定期安排免费体检。为了留守儿童的健康成长,我校将定期为他们安排免费体检,对他们进行全面的身体检查,及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现,及时治疗。彻底排除他们因病失学因病至贫的隐患。建立健全检查考核机制为了切实加强这工作的有效性和长期性,学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评比考核,学校积极研究科学考核评估的办法,加强了对留守儿童的教育和管理,建立和完善工作考评制度,定期对学校和教师进行了考评,作为奖优罚劣的重要依据。创造良好的育人环境加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通加强对贫困留守儿童的资助工作建立关爱经验交流制度不定期召开研讨会座谈会,进行经验交流不断探索新方法新措施不断提高留守儿童教育管理水平。成绩和困难经过近年来各界人士的共同努力,我同学都承认我对他们的要求很严格,他们都没有责怪我,有的还要求我对他们更加严格些,我想这与我们的感情联系有很大关系吧。农村小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的。但是只要你真诚的捧着颗爱心,我想你离成功已经不远了。小学留守儿童工作总结相关文章。建立家校联系。要求班主任老师期初期中期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话次,增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通次,知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平。开展关爱活动,快乐成长学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对留守儿童个优先学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。为留守儿童创设了良好的学习生活环境。另外,学校定期和不定期举行主题班会班让他们也能感受到父母爱得温暖。让学校和家庭紧密联系家庭教育在教育中起着举足轻重的作用,所以在平时我非常注重家访。因为家访是做好班主任工作的重要途径,由于农村家庭文化层次的特殊化,在家访时就应该给家长灌输些现代教育观念,让家长知道从哪些方面去教育孩子怎样教育孩子并随时与老师配合了解学生在家里的生活学习行为。其次,还应适时召开家长会。开会时,家长和任课教师有说不完的话,用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题,取得家长的好评,收到良好的效应,交流沟通多了,就能了解学生的思想动态和行为表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。只有学校教育和家庭教育紧密联系在起,才能最大限度地发挥教育的作用。让包容激励学生成长在老师的眼里,没有坏孩子,只有犯的学生。的确,作为教师,我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小时,我们定要冷静处理对于大错,我们留守儿童的文化生活,促进留守儿童的健康和谐发展。再次感谢各位领导对我校留守儿童工作的指导。在今后的工作中,我们将不断完善我校留守儿童工作机制,不断总结,狠抓工作落实,把关爱留守儿童工作逐步推向深入。小学留守儿童工作总结我跨出校门,满怀激动的心情加入到了农村小学教师队伍之列,从那天起,我直耕耘在农村小学教育的田园里。在我年的教学生涯中,每年都担任班主任工作。我深知作为名农村小学的班主任,其工作是多么的艰巨和繁重。班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与任课教师学校与家庭的桥梁。要管理好个班级,班主任必须要结合本班的实际,采取相应措施。在这十多年的工作中,我认真探索班主任工作经验,总结得失。现就自己的实际情况谈几点看法让爱温暖留守儿童现在农村由于父母外出打工,大部分学生成了留守儿童,他们生活在年迈的爷爷奶奶身边,缺少父母的关爱,同时在学习上也缺少督促,长期下去,他们变得越来越孤僻内向,学习自觉性也越来越差,成绩大小学留守儿童工作总结网络版礼貌了,自立自主自强了在结对的老师中更是涌现了像张德磊这样的优秀教师,我们开展关爱农村留守儿童的健康成长工作,也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下,我们有决心对这项工作进行不断的探索研究,全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是,留守儿童作为当前的个社会问题,落实到学校也存在着不少问题,在开展工作的过程中,所需要的开支,中国教育文摘提供学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了关爱工程工作的进度和质量,学校那么的心有余而力不足。同时,缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约关爱工程的问题之,对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。总之,留守学生需要全社会共同关心关爱关注。学校更应该站在对学生负责对社会负责的政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出代合格的接班人,学校有义不容辞的责任,我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧向城镇转移已成必然,催生出了留守儿童这特殊群体,即由于父母双方或方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造个健康成长的良好环境,我校就在关爱留守儿童工程,现将有关留守儿童教育管理工作总结如下。基本情况各个班级的班主任在学校领导的统部署下,对班级的留守儿童情况展开细致的调查,对他们的学习生活心理安全健康状况进行调查登记,全面了解留守儿童的生存状况和成长需求,建立留守儿童档案。在深入调查研究,掌握第手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。确定工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广关爱工程,为留守儿童营造了健康快乐平等和谐的成长环境,同时还加强了领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制。确保留守儿童在校安心学习。主要工作措施建立健全机制,发挥学校阵地的作用。建立健全领导负责制度。学校成立了以康庆和校活,我校在周至周的午间和下午课后,由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织安排丰富的问题活动。诸如课外阅读学习指导体育活动等。定期安排免费体检。为了留守儿童的健康成长,我校将定期为他们安排免费体检,对他们进行全面的身体检查,及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现,及时治疗。彻底排除他们因病失学因病至贫的隐患。建立健全检查考核机制为了切实加强这工作的有效性和长期性,学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评比考核,学校积极研究科学考核评估的办法,加强了对留守儿童的教育和管理,建立和完善工作考评制度,定期对学校和教师进行了考评,作为奖优罚劣的重要依据。创造良好的育人环境加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通加强对贫困留守儿童的资助工作建立关爱经验交流制度不定期召开研讨会座谈会,进行经验交流不断探索新方法新措施不断提高留守儿童教育管理水平。成绩和困难经过近年来各界人士的共同努力,我校的留守儿童工作取得了定的成绩,学生的行为习惯好了,成绩提高了,待人接物儿童结成帮共同成长拉手对子,做相互关心,相互帮助,相互学习的好伙伴。再就是每位教师负责帮扶几名留守儿童,从思想上,学习上,生活上关心,引导留守儿童形成独立自主,自立自强,百折不挠的优秀品质。通过这活动的开展,留守儿童得到了教育,使他们的学习纪律性格都有了改观,都有了进步。建立关爱经验交流制度。学校期末进行次留守儿童教育管理工作总结,不定期召开座谈会,定期举行经验交流,不断提高留守儿童教育管理水平。虽然我们在过去取得了定的成绩,但还是存在着很多不足之处。这主要是在落实学校同社区村组和家庭的合作中,由于受些客观存在的因素的影响,学校方面的工作还存在着定的薄弱之处,有待于今后在工作中加以改进。建立家校联系。要求班主任老师期初期中期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话次,增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通次,知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿慈相济,使留守学生享受到同其他学生样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。小学留守儿童工作总结星镇中心学校是所农村学校,为更好地关爱留守儿童,给他们营造个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校区实际出发,做了些探索,现将工作总结如下。召开家长会,摸清情况每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作情况,另项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导有的对学习没有兴趣,成绩普遍不理想有的心理不太健康,情绪波动大有的行为习惯差,常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程。成立关爱小组,加强领导为加强对留守儿童工作的统领导管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,班主任负学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平。开展关爱活动,快乐成长学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对留守儿童个优先学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。为留守儿童创设了良好的学习生活环境。另外,学校定期和不定期举行主