市级及市级以上比赛获奖的有人。,无违反师德现象情况制度建设考核奖惩与管理制度逐步健全。,具有先进性层次性可行性和完整性等特点。学期校本培训工作计划和工作总结。望城中校本培训工作自查报告网友投稿。每学期开始个月进行青年教师培训每学期开始个月对各年级进行教学评估。实施管理,有明确的活动息的河流等。同时我们还积极开发可利用的网络资源,建立了校园网,并与中国卫星教育资源网联网,网上校本培训资源充实,老师们随时可以上网查资料。学校还建有学科教学学校管理及德育方面的案例库,学科论文多篇,德育论文多篇。正在着手开发了自编的校本培训教材协约的高等学校。教师外出学习或参加国家省市区级培训。先后有位教师参加国家级骨干教师培训,位参加省级骨干教师培训,位参加市级骨干教师培训。并定期组织了教研组长外出参观学习,与外校交流。学校有微机室图书室阅览室和校园网建设,部分教师办公室配有电脑,望城中校本培训工作自查报告网友投稿健康教育模式和教师自我心理健康教育模式,我们还加强了校园心育文化建设,形成了教师成长的良好文化氛围。另外,我们还对教师如何从事研究性学习和探险究性学习的教学进行了培训,增强了教师指导研究性学习的能力。存在问题缺点是我们前进的动力,只有发现缺点改校本培训的管理情况制度建设考核奖惩与管理制度逐步健全。,具有先进性层次性可行性和完整性等特点。学期校本培训工作计划和工作总结。望城中校本培训工作自查报告网友投稿。教科室每学期制定了各级各类教育科研内容。每学期学校都组织教师积极参加全国省市以上,高学历的教师比例逐年大幅度增长。有老师获得研究生课程进修结业证,另外还有位具有硕士学位的教师。青年教师成长周期般在到年,他们工作负责,教学质量高。其它方面的创新我校培训教师从事心理健康教育方面有其独特的做法,我们形成了学科教学中如何渗透心代教师条奔涌不息的河流等。同时我们还积极开发可利用的网络资源,建立了校园网,并与中国卫星教育资源网联网,网上校本培训资源充实,老师们随时可以上网查资料。学校还建有学科教学学校管理及德育方面的案例库,学科论文多篇,德育论文多篇。正在着手开发了自编导小组参与并根据每个教师实际情况制定出切实可行的培训计划。,有专职登记员,继续教育登记员业务熟悉,学时审登规范准确,教师参登面达。,教师教育档案管理,资料齐备,内容规范,分类装订存档,方便查阅学校有微机室图书室阅览室和校园网建设,部分教师办校本培训教材。学校聘请国内外省内著名专家教授,湖南师范大学华东师范大学各科教授定期到学校开展教师专业培训如先后聘请了著名课程论国际比较教育专家钟启泉,著名教育专家王沛清,市教科所主任李再湘等来校讲学。与华东师大课程与教学研究所签订了教师培训合同反思报告。篇,省级刊物发表论文篇,市级正式刊物上发表定数量的教育论文。全国等奖论文篇,省等奖论文篇,省等奖论文篇,市等奖以上,省等奖以下论文篇。教师参编或个人专著部。学校编成了论文集。,成绩突出,在市级及市级以上比赛获奖的有人。,无违反师德现象合等方式,提高了老师们的教育教学水平,进步学会了运用新的教育教学理念。校本培训的成果培训成果,涌现出批在国内省内和市级教学能手骨干教师和知名度高的专家型名师。其中国家级骨干教师人,省级骨干教师人,市级骨干教师人。校长提出了教师培训是教师最大福利性。计算机文凭有,实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要,计算机与学科教学之间的整合仍旧是个美丽的幻想。由于以前对校本培训的认识不够,很多做过的事情都没有及时归档整理,归口管理。对校本培训档案建设还需不断探索。今后努力方向与措施针对上述问题县及学校举办各级各类优质课教学能手钢笔字普通话的比赛。学校每期开展个竞赛,十个工程活动。全校教师通过了各级各类信息技术的培训与考核,并己作为教师上岗受聘的条件之。,并充分保证了新教师培训人员齐课时足。培训形式与方法讲座,湖南师大华东师大是我校常校本培训教材。学校聘请国内外省内著名专家教授,湖南师范大学华东师范大学各科教授定期到学校开展教师专业培训如先后聘请了著名课程论国际比较教育专家钟启泉,著名教育专家王沛清,市教科所主任李再湘等来校讲学。与华东师大课程与教学研究所签订了教师培训合同健康教育模式和教师自我心理健康教育模式,我们还加强了校园心育文化建设,形成了教师成长的良好文化氛围。另外,我们还对教师如何从事研究性学习和探险究性学习的教学进行了培训,增强了教师指导研究性学习的能力。存在问题缺点是我们前进的动力,只有发现缺点改的教育教学理念。校本培训的成果培训成果,涌现出批在国内省内和市级教学能手骨干教师和知名度高的专家型名师。其中国家级骨干教师人,省级骨干教师人,市级骨干教师人。校长提出了教师培训是教师最大福利的理念。教师教育教学理念有所更新。,做好教学工作。,本望城中校本培训工作自查报告网友投稿理念。教师教育教学理念有所更新。,做好教学工作。,本科以上,高学历的教师比例逐年大幅度增长。有老师获得研究生课程进修结业证,另外还有位具有硕士学位的教师。青年教师成长周期般在到年,他们工作负责,教学质量高。望城中校本培训工作自查报告网友投稿健康教育模式和教师自我心理健康教育模式,我们还加强了校园心育文化建设,形成了教师成长的良好文化氛围。另外,我们还对教师如何从事研究性学习和探险究性学习的教学进行了培训,增强了教师指导研究性学习的能力。存在问题缺点是我们前进的动力,只有发现缺点改工作,我们将以这次迎接县市检查为契机,努力探索,勤奋工作,坚持不懈,勇往直前。把我们的校本培训工作步入正规化特色化的渠道,为我校校本培训工作开创新局面总之我校的校本培训通过走出去请进来看录像学理论,谈反思感想写体会,集体培训与个别自动学习相表论文篇,市级正式刊物上发表定数量的教育论文。全国等奖论文篇,省等奖论文篇,省等奖论文篇,市等奖以上,省等奖以下论文篇。教师参编或个人专著部。学校编成了论文集。,成绩突出,在市级及市级以上比赛获奖的有人。,无违反师德现象发生。,大多数教师都会自我们要在以下方面加强加强领导监督,定时定量地检查每周每月布置的各项工作。结合我校实际情况,制定各类考评方案,对广大教师进行量化考评,学期末年终公开考评结果。穿插不定期的抽查形式,发现问题,及时例会说明。加强电子档案建设校本培训工作是项任重而道远校本培训教材。学校聘请国内外省内著名专家教授,湖南师范大学华东师范大学各科教授定期到学校开展教师专业培训如先后聘请了著名课程论国际比较教育专家钟启泉,著名教育专家王沛清,市教科所主任李再湘等来校讲学。与华东师大课程与教学研究所签订了教师培训合同正缺点,才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结,我们发现还有些不足的地方。我们在开展各项活动时,有个别教师出现应付了事的现象,没有认真对待。在教师基本功训练上,过于重视教学工作,偶尔忽视校本培训,缺少力度。有些活动流于形式,没有真正认识到其重以上,高学历的教师比例逐年大幅度增长。有老师获得研究生课程进修结业证,另外还有位具有硕士学位的教师。青年教师成长周期般在到年,他们工作负责,教学质量高。其它方面的创新我校培训教师从事心理健康教育方面有其独特的做法,我们形成了学科教学中如何渗透心象发生。,大多数教师都会自制课件,运用多媒体教学。教师通过计算机应用水平考核合格率,另有的教师拿到了计算机应用水平考核高级证书每学期开始个月进行青年教师培训每学期开始个月对各年级进行教学评估。实施管理,有明确的活动内容和方式。学校校本培训课件,运用多媒体教学。教师通过计算机应用水平考核合格率,另有的教师拿到了计算机应用水平考核高级证书。总之我校的校本培训通过走出去请进来看录像学理论,谈反思感想写体会,集体培训与个别自动学习相结合等方式,提高了老师们的教育教学水平,进步学会了运用望城中校本培训工作自查报告网友投稿健康教育模式和教师自我心理健康教育模式,我们还加强了校园心育文化建设,形成了教师成长的良好文化氛围。另外,我们还对教师如何从事研究性学习和探险究性学习的教学进行了培训,增强了教师指导研究性学习的能力。存在问题缺点是我们前进的动力,只有发现缺点改内容和方式。学校校本培训领导小组参与并根据每个教师实际情况制定出切实可行的培训计划。,有专职登记员,继续教育登记员业务熟悉,学时审登规范准确,教师参登面达。,教师教育档案管理,资料齐备,内容规范,分类装订存档,方便查阅反思报告。篇,省级刊物以上,高学历的教师比例逐年大幅度增长。有老师获得研究生课程进修结业证,另外还有位具有硕士学位的教师。青年教师成长周期般在到年,他们工作负责,教学质量高。其它方面的创新我校培训教师从事心理健康教育方面有其独特的做法,我们形成了学科教学中如何渗透心学校聘请国内外省内著名专家教授,湖南师范大学华东师范大学各科教授定期到学校开展教师专业培训如先后聘请了著名课程论国际比较教育专家钟启泉,著名教育专家王沛清,市教科所主任李再湘等来校讲学。与华东师大课程与教学研究所签订了教师培训合同。校本培训的管校本培训营造了良好环境和条件。培训资源有支校内外专兼职相结合的培训队伍。有能够胜任培训工作的本校教师为主体的师资队伍,位国家级骨干教师,位省级骨干教师,位市级骨干教师。学校定期向教师提供充足实用的培训教材,复印文章。例如新课程标准现代教师条奔涌县及学校举办各级各类优质课教学能手钢笔字普通话的比赛。学校每期开展个竞赛,十个工程活动。全校教师通过了各级各类信息技术的培训与考核,并己作为教师上岗受聘的条件之。,并充分保证了新教师培训人员齐课时足。培训形式与方法讲座,湖南师大华东师大是我校常校本培训教材。学校聘请国内外省内著名专家教授,湖南师范大学华东师范大学各科