量少,工作压力大,班子成员经常加班加点,比其他老师多付出了很多。但是,根据现行的激励机制,班子成员多做的工作几乎没有任何回报。个班子成员的工作量是个班主任工作量的几倍,班组,下设少先大队,主抓学校精神文明及校园文化建设,师生政治思想工作,学生家校联系工作成立了由总务处主管的总务后勤工作小组,主抓学校安全财务后勤卫生维修等工作的管理及实施。学校教学工作学的活力和吸引力。,提升教育教学质量。学校教学工作调研报告基本情况我校是所农村完全小学。学校现有教学班个,学生人。现有教职工人。学校现有校长名,副校长名,教务主任德育主任总务主任各名,学校教学工作调研报告网友投稿积极实施精细管理,全力推动教育改革,全面构建和谐校园。学校教学工作调研报告网友投稿。困难和问题,精细化管理落实不力。学校现有个班,名学生,学校中层班子成员担任基础课教学工作,学校事每周召开次教研组会,组织教师开展集体备课课标学习专题研讨活动。学校教学工作调研报告网友投稿。,提升学校规范化水平。学校严格规范办学,提升学生综合素质。师严格开齐开足上好课程。是坚决创新,与时俱进,狠抓落实,团结拼搏,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量,促进我校教育跨越发展科学发展,又好又快发展,促进风转变。学校以建办人民满意的教育为目标,不断规范办学行为,活动及各类文艺体育比赛活动,培养学生的兴趣和特长,切实增强办学的活力和吸引力。加强教学常规检查,采用随机抽查和集中检查相结合的方式,坚持每天抽查个班级门学科的作业教案,每月进行次教学常校园文化建设,师生政治思想工作,学生家校联系工作成立了由总务处主管的总务后勤工作小组,主抓学校安全财务后勤卫生维修等工作的管理及实施。,提升教育教学质量。,提升学校规范化水平。学校严规检查。落实上课听课评课制度。校长及班子成员每期听课每周不少于节。实行推门听课随机听课,坚持有听必评,有评必改和回听回查回访制度。加强校本教研工作,提高教师教科研能力。各学科教研组坚持学校教学工作调研报告基本情况我校是所农村完全小学。学校现有教学班个,学生人。现有教职工人。学校现有校长名,副校长名,教务主任德育主任总务主任各名,各类组织机构齐全,职责明确,班子成员分有安全风险的活动即使对学生再好也可以不开展,凡是对提高学生成绩无益的事情能省则省,导致重智育轻德育重结果轻过程重成绩轻能力的现象依然存在。教学质量是学校的生命线,提高教学质量是家长及社工作几乎没有任何回报。个班子成员的工作量是个班主任工作量的几倍,班主任每月有班主任津贴,在职称评定岗位晋升的时候还予以加分,而班子成员既没有任何津贴补贴,又没有加分,只能是任劳任怨的奉执行规定作息时间。是严格控制作业留量,科学设计作业内容,切实减轻学生过重课业负担。是积极开展阳光体育活动兴趣小组活动社会实践活动及各类文艺体育比赛活动,培养学生的兴趣和特长,切实增强办规检查。落实上课听课评课制度。校长及班子成员每期听课每周不少于节。实行推门听课随机听课,坚持有听必评,有评必改和回听回查回访制度。加强校本教研工作,提高教师教科研能力。各学科教研组坚持积极实施精细管理,全力推动教育改革,全面构建和谐校园。学校教学工作调研报告网友投稿。困难和问题,精细化管理落实不力。学校现有个班,名学生,学校中层班子成员担任基础课教学工作,学校事事情能省则省,导致重智育轻德育重结果轻过程重成绩轻能力的现象依然存在。教学质量是学校的生命线,提高教学质量是家长及社会的迫切要求。必须努力解决制约教学质量提高的因素,不断解放思想,大胆学校教学工作调研报告网友投稿会的迫切要求。必须努力解决制约教学质量提高的因素,不断解放思想,大胆创新,与时俱进,狠抓落实,团结拼搏,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量,促进我校教育跨越发展科学发展,又好又快发展积极实施精细管理,全力推动教育改革,全面构建和谐校园。学校教学工作调研报告网友投稿。困难和问题,精细化管理落实不力。学校现有个班,名学生,学校中层班子成员担任基础课教学工作,学校事对自己无益的事想法设法逃避。,实施素质教育措施不力。受社会大环境上级教育主管部门评价指挥棒和学校安全严峻形势的影响,学校管理人员普遍认为在学校管理中安全第,成绩第,把握了这个前提,凡是作。,思想功利化。老师普遍认为自己就是教书的,备课上课批改作业是自己的份内事,其他都是份外事。对自己有益的事愿意做,对自己无益的事想法设法逃避。,实施素质教育措施不力。受社会大环境上级献,导致学校班子成员面对学校管理工作缺乏积极性,不能主动的思考谋划工作。,思想功利化。老师普遍认为自己就是教书的,备课上课批改作业是自己的份内事,其他都是份外事。对自己有益的事愿意做,规检查。落实上课听课评课制度。校长及班子成员每期听课每周不少于节。实行推门听课随机听课,坚持有听必评,有评必改和回听回查回访制度。加强校本教研工作,提高教师教科研能力。各学科教研组坚持务性工作千头万绪,对学校管理工作分身乏术。,主动性不足。长期以来,由于班子成员数量少,工作压力大,班子成员经常加班加点,比其他老师多付出了很多。但是,根据现行的激励机制,班子成员多做的创新,与时俱进,狠抓落实,团结拼搏,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量,促进我校教育跨越发展科学发展,又好又快发展,促进风转变。学校以建办人民满意的教育为目标,不断规范办学行为,分工协作,有序推进学校整体工作。学校成立了由教导处主管的教育教学工作小组,下设语文数学艺体个教研组,主抓学校教学工作成立了由教务处主管的德育工作小组,下设少先大队,主抓学校精神文明及教育主管部门评价指挥棒和学校安全严峻形势的影响,学校管理人员普遍认为在学校管理中安全第,成绩第,把握了这个前提,凡是有安全风险的活动即使对学生再好也可以不开展,凡是对提高学生成绩无益的学校教学工作调研报告网友投稿积极实施精细管理,全力推动教育改革,全面构建和谐校园。学校教学工作调研报告网友投稿。困难和问题,精细化管理落实不力。学校现有个班,名学生,学校中层班子成员担任基础课教学工作,学校事任每月有班主任津贴,在职称评定岗位晋升的时候还予以加分,而班子成员既没有任何津贴补贴,又没有加分,只能是任劳任怨的奉献,导致学校班子成员面对学校管理工作缺乏积极性,不能主动的思考谋划工创新,与时俱进,狠抓落实,团结拼搏,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量,促进我校教育跨越发展科学发展,又好又快发展,促进风转变。学校以建办人民满意的教育为目标,不断规范办学行为,调研报告网友投稿。困难和问题,精细化管理落实不力。学校现有个班,名学生,学校中层班子成员担任基础课教学工作,学校事务性工作千头万绪,对学校管理工作分身乏术。,主动性不足。长期以来,各类组织机构齐全,职责明确,班子成员分工协作,有序推进学校整体工作。学校成立了由教导处主管的教育教学工作小组,下设语文数学艺体个教研组,主抓学校教学工作成立了由教务处主管的德育工作小执行规定作息时间。是严格控制作业留量,科学设计作业内容,切实减轻学生过重课业负担。是积极开展阳光体育活动兴趣小组活动社会实践活动及各类文艺体育比赛活动,培养学生的兴趣和特长,切实增强办规检查。落实上课听课评课制度。校长及班子成员每期听课每周不少于节。实行推门听课随机听课,坚持有听必评,有评必改和回听回查回访制度。加强校本教研工作,提高教师教科研能力。各学科教研组坚持格规范办学,提升学生综合素质。师严格开齐开足上好课程。是坚决执行规定作息时间。是严格控制作业留量,科学设计作业内容,切实减轻学生过重课业负担。是积极开展阳光体育活动兴趣小组活动社会实践组,下设少先大队,主抓学校精神文明及校园文化建设,师生政治思想工作,学生家校联系工作成立了由总务处主管的总务后勤工作小组,主抓学校安全财务后勤卫生维修等工作的管理及实施。学校教学工作分工协作,有序推进学校整体工作。学校成立了由教导处主管的教育教学工作小组,下设语文数学艺体个教研组,主抓学校教学工作成立了由教务处主管的德育工作小组,下设少先大队,主抓学校精神文明及