动,我们都期望它尽善尽美,但总会留下这样那样的遗憾。这次论文发布虽然涉及面较广,但班主任工作,学校管理团队工作都没有涉及到。体现新的教育理念创新思维的论文不多。另外,在交流时个别教师没能认真聆听。研讨会的总结报告打印版。研讨会的总结报告研讨会的总结报告篇我受学校领导委托,谨代表全体评委对这次的思维。很显然,就今天的研讨中,针对课堂的生成与把握这研究的项目,成为了本次研讨活动的弱势。连续两次的活动,好像对于这关注点的观察与解析,怎么都没有能够呈现出个很理想的状况,无论是生成点的找寻还是生成建议的说明,都成为了个很难下子逾越的坎。为此,这就迫使我们听课的老师,能够跳出纯粹是听者的单思维,与上课的老师以及我们的学生起感同身受,那样,也许对于生成的把握就更为有自己独到的见解了。研讨会的总结报告篇今天晚上,级部发召开了次教学研讨会,在教学研讨会上,刘主任吴校长周主任对上学期的学习成绩以握,应该找到平衡。我们在尝试了新的教研模式之后,似乎完全丢弃了多年的传统。诚然,这样的分主题的关注剖析,能够使得教研活动更加的深入细微,但是,因为只有分的落实,没有了整体性的把握,使得们在研讨完后对堂课的完整性把握没有了个具体的思维。分块关注,在解决些的实际问题上,必定会产生神奇的效力,但是,这样的分解,会不会打破我们思维的完整性,所以,我个人觉得,还是要安排批老师,在听课学习的过程中,从整体上对课进行分析,这样,分合联动的举措落实,也许会产生更加全面的研讨的效应。其次,现象剖析与解析建情,片善意,是不可能达到预期的。因此,这次,我没有再像以前样,信誓旦旦的许下豪言壮语,而是简单的谈了下本次教学研讨会的收获,那就是只有对学生进行细腻的研究,才能真正的认识学生,使学生的成绩达到预期。这次,我终于做到了慎言,当然这也许并不能使校长和领导们满意,但我想,如果在下步的工作中,我能够做到笃思和笃教并取得令大家满意的成绩的话,那时,会皆大欢喜的,下步,在教学工作中,我将重视对学生的提问,采取课前课间饭空等多时间,教室办公室等多地点,制定并落实检查计划,检查措施,总结检查效果,使检查提研讨会的总结报告打印版教学研究成果,在会上于同仁广泛交流学习。必将促使我校教育教学工作向前迈上大步。多媒体应用采用先进的手段多媒体是这次论文发布会的又亮点。论文随教师的朗读在大屏幕上缓缓滚动,听者能将朗读与文字对应起来,既可以使大家注意力集中,又为记录的老师提供方便,提高交流的效果。遗憾之处任何活动,我们都期望它尽善尽美,但总会留下这样那样的遗憾。这次论文发布虽然涉及面较广,但班主任工作,学校管理团队工作都没有涉及到。体现新的教育理念创新思维的论文不多。另外,在交流时个别教师没能认真聆听。选题实用从选题来看,大忽视了对学生的研究,这好比练武之人只练套路,不研究对手般,是难有实效的。而研究学生要从两个方面入手,方面要研究学生的学习情况,看他的基础在何水平,再根据其现有水平制定措施,落实措施,进行提高。另方面,要研究学生的思想状况,找到其思想深处的亮点,将其发扬光大,发现其思想深处的黑子,将其埋没,任何个人的心中都有两个方面如此,内外协调,必能达到预定的目标。最后张老师还强调了提问的重要性,并介绍了提问中的些技巧,赵校长对提问的重要性和技巧进行了补充。会上,赵校长两次给我表态的机会,我想过如何表态,学工作中,我将重视对学生的提问,采取课前课间饭空等多时间,教室办公室等多地点,制定并落实检查计划,检查措施,总结检查效果,使检查提问真正起到监促学生学习的目的研讨会的总结报告研讨会的总结报告篇我受学校领导委托,谨代表全体评委对这次研讨会作总结,有不对或不当之处还望各位领导老师批评指正补充。年月日,我校成功地举办了第届教育教学研讨会。这是教育教学方面的次盛会,它的成功举行,为我们十多名教师提供了展示的机会,创建了交流的平台,营造了浓浓的教研氛围。教师们将多年来的教育教学方面的发现心得解析,怎么都没有能够呈现出个很理想的状况,无论是生成点的找寻还是生成建议的说明,都成为了个很难下子逾越的坎。为此,这就迫使我们听课的老师,能够跳出纯粹是听者的单思维,与上课的老师以及我们的学生起感同身受,那样,也许对于生成的把握就更为有自己独到的见解了。研讨会的总结报告篇今天晚上,级部发召开了次教学研讨会,在教学研讨会上,刘主任吴校长周主任对上学期的学习成绩以及本学期前阶段的工作进行了总结,对下步的教学工作进行了系列的安排,主要内容总结如下上学期的成绩,总体上看很好,但主科相对较弱,而由于微,但是,因为只有分的落实,没有了整体性的把握,使得们在研讨完后对堂课的完整性把握没有了个具体的思维。分块关注,在解决些的实际问题上,必定会产生神奇的效力,但是,这样的分解,会不会打破我们思维的完整性,所以,我个人觉得,还是要安排批老师,在听课学习的过程中,从整体上对课进行分析,这样,分合联动的举措落实,也许会产生更加全面的研讨的效应。其次,现象剖析与解析建议,应该侧重后者。从两次的研讨中我们不能发现,老师们在进行具体评点时,对于课的原型的解析,相对能够讲得更为细致周到些,但是,对于这现科在中考中的分值太大,所以如果将上学期成绩进行结算,成绩会相当不理想,因此,我们不可以被表面的大好形势所迷惑,而应当认清形势,将主科的成绩补强,将小科的强势保持。本学期的学生秩序很好,但学习的气氛并不浓厚,这需要老师做进步的学生工作。包括思想上行为指导等。在教学过程中,要注重基础知识的夯实工作,同时也要研究学业水平测试试题的命题导向,并将学业水平测试试题溶入课堂教学中。领导安排完工作之后,校长又让老师们畅所欲言,张连宾老师的发言很有见地,他认为现今的教学研讨会,都把教学研究放在核心位臵,而多媒体应用采用先进的手段多媒体是这次论文发布会的又亮点。论文随教师的朗读在大屏幕上缓缓滚动,听者能将朗读与文字对应起来,既可以使大家注意力集中,又为记录的老师提供方便,提高交流的效果。遗憾之处任何活动,我们都期望它尽善尽美,但总会留下这样那样的遗憾。这次论文发布虽然涉及面较广,但班主任工作,学校管理团队工作都没有涉及到。体现新的教育理念创新思维的论文不多。另外,在交流时个别教师没能认真聆听。研讨会的总结报告打印版。研讨会的总结报告研讨会的总结报告篇我受学校领导委托,谨代表全体评委对这次的个人看法之类的无关痛痒式的评点,而是在很客观地还原课堂原型的基础上,提出了大家的认识与思考,这不是心血来潮的虚假忽悠,而是依据大家深入的课堂解剖基础上的集体智慧。在这点上,我们真正走向抛砖引玉的理想研究,因为今天我们所提供的研究的载体,必将对老师们今后的常态教学产生观念上以及操作层面上的影响。当个教研活动每个人都有事干了,而且确实有收获了,幸福之感油然而生。研讨会的总结报告打印版。选题实用从选题来看,大部分论文选题来自教学实践,是教学的经验之谈。如低年级语文教师结合自己的实际及课表的论文。无论是哪种体裁和样式,都反映出我们教师乐思善思会思,积极向研究型专家型教师靠拢。在课的运行过程中,我注意地在观察我们听课老师的举动,我真真切切的感受到,这次的研讨活动,实实在在地呈现出与以往不样的状态每位听课的老师,都在那里依据自己课堂观察的切入点,细细笔记认真揣摩。这次的研讨,在汲取闻堰镇小活动的经验基础上,我们主要从教师的评价语言学生的参与度生成性资源的把握艺术教师的行走路线等维度,对两堂课进行深层次的解剖,期望在这样的深入观察中,明确教师在课堂操作中的细节性亮点和问题,促使教研想就去年的教学进行番自我批评和检讨,对今年的教学谈下目标和计划,但最终我憋住了,因为去年的教训还在眼前,当时我曾多次在校长面前信誓旦旦定将中考成绩考进十名左右,虽然我真的很尽力,下了大量的功夫钻研中考题,花费了大量时间辅导学生,但最终我的中考成绩是十名,比期末考试十名还要差,我是想再进两个名次进入十名以前的,可我边高叫着冲呀,边向前冲,结果我牺牲了。这个教训真的很深刻,我不能再犯同样的,我知道自己从来就没有懈怠过,也知道我从来不曾细腻过,而现在的学生只靠腔热科在中考中的分值太大,所以如果将上学期成绩进行结算,成绩会相当不理想,因此,我们不可以被表面的大好形势所迷惑,而应当认清形势,将主科的成绩补强,将小科的强势保持。本学期的学生秩序很好,但学习的气氛并不浓厚,这需要老师做进步的学生工作。包括思想上行为指导等。在教学过程中,要注重基础知识的夯实工作,同时也要研究学业水平测试试题的命题导向,并将学业水平测试试题溶入课堂教学中。领导安排完工作之后,校长又让老师们畅所欲言,张连宾老师的发言很有见地,他认为现今的教学研讨会,都把教学研究放在核心位臵,而教学研究成果,在会上于同仁广泛交流学习。必将促使我校教育教学工作向前迈上大步。多媒体应用采用先进的手段多媒体是这次论文发布会的又亮点。论文随教师的朗读在大屏幕上缓缓滚动,听者能将朗读与文字对应起来,既可以使大家注意力集中,又为记录的老师提供方便,提高交流的效果。遗憾之处任何活动,我们都期望它尽善尽美,但总会留下这样那样的遗憾。这次论文发布虽然涉及面较广,但班主任工作,学校管理团队工作都没有涉及到。体现新的教育理念创新思维的论文不多。另外,在交流时个别教师没能认真聆听。选题实用从选题来看,大冲,结果我牺牲了。这个教训真的很深刻,我不能再犯同样的,我知道自己从来就没有懈怠过,也知道我从来不曾细腻过,而现在的学生只靠腔热情,片善意,是不可能达到预期的。因此,这次,我没有再像以前样,信誓旦旦的许下豪言壮语,而是简单的谈了下本次教学研讨会的收获,那就是只有对学生进行细腻的研究,才能真正的认识学生,使学生的成绩达