学报为本校师生和科研人员提供个快捷地进行校内外国内外学术交流的园地,引导学术研是随便调来个人马上就可胜任的,所以必须加强对编辑人员的业务培训。按照出版管理条例年国务院令第号,年月日修正出版专业技术人员职业资格管理规定新闻出版总署令第号和关于加强出版专业技术人员职业资格登记注册管理工作的通知新出厅字„‟号的要求,责任编辑每年需要完成学时的专业培训,可以完全面授,也可精神,吁请学校领导予以足够重视,并采取切实可行的措施加以落实和改进,而不要等到上级机关开展专项检查时才匆忙应对。学报质量是学报的生命。要保证学报质量,必须有高素质的编辑队伍。因此,学报编辑部要把编辑人员的选拔培养作为学报建设的根本任务来抓,使各岗位的人员切实达到国家要求的条件,持证上岗。,不是随便调来个人马上就可胜任的,所以必须加强对编辑人员的业务培训。按照出版管理条例年国务院令第号,年月日修正出版专业技术人员职业资格管理规定新闻出版总署令第号和关于加强出版专业技术人员职业资格登记注册管理工作的通知新出厅字„‟号的要求,责任编辑每年需要完成学时的专业培训,可以完全面授,高等学校学报编辑队伍研究参考版编辑人才培养队伍建设教育部办公厅高等学校学报管理办法第条指出高等学校学报是高等学校主办的以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。陈浩元老师等指出高校学报为本校师生和科研人员提供个快捷地进行校内外国内外学术交流的园地,引导学术研究的潮流,促进学校以,应鼓励优秀编辑人员竞争上岗,进行编辑部内部人才选拔,让有资格有能力的人员到适合的岗位,充分发挥其优势,做到分工合理,权利与责任明确,并落实到位制定合理的奖惩制度,促进编辑人员积极提高业务水平,提升责任意识,减少差错,使期刊达到国家出版标准,保障学报保证质量按期出版发行。与此同时,为学报保证质量按期出版发行。与此同时,为了缓解编辑部编辑人员编制数量的不足,并考虑编辑人员的知识能力及业务能力的欠缺,学校应制定相关措施,聘请校外具有编辑出版专业技术资格及能力的优秀人员,给予优厚待遇,充实到学报编辑队伍中,以减轻校内编辑人员工作负担,提升稿件编辑加工质量。关键词高校学报适合当今发展的新的国家标准和行业规范要求,提升自身的业务水平。编辑专业实行注册准入制,无论是编辑的职称考试还是岗位的继续教育,都是不可缺少的。因此,学校要为编辑人员参加培训提供充足的经费,鼓励编辑人员参加行业的各种学习与培训,促进他们与同行的相互学习和经验交流,拓宽视野,提升自身业务能力从无章可循到国家统规范发布标准体执行,从没有专业职称到建立专业队伍设立专门专业建立相应职称体系,从般要求到设定硬性指标,这种变化效果十分明显。随着高校学报专业化的日益发展,按照国家新闻出版署关于出版单位执行审校制度的要求,高校学报编辑队伍的建设和专业编辑人才的培养面临着新的发展机遇和挑战,促进编辑队伍建设。创新激励机制编辑加工过程不仅周期长,而且工作程序复杂,每个程序都需要编辑认真履行。编辑工作中的每道程序都有相对应的岗位,不同岗位对应着不同的责任和任务,学校应根据责任的大小与任务的轻重实行岗位竞争制度和奖惩制度。制定公平合理的岗位竞争机制。古训有云贤者在位,能者在职。关键词高校学报编辑人才培养队伍建设教育部办公厅高等学校学报管理办法第条指出高等学校学报是高等学校主办的以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。陈浩元老师等指出高校学报为本校师生和科研人员提供个快捷地进行校内外国内外学术交流的园地,引导学术研作,工作量大而且社科类学报有很多涉及法律民族宗教等的敏感性稿件,这要求责任编辑不仅要具有较高的政治素养,还要熟悉相应的法律法规和出版管理制度,不能有丝毫疏忽。因此,责任编辑面临着巨大的精神压力。这些不利因素的存在,制约了编辑队伍的建设与发展。高等学校学报编辑队伍研究摘要阐述了学报编范发布标准体执行,从没有专业职称到建立专业队伍设立专门专业建立相应职称体系,从般要求到设定硬性指标,这种变化效果十分明显。随着高校学报专业化的日益发展,按照国家新闻出版署关于出版单位执行审校制度的要求,高校学报编辑队伍的建设和专业编辑人才的培养面临着新的发展机遇和挑战。高等学校学报编辑队了缓解编辑部编辑人员编制数量的不足,并考虑编辑人员的知识能力及业务能力的欠缺,学校应制定相关措施,聘请校外具有编辑出版专业技术资格及能力的优秀人员,给予优厚待遇,充实到学报编辑队伍中,以减轻校内编辑人员工作负担,提升稿件编辑加工质量。编辑是种专业性很强的职业,它需要有定的编辑专业理论和技,促进编辑队伍建设。创新激励机制编辑加工过程不仅周期长,而且工作程序复杂,每个程序都需要编辑认真履行。编辑工作中的每道程序都有相对应的岗位,不同岗位对应着不同的责任和任务,学校应根据责任的大小与任务的轻重实行岗位竞争制度和奖惩制度。制定公平合理的岗位竞争机制。古训有云贤者在位,能者在职。编辑人才培养队伍建设教育部办公厅高等学校学报管理办法第条指出高等学校学报是高等学校主办的以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。陈浩元老师等指出高校学报为本校师生和科研人员提供个快捷地进行校内外国内外学术交流的园地,引导学术研究的潮流,促进学校竞争机制。古训有云贤者在位,能者在职。所以,应鼓励优秀编辑人员竞争上岗,进行编辑部内部人才选拔,让有资格有能力的人员到适合的岗位,充分发挥其优势,做到分工合理,权利与责任明确,并落实到位制定合理的奖惩制度,促进编辑人员积极提高业务水平,提升责任意识,减少差错,使期刊达到国家出版标准,保高等学校学报编辑队伍研究参考版队伍的建设对于高校学报生存和发展的重要性。通过分析高校学报编辑队伍存在的问题,如机构设臵不合理专业编辑缺乏编辑业务水平不高人员不稳定等,提出了转变观念注重编辑人才培养合理完善各项相关制度制定有效的激励机制等措施,以建立支政治立场坚定编辑业务水平流爱岗敬业的编辑队伍,实现高校学报的可持续发编辑人才培养队伍建设教育部办公厅高等学校学报管理办法第条指出高等学校学报是高等学校主办的以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。陈浩元老师等指出高校学报为本校师生和科研人员提供个快捷地进行校内外国内外学术交流的园地,引导学术研究的潮流,促进学校定编辑业务水平流爱岗敬业的编辑队伍,实现高校学报的可持续发展。在职称晋升中竞争力不高,晋升之路难行。因此,不仅编辑人员的工作积极性受到了定影响,而且具有较高学历的人员也不愿意从事编辑工作。是工作压力大。编辑人员不但要完成稿件的初审编辑加工工作,还要进行校是非查文献核对参考文献等系列工项等,以加深受训者的理解。通过学习,掌握适合当今发展的新的国家标准和行业规范要求,提升自身的业务水平。编辑专业实行注册准入制,无论是编辑的职称考试还是岗位的继续教育,都是不可缺少的。因此,学校要为编辑人员参加培训提供充足的经费,鼓励编辑人员参加行业的各种学习与培训,促进他们与同行的相互学伍研究参考版。高等学校学报编辑队伍研究摘要阐述了学报编辑队伍的建设对于高校学报生存和发展的重要性。通过分析高校学报编辑队伍存在的问题,如机构设臵不合理专业编辑缺乏编辑业务水平不高人员不稳定等,提出了转变观念注重编辑人才培养合理完善各项相关制度制定有效的激励机制等措施,以建立支政治立场,促进编辑队伍建设。创新激励机制编辑加工过程不仅周期长,而且工作程序复杂,每个程序都需要编辑认真履行。编辑工作中的每道程序都有相对应的岗位,不同岗位对应着不同的责任和任务,学校应根据责任的大小与任务的轻重实行岗位竞争制度和奖惩制度。制定公平合理的岗位竞争机制。古训有云贤者在位,能者在职。科研工作的开展,有利于提高整体科研学术水平高校学报是向国内外展示宣传学校科研成果和综合学术实力的个重要窗口高校学报记载着学校科研教学发展的历史改革开放以来,高等学校学报以下简称高校学报发生了天翻地覆的变化,从只有几家国家重点大学有学报到几乎各家大学都有学报,从无章可循到国家统学报保证质量按期出版发行。与此同时,为了缓解编辑部编辑人员编制数量的不足,并考虑编辑人员的知识能力及业务能力的欠缺,学校应制定相关措施,聘请校外具有编辑出版专业技术资格及能力的优秀人员,给予优厚待遇,充实到学报编辑队伍中,以减轻校内编辑人员工作负担,提升稿件编辑加工质量。关键词高校学报研究的潮流,促进学校科研工作的开展,有利于提高整体科研学术水平高校学报是向国内外展示宣传学校科研成果和综合学术实力的个重要窗口高校学报记载着学校科研教学发展的历史改革开放以来,高等学校学报以下简称高校学报发生了天翻地覆的变化,从只有几家国家重点大学有学报到几乎各家大学都有学报和经验交流,拓宽视野,提升自身业务能力,促进编辑队伍建设。创新激励机制编辑加工过程不仅周期长,而且工作程序复杂,每个程序都需要编辑认真履行。编辑工作中的每道程序都有相对应的岗位,不同岗位对应着不同的责任和任务,学校应根据责任的大小与任务的轻重实行岗位竞争制度和奖惩制度。制定公平合理的岗位高等学校学报编辑队伍研究参考版编辑人才培养队伍建设教育部办公厅高等学校学报管理办法第条指出高等学校学报是高等学校主办的以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。陈浩元老师等指出高校学报为本校师生和科研人员提供个快捷地进行校内外国内外学术交流的园地,引导学术研究的潮流,促进学校学时的网上继续教育培训加学时的面授培训,否则将不能登记注册,将失去从业资格。因此,编辑部应首先建立编辑人员岗位培训制度,要求凡从事编辑工作的