展是在与周围环境材料的互动中实现的,老师应依据幼儿的兴趣,运用整体规划原则将活根据讨论的结果,老师和孩子共同规划,订立全班遵守的班级常规。每个孩子都是个独立灵动的个体,他们之间存在着各种各样的差异,这不仅需要每位老师的耐心指导,还离不开家长的监督教育。我们学校的很多老师都非常注重与家长的沟通,如孩子身体状况饮食状况,哪方面又进步了等等都会及时与家长交流。看着他们每件事都亲身力行的认真模样,我深知自己做的还远远不够,在以后的学习工作中我还应该多向他们学习,不断完善自己,提高自己,把班主任工作做得更好。每个孩子都是朵花,只是花期不同而已,我们作为老师,要有耐心爱心恒心,相信孩子,静等花开,以上是我对班主任工作的因此,常规训练是班级管理中需要常抓,反复抓的重头戏。常规要求是什么,要条条明确地讲给学生听。讲要精,练要多而广。大的方面要练习,如早操路队,小的方面也要练,如课前准备,课间捡废纸等。告诉每个学生我们要做到什么,为什么要这么做,再教给学生我们应该怎么做,这些看似琐碎的小事定会让学生终生受益的。常规管理做到了细实,班级秩序自然就井井有条,学生的活动和学习也就有了良好的保证。活动为抓手活动是增强班级凝聚力的方法,也是对学生进行思想道德品质教育的方式。在班级管理中,我组织学生开展了各类活动。有围绕学校大队部要求开展的,如围绕争做合格小公民习惯也就慢慢养成了,效率也就提高了。勤检查。孩子们持久性差,自制力薄弱,容易出现循环往复的现象。因此,勤检查是督促学生长久做好件事情的良方。平时我对提出的要求总会勤于检查。班委会成立之后,尽快使他们熟悉自己的岗位,明确自己的职责,每周末,我要求召开班委例会,每位班干部总结自己的工作,找出存在的问题,最后,我进行讲评。在讲评中,我侧重表扬,突出教育,重点是给予指导。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。班级管理的心得集锦高速发展的信息化时代,需要班主任工作也必须不断充实创新。回顾这几年的工我感到了身上那份沉甸甸的责任,他们天真无邪,无拘无束,对新鲜事物充满了好奇,喜欢尝试探索,同时淘气爱撒娇,又容易有挫败感。针对孩子们的这些特点,我决定充分利用好他们从幼儿园到小学过渡这关键时期,抓好各种行为习惯培养,总结起来,我的具体做法是低要求。年级的孩子年龄小,口头表达能力和理解能力较差,对他们进行教育最恰当的就是循序渐进,所设定的目标要求起点要低,只有掌握实际情况,耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受力,采取多种教育方法,低要求,多鼓励,才能树立起养成良好习惯的自信心。如刚入学时,学生还不懂得怎么做作业,为了克服学生家长来,我要通知哪些事情的,但是等他们来了,我就又忘了。所以我就准备了本小本子,把我要做的事情都写在这个小本子上,有时在回去的公交车上想我还有哪些事情没有做,记得回去写好,但是等到了时,我又忘了,明明记得有事要记,可就是想不起来是什么事,真的是郁闷死了,所以,我就只能把小本子随身带。在教室环境布臵上,我也没有什么经验,只明白些大概。所以我就根据上学期实习期间所看到和所学到的那些皮毛来布臵了,遇到困难的地方,我就跑到其他班级去看看,根据他们的布臵,我会找到些灵感。有时我也会问年级组长和有经验的老教师,向他们多请教请教。在家长工作上,根据讨论的结果,老师和孩子共同规划,订立全班遵守的班级常规。每个孩子都是个独立灵动的个体,他们之间存在着各种各样的差异,这不仅需要每位老师的耐心指导,还离不开家长的监督教育。我们学校的很多老师都非常注重与家长的沟通,如孩子身体状况饮食状况,哪方面又进步了等等都会及时与家长交流。看着他们每件事都亲身力行的认真模样,我深知自己做的还远远不够,在以后的学习工作中我还应该多向他们学习,不断完善自己,提高自己,把班主任工作做得更好。每个孩子都是朵花,只是花期不同而已,我们作为老师,要有耐心爱心恒心,相信孩子,静等花开,以上是我对班主任工作的级管理的心得集锦高速发展的信息化时代,需要班主任工作也必须不断充实创新。回顾这几年的工作,感到管理好个班集体,可以从以下用个方面来着手激励为主题激励之下出好学生