是家庭的狭小生活圈,扩大到家庭以外更大的生活圈,如去买吃的想带娃娃去看病串门做客等,游戏中角色与角色之间的联系加强了,不再像以前的那种互不相干的独自游戏了。为了满足幼儿渴望交往渴望合作游戏渴望体验社会角色的愿望与需求,本月我班将两个娃娃家合并个,并扩大了活动区范围,在原有角色区娃娃家美味餐厅的基础上,增设宝宝医院的角色区,借助美味餐厅宝宝医院个角色区增进幼儿之间的交往,体验角色赋予的特殊情感体验。在角色游戏中,我们重点尝试了主题与课程相融合开展游戏活动。从目标环境材料上下工夫,让幼儿在游戏中分享快乐,体验成功,获得发展。有的孩子陆续在班里过生日,而且幼儿在游戏的时候也会有过生日的情节产生。但是他们在游戏的时候只是有很简单的语言出现,在整个游戏过程中没有始终贯穿过生日的情节。针对这中愉快成长。严格执行班级卫生消毒工作。按照上级要求指定班级消毒措施手足口防控预案甲型流感防控预案等,保育老师每天必须按照规定的清洁消毒,杜绝细菌病毒的流传。为孩子营造个舒适卫生的生活环境。在幼儿生活护理方面我们能够根据天气变化,及时提醒幼儿增减衣服。由于天气逐渐变热,我们制定了班级防暑降温措施,每天增加集体喝水的次数,保证幼儿天最少喝水次,并且养成随时喝水的习惯,以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡,防止生痱子。班里配备放蚊虫叮咬的药物,防备蚊虫叮咬。启蒙教育教学为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,特别注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主自信创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往合作能力在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题活自理潜力是孩子独立性发展的第步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理潜力的机会,在幼儿园主要表现为顿饭吃完后满桌都是饭菜洗手草草了事,有的洗下来后身上袖口地上都是水玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理潜力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展日活动。培养自理潜力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序正确的洗手,能持续盥洗室地面无水。有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是味地灌输就应怎样做,逼真孩子次次练,这种效果必须没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。之后想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的理解了。当然培养幼儿良好的自理潜力需要贯彻到幼儿园的日生活活。在区域活动中,能根据本班幼儿的实际情况设臵较为合理的区域,在内容材料目标上下工夫,与课程实施同步,与幼儿的发展水平相等,结合主题内容随时增添和更换活动材料,注意活动中的组织和指导,关注幼儿在活动中的表现,重点培养幼儿的操作习惯。环境创设设臵创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。利用主墙饰常规墙饰活动区背景墙饰活动室空间环境楼道等切能利用的地方,体现活动主题美术特色。创设过程中激发鼓励幼儿主动地参与环境创设,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标创设,并随着目标的变化及时更新。本年度,在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面通过户外体育区域活动远足活动户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼幼儿能较协调地走,跑跳,学会了个跟着个走成圆圈,学会了做模仿操等。小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠撕纸等不够灵活自如等。在自我保幼儿教学总结范文集锦六篇幼师资源有养成良好的学习生活行为习惯,在老师的帮助及家长的配合下,通过其自身的学习锻炼也有了定的进步,在教学活动中大多幼儿都有了不同程度的进步。曾振辉比较幼稚,不能遵守班级的常规,我们便和家长进行个别谈话,进行针对性教育,对其丝进步都及时给予表扬鼓励,并取得家长的配合,做到家园教育致性,帮助幼儿树立信心,不断进步。家长工作本月在月初召开次家长会,次家长开放日活动和亲子活动,期初向家长介绍班级计划,以及班级本月要开展的课改活动主题课程和实施情况,传达幼教新理念,使家长转变教育观,达成幼儿教育观念上的共识。听取家长的意见和建议,期末将本月工作进行小结,与家长探讨如何更好地教育幼儿。教研工作根据幼儿的需要和兴趣,为幼儿提供充分活动的机会,做到以幼儿为主,教师为辅,充分调动幼儿的积极性。本月我班与市教科所进行合作教学研讨,进行教研活动,取得定的成效。教师做到多观察了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,在日常中随时做个案分析,还常常反思自己的教育重的位臵,对每个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸摸抱抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在个温馨和谐的环境中愉快成长。严格执行班级卫生消毒工作。按照上级要求指定班级消毒措施手足口防控预案甲型流感防控预案等,保育老师每天必须按照规定的清洁消毒,杜绝细菌病毒的流传。为孩子营造个舒适卫生的生活环境。在幼儿生活护理方面我们能够根据天气变化,及时提醒幼儿增减衣服。由于天气逐渐变热,我们制定了班级防暑降温措施,每天增加集体喝水的次数,保证幼儿天最少喝水次,并且养成随时喝水的习惯,以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡,防止生痱子。班里配备放蚊虫叮咬的药物,防备蚊虫叮咬。启蒙教育教学为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,特别注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主自信创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯在社会教育领域,培养儿童同情责任等社们进行些班级生活常规的培养,如良好的饮食习惯,自已动手吃饭,独立大小便,安静午睡等。我们位教师通过每周的讨论,采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了定的成效。教育教学方面教育工作以整合为特点,深入进行教育教学工作本月我们班进行了课程改革的主题教学活动,通过月初和家长进行的交流和探讨,并结合季节和园本实际,我们确定了活动的主题,实施情况,向家长传达幼教新理念,使家长转变教育观,达成幼儿教育观念上的共识。通两个主题年彩色世界的教学,结合领域的教学活动,幼儿掌握的情况非常的理想,在节,母亲节的亲子活动中幼儿充分展示了这月通过主题教学学到的本领和知识。在开展的次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这月在课改的主题教学中能大胆的表现自己的想法和创造,许多幼儿在绘画,音乐,表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园举行的区角及环境创设比赛中我们班幼儿还取得了优胜奖。差生转变工作本月在抓班级教育教学工作及常规工作的同时,还注意做好个别幼儿的工作。杨妍妮,张宇桐等幼儿常规差,没施情况,传达幼教新理念,使家长转变教育观,达成幼儿教育观念上的共识。听取家长的意见和建议,期末将本月工作进行小结,与家长探讨如何更好地教育幼儿。教研工作根据幼儿的需要和兴趣,为幼儿提供充分活动的机会,做到以幼儿为主,教师为辅,充分调动幼儿的积极性。本月我班与市教科所进行合作教学研讨,进行教研活动,取得定的成效。教师做到多观察了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,在日常中随时做个案分析,还常常反思自己的教育方法是否恰当。认真参加教研活动,做好各项记录。结合本班实际情况,开展生活规则意识习惯培养课题研究。认真参加教研活动,做好阶段计划周计划教学计划观察反思阶段小结等各项记录。积极参加课题研究,做好跟踪幼儿,课题报告。充分尊重幼儿的自主性,调整教师的角色,明确教师只是幼儿的支持者合作者,观察者。本月在班上位教师的共同努力下,班级工作上取得了定的成绩,并获得区文明班级的光荣称号。但是我们在班级工作方面还有许多不足之处,在以后的工作中,我周的升旗仪式,对幼儿进行爱国教育,教育幼儿要尊敬国旗,升国旗时要行注目礼,唱国歌,以激发幼儿的爱国情感。过各项主题活动活动,如节母亲节,节等亲子节日活动,培养幼儿爱家乡,爱劳动人民,珍惜劳动成果,尊老爱幼等良好情感。通过自我服务比赛,卡拉比赛,让幼儿萌发初步的集体荣誉感,并通过活动学会相互协作和相互帮助,团结友爱。常规教育全班大多数幼儿能够遵守园内的切规章制度,积极参加班级组织的各项活动。本月我班主要结合幼儿规则意识课题有关生活常规方面的研究,对他们进行些班级生活常规的培养,如良好的饮食习惯,自已动手吃饭,独立大小便,安静午睡等。我们位教师通过每周的讨论,采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了定的成效。教育教学方面教育工作以整合为特点,深入进行教育教学工作本月我们班进行了课程改革的主题教学活动,通过月初和家长进行的交流和探讨,并结合季节和园本实际,我们确定了活动的主题,实施情况,向家长传达幼教新理念,使家长转变教育观,达成幼儿教育观念上的共识。通两个班教师将会继续努力,争取更好成绩。将切为了孩子,为了孩子的切,为了切孩子作为我们工作的信念和目标。幼儿教学总结范文集锦篇相关文章篇篇篇。幼儿教学总结范文集锦六篇幼师资源。教育教学常规培养根据上月示范园验收