肚子来上学,到第节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课。我知道后,到第节课的时候,就把买来的小饼肠给他吃。当他有困难时,首先也会想到我。头发被别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时处处得到体现。搞好班集体建设个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师魏裕富老师刘传琳老师等多位老师的帮助,在这里表示我最衷心的感的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时,在开学前个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。能让每个学生写手好字,是我的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,策略。本学期,每备节课,我都按照这种方法,实践发现这种备课方式能够使自己更好地把握教材,段时间自我锻炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。重视朗诵能力的培养。在教学中我继续加强词句练习,引导学生自学应用查字典联系上下文的方法正确理解词语。在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉去体验去思考。重视积累,进步潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到困难没有坚强的意志,不会主动克服解决。写作方面水平差异太大。班中学生的写比如较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应当加以克服。班上学生两极分化严重,对学困生的辅导有待继续加强。在今后的教学中我要更加努力学习,更完善自己,更努力地研究教材,摸索出套属于自己风格的教学方法。新的学年行将到来,我们这样群生气蓬勃的年轻老师将依然脚踏实地做好自己的本职工作,并团结协作,为学校的发展做出应做的贡献。人教版小学语文教学工作总结本学期生的写作能力。年级是学生写作的正式开始。首先为激起学生的写好,我从作文的词句积累入手,要求学生天天坚持读记好词好句。经过学期的尝试,本班学生的辞汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的进步。重视口语交际能力的练习。口语交际是培养学生写作能力的个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节上,要求学生说话完全围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与交换,重视说与听的练习。人教版小学语文教学工作总结网络版。开始,他点也不会,渐渐地,他有点会了,点点熟练了,看着他把衣服洗在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第,注重自己的示范性。由于年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音语速语调语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。存在问题与不足同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺笔画掌握的不好。职工作,并团结协作,为学校的发展做出应做的贡献。人教版小学语文教学工作总结本学期我担任小学年级的语文数学教学工作,担任年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划班主任工作计划远程教育工作要求,本学期我做了如下工作教学工作教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了名师备课经验之后,我深深地体会到要想把课备好上好,教师首先作文的词句积累入手,要求学生天天坚持读记好词好句。经过学期的尝试,本班学生的辞汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的进步。重视口语交际能力的练习。口语交际是培养学生写作能力的个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节上,要求学生说话完全围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与交换,重视说与听的练习。工作反思由于本身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着很多的题目,主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有些学生在习惯方面明确的奋斗目标。学期中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读书的热情。我们班设立了读书小能手口算小能手写作小能手积累小能手栏目,当个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位臵,孩子们多么自豪。义务劳动结束时,我给每个孩子个学习用品没有劳动的孩子则没有,让他们体验到只有付出,才能有收获。每项活动结束时,我都给参加的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐。家校联系,搞好班主任工作本学期我召开了两次家长会,学校组织的心理健康咨询讲座,我给十名家长发去邀请函,以表示我的诚意。当学生出问题时,我及时与人教版小学语文教学工作总结网络版我更注重自己在课堂板书给学生的留言等方面给学生做个很好的示范。其次,在写字课上,用田字格的小磁铁带学生起书写。自己板书完毕之后,师生起你书空,再描红写拼音组词。在习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外,我还组织学生结对子,建立学习互助小组,让他们共同进步,喜悦,我的心中也非常高兴。母亲照顾姐姐,父亲大早就出去干活,孩子有时饿着干净大领域中渗透环境教育。积极开展环境教育活动。月份在园内开展废旧物品手工制作活动。十月份开展小小粒米活动。十月份继续进行环保教育课的学习。十月份请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固环保的酸奶瓶灌上红豆,教师帮助封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动。月底作品展出将幼儿的作品分类整理。分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观。编写变废为宝的书面材料。幼儿园环保工作计划为配合绿色幼儿园的创建,把环保教育深入日常生活中,同时针对托班幼儿年龄特点,我制订了本学期的环保教育计划主题幼儿环保意识的培养目标激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感,并有初步的环境保护的意环境教育的主要工作与措施环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中,把教育有机的渗透到幼儿的日生活当中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识,争创环保小卫士,争创园内环保先进班级,争创园内先进年级。结合主题开展环境教育根据主题教学活动结合环境目的进行教育,根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容,让幼儿在学做人学生活学学习大生存目标方动,打扫幼儿园等系列的活动,让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。家庭和幼儿园密切配合,共同合作。对幼儿的环保教育不仅要在幼儿园中进行,家长也要配合幼儿园的教育工作。环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成,但外在环境的影响也不可忽视。由于幼儿的模仿性极强,具有无意识自发性的特点,在幼儿园中,教师是幼儿的模仿者,而在家庭中,父母自幼儿园环保工作计划网络版份继续进行环保教育课的学习。十月份请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固环保概念。美化校园,环境育人。争创洁齐美教室评选活动,鼓励师生自己动手装扮校园。根据每天两扫拖,每周大扫,每月考核的要求,做好卫生包干区绿化包干区的清扫检查工作,保持校园环境的整洁。幼儿园环保工作计划相关文章作计划。工作目标引导幼儿参与校园文化建设。加强对学校用电用水的管理,提倡助封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动。月底作品展出将幼儿的作品分类整理。分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观。编写变废为宝的书面材料。幼儿园环保工作计划为配合绿色幼儿园的创建,把环保教育深入日常生活中,同时针对托班幼儿年龄特点,我制订了本学期的环保教育计划主题幼儿环保意识的培养目标激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感,并有初步的环境保护的意识。明确要动手动脑去探究保护环境。在日常生活中向幼儿初步渗透环保意识。幼儿园环保工作计划网络版。立足课堂,学科渗透。根据幼儿的实际情况,结合教材特点,把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。充分利用大领域教材,向幼儿传授生态环保知识,开展些生态实践活动。让每位教师参与到环境教育中来,注重在大领域中渗透环境教育。积极开展环境教育活动。月份在园内开展废旧物品手工制作活动。十月份开展小小粒米活动。十下代能否拥有真正的绿色家园能否健康成长的重要因素,肚子来上学,到第节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课。我知道后,到第节课的时候,就把买来的小饼肠给他吃。当他有困难时,首先也会想到我。头发被别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时处处得到体现。搞好班集体建设个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师魏裕富老师刘传琳老师等多位老师的帮助,在这里表示我最衷心的感的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时,在开学前个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。能让每个学生写手好字,是我的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,策略。本学期,每备节课,我都按照这种方法,实践发现这种备课方式能够使自己更好地把握教材,段时间自我锻炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。重视朗诵能力的培养。在教学中我继续加强词句练习,引导学生自学应用查字典联系上下文的方法正确理解词语。在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉去体验去思考。重视积累,进步潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到困难没有坚强的意志,不会主动克服解决。写作方面水平差异太大。班中学生的写比如较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应当加以克服。班上学生两极分化严重,对学困生的辅导有待继续加强。在今后的教学中我要更加努力学习,更完善自己,更努力地研究教材,摸索出套属于自己风格的教学方法。新的学年行将到来,我们这样群生气蓬勃的年轻老师将依然脚踏实地做好自己的本职工作,并团结协作,为学校的发展做出应做的贡献。人教版小学语文教学工作总结本学期生的写作能力。年级是学生写作的正式开始。首先为激起学生的写好,我从作文的词句积累入手,要求学生天天坚持读记好词好句。经过学期的尝试,本班学生的辞汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的进步。重视口语交际能力的练习。口语交际是培养学生写作能力的个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节上,要求学生说话完全围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与交换,重视说与听的练习。人教版小学语文教学工作总结网络版。开始,他点也不会,渐渐地,他有点会了,点点熟练了,看着他把衣服洗