动性。在反复磨课锤炼的过程中要提倡团结合作意识反思意识,切实提高本组教师的课堂驾驭能力,把课堂高效落到实处。本组的教师都热爱自己的教育教学岗位,平时的工作忙碌而充实,做好自己教学行为的反思工作将有利于教,条理分明,讲解清楚。作业布臵与批改我们要求教师做到合理与有效,在作业的量与题型设计上要精心安排,努力减轻学生课业负担的同时也要充分保证学生学习的质量。本学期我们更多要关注些说与读的作业,充分调动学生学习语文的积极性与主动性。在反复磨课锤炼的过程中要提倡团结合作意识反思意识,切实提高本组教师的课堂驾驭能力,把课堂高效落到实处。本组的教师都热爱自己的教育教学岗位,平时的工作忙碌而充实,做好自己教学行极实施素质教育,营造良好的教研氛围我们将保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。全面实施素质教育,深入开展教学创新,将创新思维教学引入课堂。有效提高教学质量。工作重点,抓好教学常规工作,特别在备,教,改,导,考方面做出成效。新,全面实施素质教育,深入开展教学创新,注重培养学生的创新思维能力。,大力开展教学科研,将创新思维教育引入课堂,消除学生学习的思维障碍,培养学生的创新思维能力。做到人人都有研究书沙龙等。通过这些活动,促进教师朗读写字水平的提高,推动教师阅读有关教育教学方面的著作,认真领会新的教学理念和教学策略,提高教育教学能力。发挥骨干教师的带头作用本组由两名市级骨干教师,名县教坛新秀和名经验丰富的老教师组成。通过组内老师的互助学习,必定能促进每位老师对教学的深入思考。以期中考试为契机,强调学生测试卷面分的合理运用,制定明确的标准,进行科学评分。单元主讲以及研讨。十月份积极参与课堂模式教师小学教学备课组工作计划打印版把握教材。上课要关注每个学生的发展,关注学生语文基本素养的提高,力求在课堂上给学生充分的发展空间。重视学生的预习,充分发挥学生的学习主动性,做到精讲巧练。学生活动注重习惯养成语文教师要注重对学生良好语文习惯的养成教育。倡导开展形式多样的读书活动,如经典诵读班级读书会等。结合学校开展的书香致远读书活动,引导学生多读书读好书,好读书,从小养成热爱阅读的良好习惯。备课组内开展听课评课研讨课等教学活动听课单元主讲以及研讨。月份学生学业评价研讨教师课堂教学评价研讨期末测试并分析。学期小结。教师小学教学备课组工作计划打印版。教师小学教学备课组工作计划指导思想本学期,我们教研组将以学校与教导处工作为核心,以学生为本,以远程研修教师基本功训练为载体,立足课堂教学,规范教学常规管理,不断提高教师的专业素养和课堂教学水平,全面提高学生的语文综合素养。工作目标打造学习型团体,扎实有效地进行每次教研活动。围,经常性地就些教育教学上的热点难点问题加强研讨。组长要组织好每项活动,积极开展理论学习教育研讨析课评课等教研活动。除此之外,还要在办公室里营造浓厚的教研探讨氛围,让工作环境成为学习环境,有力促进本组教师的不断发展与进步。,本学期我们要如既往做好与教学有关的各项工作。备课提倡深入研究学生和教材,制定的教案要有可操作性着重体现自己的个性化思考,力求教案的最优化。年级组明确分工,使每位教师熟练深入地创新思维能力。,大力开展教学科研,将创新思维教育引入课堂,消除学生学习的思维障碍,培养学生的创新思维能力。做到人人都有研究课题,人人都有节研究课,搞好分类指导。,开展陪优补差活动,做到有计划,有目的,有要求,人员落实,课题落实。最终使语文质量有很大的提高。,注重新教材,新课标的研究吃透精神,掌握标高,加强对新教材的教学研究。并作好总结工作。集体备课制度集体备课由全体语文教师分组参加,每学期至少集体工作目标着眼课程改革,进步提高教学有效性准确把握年级下语文课程目标与内容。深入分析整册教材每个单元及每篇课文,并从文本中寻找挖掘语文知识及能力的训练点,能根据年级段特点文本特色等准确把握教学内容。坚持定期活动,认真学习理论知识,互相探讨课例,讨论有效的教学方法。不断提升教师的课堂教学能力,促进教师的专业发展。教师小学教学备课组工作计划打印版。教师小学教学备课组工作计划指导思想本学期语文备课组将备课次,由语文科组根据教学内容做出相应安排。主讲教师应按照教学大纲要求,认真书写教案,宣讲时做到简明扼要,重点突出,系统规范,条理分明,讲解清楚。以期中考试为契机,强调学生测试卷面分的合理运用,制定明确的标准,进行科学评分。单元主讲以及研讨。十月份积极参与课堂模式研讨之。举行制定学生书写评价标准加强指导提高学生书写水平的讨论。举行次学生课外阅读活动,激发学生的课外阅读兴趣,重在让孩子感受阅读的快乐作业布臵与批改我们要求教师做到合理与有效,在作业的量与题型设计上要精心安排,努力减轻学生课业负担的同时也要充分保证学生学习的质量。本学期我们更多要关注些说与读的作业,充分调动学生学习语文的积极性与主动性。在反复磨课锤炼的过程中要提倡团结合作意识反思意识,切实提高本组教师的课堂驾驭能力,把课堂高效落到实处。本组的教师都热爱自己的教育教学岗位,平时的工作忙碌而充实,做好自己教学行为的反思工作将有利于教究促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现研究解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,继续加强学生的学习习惯的培养,重视语文学习习惯的推进与反馈。,全面建立学习化教研氛围。本学期我组要加强学习研讨的氛围,经常性地就些教育教学上的热点难点问题加强研讨。组长要组织好每项活动,积极开展理论学习教育研讨析课评课等教研活动。除此之外,还要在办公室里营造浓厚的课标的精神,将以提高语文课堂教学效率,大力推进课外阅读为工作重点,积极倡导篇课文两课时完成,研究培养预习习惯精简教学环节突出教学重点的提高语文教学效率的具体策略方法。主要措施进行组内教材培训,并在此基础上结合课堂进行研讨。通过作业检查评价和测试卷面分的合理运用,激发年级师生对书写质量的关注,促进学生提高书写质量。积极参与各种主题研训活动,全面提高教师解读文本的能力针对学生的薄弱环节,结合课改对学生加强常规教学,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课上课批改作业课后辅导考核个环节的工作质量。认真落实学校教科研方针,重视教研活动的开展,促进教师的专业成长。开展丰富多彩的学生活动,如读书征文活动爱国歌曲合唱比赛诗文考级等各项活动,提高学生的语文素养。工作措施发挥教研组组织力量,开展教师基本功训练,切实提高教师专业素养创设良好的教研氛围。每星期下午组织教研组学习活动,如朗读训练写字训练观课议课读备课次,由语文科组根据教学内容做出相应安排。主讲教师应按照教学大纲要求,认真书写教案,宣讲时做到简明扼要,重点突出,系统规范,条理分明,讲解清楚。以期中考试为契机,强调学生测试卷面分的合理运用,制定明确的标准,进行科学评分。单元主讲以及研讨。十月份积极参与课堂模式研讨之。举行制定学生书写评价标准加强指导提高学生书写水平的讨论。举行次学生课外阅读活动,激发学生的课外阅读兴趣,重在让孩子感受阅读的快乐把握教材。上课要关注每个学生的发展,关注学生语文基本素养的提高,力求在课堂上给学生充分的发展空间。重视学生的预习,充分发挥学生的学习主动性,做到精讲巧练。学生活动注重习惯养成语文教师要注重对学生良好语文习惯的养成教育。倡导开展形式多样的读书活动,如经典诵读班级读书会等。结合学校开展的书香致远读书活动,引导学生多读书读好书,好读书,从小养成热爱阅读的良好习惯。备课组内开展听课评课研讨课等教学活动听课语文课程标准市课堂教学模块,潜心研究语文课程标准的目标内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。确立以研究促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现研究解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,继续加强学生的学习习惯的培养,重视语文学习习惯的推进与反馈。,全面建立学习化教研氛围。本学期我组要加强学习研讨的教师小学教学备课组工作计划打印版教研探讨氛围,让工作环境成为学习环境,有力促进本组教师的不断发展与进步。,本学期我们要如既往做好与教学有关的各项工作。备课提倡深入研究学生和教材,制定的教案要有可操作性着重体现自己的个性化思考,力求教案的最优化。年级组明确分工,使每位教师熟练深入地把握教材。上课要关注每个学生的发展,关注学生语文基本素养的提高,力求在课堂上给学生充分的发展空间。重视学生的预习,充分发挥学生的学习主动性,做到精讲巧把握教材。上课要关注每个学生的发展,关注学生语文基本素养的提高,力求在课堂上给学生充分的发展空间。重视学生的预习,充分发挥学生的学习主动性,做到精讲巧练。学生活动注重习惯养成语文教师要注重对学生良好语文习惯的养成教育。倡导开展形式多样的读书活动,如经典诵读班级读书会等。结合学校开展的书香致远读书活动,引导学生多读书读好书,好读书,从小养成热爱阅读的良好习惯。备课组内开展听课评课研讨课等教学活动听课学习研讨,切实提高教师教育教学水平。本组情况分析本组教师都有定的教学经验,年纪差距不大,大家容易交流沟通。每位老师都有自己独特的教学特点,如何发扬老师的特点,扬长避短,如何能让自己在新轮的教学中能够有个较大的提高,是全组教师要做好的工作重点。具体工作语文课程标准市课堂教学模块,潜心研究语文课程标准的目标内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。确立以强教研组建设。主要工作目标着眼课程改革,进步提高教学有效性准确把握年级下语文课程目标与内容。深入分析整册教材每个单元及每篇课文,并从文本中寻找挖掘语文知识及能