展班主任工作形成良好班集体的基础。作为年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进精选小学班主任工作总结网络版自己家中的趣事自己的兴趣爱好,甚至是学习上生活中的烦恼,观察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了,这样就连那些平时沉默寡言,对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言,和我讲些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提,开展班级工作就等于有了坚实的基础。量化管理制度严在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根据班级目标和学生实际,花费定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,我会在班会课上条条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的样,他们自己同意的制度,他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。分工到位落实细仔细认真严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。平时孩子的行为习惯,作业情况都及时地与家长面谈或通过电话短信告知家长,让家长同喜同忧。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动才能得到家长的支持。既然当了班主任,我们就应该相信不是所有的种子都能发芽,但只要播下去了,就会有发芽的可能不是所有的花朵都会结果,但只要开花了,就会有结果的希望不是所有的辛苦都能带来收获,但如果不付出辛苦,就永远得不到硕果。对于这些刚刚起步的孩子的教育,不是朝夕,个月,两个月就能看到结果。也不是只靠个赏识的眼神,句表扬的话语,个温柔的微笑,就会有所收获,而是需要我们科学的教育,科学的引导。我深知自己做的还远远不够,还有很多不足,比如有时缺乏耐心,遇事有时过于急躁,班级管理方法单。在以后的学习工作那些成绩差纪律差的学生。工作中,要平等的对待每位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱,耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每个人身上的优点和可爱之处,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点。我想了解发现学生的优点是你的工作基础。绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级,而且还要教好门学科,如果在平时的教学当中,能够结合自己的学科向学生渗透些是尽职尽责的工作态度。对于年级班主任来说,我觉得培养学生良好的行为习惯和学习是工作的重点。学生良好的行为习惯的养成不是节课两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作,不能操之过急。于是,我经常利用班会晨会课前课下等切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。所以开学第个月的时候,的确相当辛苦。每天大部分时间在班中,从坐姿站姿举手排队等细小的事情教起,我要求学生坐有坐样,站有站样,举手不能想怎么举就怎样的方法背诵古诗,开始老师先教背,然后学生轮流在讲台上起头齐背,开始的时候还需要老师提示要背的题目,后来学生脑中记的诗多了,就不再用老师提示,都能提溜出串诗题了。现在我又建议学生可以在家里也可以在校园诗画长廊上背诵古诗,谁先背过首谁就在讲台上领背,我发现学生的积极性还挺高呢。同时我还在家长会上,建议家长为学生购买适合学生阅读的课外书籍,渐渐的学生养成了良好的读书习惯。我认为个班主任要做好本职工作,还得要做到爱学生。感人心者,莫先乎情。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱,感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的件事,岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇,都不讨厌妈妈,为什么因为妈妈疼他们,爱他们。毫不吝惜地把切献给他们,所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想,个低年级的班主任要带好这些孩子,首先生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。所以开学第个月的时候,的确相当辛苦。每天大部分时间在班中,从坐姿站姿举手排队等细小的事情教起,我要求学生坐有坐样,站有站样,举手不能想怎么举就怎么举,律把胳膊肘放在桌面上,放学路队练了又练,要求学生站队做到快静齐。甚至连值日都没让他们参与,都是刘老师我们两个放学之后打扫教室摆放桌椅,直到国庆节以后才逐步地划分值日生,教着他们笤帚笤帚地打扫,扫完之后笤帚要把把摆放整齐。平时要求他们认认真真干值日,不随地扔废纸,见到垃圾随手捡拾,保持教室整天的干净整洁,段时间下来这样的努力也终于有了成效,孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事,上课回答问题时双双小手举得齐齐的,放学路队也渐渐整齐有型,扫起地来也渐渐是那回事儿了,卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐。说到这还有件令我感动的小事呢心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力,而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。加强思想教育学生良好习惯的养成,是顺利开思想性,形成种生动活泼的政治局面发扬科学精神,就要崇尚科学,尊重知识,尊重人才,在科学发展观的引领下阔步前进。作为新代青年,发扬爱国科学的精神,就应该脚踏实地的做好本,分析自身现状,明确奋斗目标,坚定学习信心。科学发展观的核心是以人为本。以人为本,就是要关心人尊重人,就是要促进人的全面健康发展,这点进步深化了每个人的思想认识,理清思路,形成了科学共识,增强了学习贯彻科学发展观的自觉性和主动性。并能够妥善解决自身建设中面临的各种问题,促进自身的综合素质的提高具有十分重要的意义,贯彻落实科学发展观是加强大学生素质的内在要求。在项面旗帜,精神永远不会过时,在新的时代它有新的内容。我们怀念精神,我们发扬精神。活动可行性分析,安排合理,同学们活动积极性高。青年节就在月份,举行扫墓活动与参观革命烈士纪念馆活动更有意义,必须集体活动,严禁个人无故私自离开团队单独行动。,保持好当代大学生的良好风貌,做个文明的参观者。树立河南大学的良好形象。青年节主题团日活动总结为纪念运动周年,引导广大团员青年种问题,促进自身的综合素质的提高具有十分重要的意义,贯彻落实科学发展观是加强大学生素质的内在要求。在项文明活动中文明校园,我们倡议告别不文明行为,美我校园,爱我校园。从我做起,从身边的小事做起,还草地以碧绿,还课桌以整洁,还语言以文明,使文明之花香彻野。五四青年节主题团日活动总结五篇最新整理版。点江心屿门口集合,参观革命烈士纪念馆,并扫墓。向游客发宣传五四青年节主题团日活动总结五篇最新整理版少,不少青年不知道爱国运动发生在哪年,也不清楚这历史,而能完全说出精神爱国,进步,民主,科学的更是少之又少段。黄金周的出现淹没掉了青年节,人们几乎没有单独的来过这个节日,大多都是旅游度假或探亲。如今黄金周被取消,青年节当重新露出水面,恢复其原来的纪念价值。所以我们将立志于让大家重新了解青年节,重新让我们的青年节泛起那来自心灵最深处的感动,十多年前和我们样的青年,风貌,做个文明的参观者。树立河南大学的良好形象。青年节主题团日活动总结为纪念运动周年,引导广大团员青年深入学习实践科学发展观,进步弘扬爱企爱团爱党爱国精神,坚定理想信念,立足岗位,立志成才,激发青年建功立业的热情。开展了以弘扬精神争当文明先锋的主题团日活动,培养同学们爱国爱家,努力学习的精神,牢固树立社会主义荣辱观。同时激励我校团员青年胸怀祖国,志存高远,继承革动主题主办单位历史文化学院共青团第支部活动对象级博物馆学全体同学活动背景及意义年月日,中国巴黎和会铩羽而归,致使北京爆发了场轰轰烈烈的反帝爱国的群众运动。从此中国工人阶级登上历史舞台。中国革命进入个崭新的阶段。精神的核心是伟大的爱国主义。青年要继续高举爱国主义的旗帜,增加对祖国历史和现状的了解,增强国家观念,尊重自己的民族。但我们不得不承认,留给青年们的记忆很出水面,恢复其原来的纪念价值。所以我们将立志于让大家重新了解青年节,重新让我们的青年节泛起那来自心灵最深处的感动,十多年前和展班主任工作形成良好班集体的基础。作为年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进精选小学班主任工作总结网络版自己家中的趣事自己的兴趣爱好,甚至是学习上生活中的烦恼,观察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了,这样就连那些平时沉默寡言,对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言,和我讲些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提,开展班级工作就等于有了坚实的基础。量化管理制度严在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根据班级目标和学生实际,花费定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,我会在班会课上条条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的样,他们自己同意的制度,他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。分工到位落实细仔细认真严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。平时孩子的行为习惯,作业情况都及时地与家长面谈或通过电话短信告知家长,让家长同喜同忧。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动才能得到家长的支持。既然当了班主任,我们就应该相信不是所有的种子都能发芽,但只要播下去了,就会有发芽的可能不是所有的花朵都会结果,但只要开花了,就会有结果的希望不是所有的辛苦都能带来收获,但如果不付出辛苦,就永远得不到硕果。对于这些刚刚起步的孩子的教育,不是朝夕,个月,两个月就能看到结果。也不是只靠个赏识的眼神,句表扬的话语,个温柔的微笑,就会有所收获,而是需要我们科学的教育,科学的引导。我深知自己做的还远远不够,还有很多不足,比如有时缺乏耐心,遇事有时过于急躁,班级管理方法单。在以后的学习工作那些成绩差纪律差的学生。工作中,要平等的对待每位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱,耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每个人身上的优点和可爱之处,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点。我想了解发现学生的优点是你的工作基础。绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级,而且还要教好门学科,如果在平时的教学当中,能够结合自己的学科向学生渗透些