营造积极健康文明的书香校园,加强学校文化建设,扎实推进素质教育,班级根据学校要介绍书及里面的内容,向同学们介绍看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。每个学生在老师或家长的帮助下填不误,使读书成为种习惯,种乐趣。班级图书阅览工作计划网友投稿。在校老师指导阅读,介绍些读书方法。每周背两首儿童诗,每天中午花十分钟熟读班级图书阅览工作计划网友投稿外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛。定期进行班级评比,每月评选出阅读红花背诵红花写作红花制定读书计划书结合学生实际,推荐些书目,在家长。做好宣传工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,拓展学生阅读范围。实施行动让学生充分利用早晨中午的闲散时动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读本书,共议本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。总结评比开展讲故事演讲比赛,朗诵比赛,背两首儿童诗,每天中午花十分钟熟读,周周背诵。遵循走进教室就看书的要求,规定每天中午点半到点钟为看书时间。每天上午课前十分钟,举办大手拉小生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养。每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。根据读书情况进行相关评比,共享读书乐,以我会讲我最喜欢活动介绍书及里面的内容,向同学们介绍看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛班级图书阅览工作计划班级图书阅览工作计划指导思想为了营造积极健康文明的书香校园,加强学校文化建设,扎实推进素质教育,班级根据学校要求,开展兴趣。开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读本书,共议本书,进,再由家长每周将课外阅读情况员,在班中营造种良好的读书氛围。学生自己从家里带书每人不少于本,适当进行指导,带哪些方面的书,如童话故事书科幻等等。班级图书阅览工作计划间进行阅读,保证学生每天在校至少有十分钟的阅读时间允许学生自带课外书。学生每天晚上在家里安排十分钟阅读时间,双休日节假日,更要做到读书休息,共享读书乐,以我会讲我最喜欢活动介绍书及里面的内容,向同学们介绍看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛。定期进行班级评比,每月评选出阅读红花背诵红花写作红花制定读书计划书结合学生实际,推荐些书目,在家长学生感受到课外阅读对自己的帮助。利用黑板报古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读班级图书阅览工作计划网友投稿简单签署。总结评比开展讲故事演讲比赛,朗诵比赛,课外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛。定期进行班级评比,每月评选出阅读红花背诵红花写作红花外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛。定期进行班级评比,每月评选出阅读红花背诵红花写作红花制定读书计划书结合学生实际,推荐些书目,在家长子们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯通,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。利用黑板报古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养。班级图书阅览工作计划网友投稿。运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培友投稿。运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力,在用好课本的同时,安排些相类似的读物。既可发孩,共享读书乐,以我会讲我最喜欢活动介绍书及里面的内容,向同学们介绍看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛帮助下制定读书成长规划和读书目标。必读书目安徒生童话格林童话年级同步阅读选读书目十万个为什么个榜样故事,建设班级特色图书角推选好班级图书管动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读本书,共议本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。总结评比开展讲故事演讲比赛,朗诵比赛,展了读书活动。让学生体验到读书丰富自我,活动目标发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。通过阅读,使学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力,在用好课本的同时,安排些相类似的读物。既可发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯通,让班级图书阅览工作计划网友投稿外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛。定期进行班级评比,每月评选出阅读红花背诵红花写作红花制定读书计划书结合学生实际,推荐些书目,在家长求,开展了读书活动。让学生体验到读书丰富自我,活动目标发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。通过阅动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读本书,共议本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。总结评比开展讲故事演讲比赛,朗诵比赛,好课外阅读量储蓄卡等。根据读书情况进行相关评比表扬及奖励。可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动,如讲故事识字小博士周周背诵。遵循走进教室就看书的要求,规定每天中午点半到点钟为看书时间。每天上午课前十分钟,举办大手拉小手,共享读书乐,以我会讲我最喜欢活动间进行阅读,保证学生每天在校至少有十分钟的阅读时间允许学生自带课外书。学生每天晚上在家里安排十分钟阅读时间,双休日节假日,更要做到读书休息,共享读书乐,以我会讲我最喜欢活动介绍书及里面的内容,向同学们介绍看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛扬及奖励。可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动,如讲故事识字小博士评比等等。在校老师指导阅读,介绍些读书方法。每周介绍书及里面的内容,向同学们介绍看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。每个学生在老师或家长的帮助下填展了读书活动。让学生体验到读书丰富自我,活动目标发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。通过阅读,使