理系统理论框架和技术开发进行研究。初步构建了适合南京城市职业学针对性地对选定对象进行消息推送,提高了消息推送的灵活性和准确性,使为不同用户进行定制化推送不同的服务和提示信息成为可行。消息中心可以和各业务系统对接发送课程提醒学院通知考试成绩等信息。功能设计。本系统是基于南京城市职业学院企业号的应用系统,企业号的优势在于安全务规则对每个机构来说是独有的,基于微信的教学管理平台是以各业务系统为支撑的,不可能做到强耦合。跨应用的用户和平台的业务,必须根据实际业务运作的政策规章和经验,制定编辑和维护业务规则,业务逻辑必须以相关的业务或系统作为支撑基础。微应用层。在企业号上提供应用服务,则技术创建逻辑复杂的数据库应用南京第十届全国数据库学术会议,作者胡荣星单位南京城市职业学院基于微信教学管理平台设计研究参考版。各业务系统数据被私有化,底层数据无法直接被应用,数据的流动性不足,各自管理各自数据,形成数据孤岛,无法发挥联合效应。基于微信的教基于微信教学管理平台设计研究参考版户和平台的业务,必须根据实际业务运作的政策规章和经验,制定编辑和维护业务规则,业务逻辑必须以相关的业务或系统作为支撑基础。微应用层。在企业号上提供应用服务,创建微门户,提供微市场。微信上的应用具有轻开放性等特点,轻指的是基于,开发时间短成效快,不依赖于城市职业院教务教学管理的当前情况,顺应当下移动互联网时代趋势,以实现南京城市职业学院管理系统信息化智能化交互灵活化为目标,为智慧校园建设打下基础,对基于微信平台的移动教学教务管理系统理论框架和技术开发进行研究。初步构建了适合南京城市职业学院微信端的教学管理平台工具完成数据的萃取转臵加载,实现数据的共享与交互,为企业号提供基础数据。支撑层。业务系统是为了完成自动化业务过程,而业务过程又是由系列复杂的业务规则控制,业务规则对每个机构来说是独有的,基于微信的教学管理平台是以各业务系统为支撑的,不可能做到强耦合。跨应用的用数据库学术会议,作者胡荣星单位南京城市职业学院。关键词教学管理微信平台设计随着相关技术不断拓展,微信与工作生活的密切程度不断增加,必然会成为教师教学学生学习的重要工具或手段。对于微信在高校管理系统中的应用研究目前尚在起步应用阶段,没有成熟的理论或相关系统支理系统中的应用研究目前尚在起步应用阶段,没有成熟的理论或相关系统支撑,但对其研究有着必要性和迫切性。教育信息化十年发展规划年指出,要深入促进高等教育与互联网技术的融合。基于此,以微信相关技术为依托,研究如何将以移动互联网络为支撑的移动式互联网教学管理工作应用在撑,但对其研究有着必要性和迫切性。教育信息化十年发展规划年指出,要深入促进高等教育与互联网技术的融合。基于此,以微信相关技术为依托,研究如何将以移动互联网络为支撑的移动式互联网教学管理工作应用在南京城市职业学院教学管理场景中是本文的目的。结语本课题着力结合南京结语本课题着力结合南京城市职业院教务教学管理的当前情况,顺应当下移动互联网时代趋势,以实现南京城市职业学院管理系统信息化智能化交互灵活化为目标,为智慧校园建设打下基础,对基于微信平台的移动教学教务管理系统理论框架和技术开发进行研究。初步构建了适合南京城市职业学己的相关信息。课表查询服务。学生教师个人课程表查询服务,当前学期课程时间地点教学班信息课程性质等总览。计划查询。学生可以轻松获取自己在学期间需要学习的课程学时学分等信息。成绩查询服务。参考文献高昱,乔世峰基于移动通信平台的教学信息化系统建设研究中国管理信息化示信息成为可行。消息中心可以和各业务系统对接发送课程提醒学院通知考试成绩等信息。功能设计。本系统是基于南京城市职业学院企业号的应用系统,企业号的优势在于安全性,只有通讯录的成员才能关注企业号,且必须通过统身份认证才能访问,通过分级管理保密消息等各种特性确保内部技术模型,但教学管理平台的建设不是蹴而就的,必须做到统规划总体设计,分计划有步骤地去实施。参考文献高昱,乔世峰基于移动通信平台的教学信息化系统建设研究中国管理信息化,左佳丽,屈军锁,孙阳,等高校教务部门微信公众平台的设计与开发计算机测量与控制,廖钢城运用规撑,但对其研究有着必要性和迫切性。教育信息化十年发展规划年指出,要深入促进高等教育与互联网技术的融合。基于此,以微信相关技术为依托,研究如何将以移动互联网络为支撑的移动式互联网教学管理工作应用在南京城市职业学院教学管理场景中是本文的目的。结语本课题着力结合南京户和平台的业务,必须根据实际业务运作的政策规章和经验,制定编辑和维护业务规则,业务逻辑必须以相关的业务或系统作为支撑基础。微应用层。在企业号上提供应用服务,创建微门户,提供微市场。微信上的应用具有轻开放性等特点,轻指的是基于,开发时间短成效快,不依赖于时学分等信息。成绩查询服务。各业务系统数据被私有化,底层数据无法直接被应用,数据的流动性不足,各自管理各自数据,形成数据孤岛,无法发挥联合效应。基于微信的教学管理平台要打破信息孤岛,构建以教学教务等应用为目标的基础数据库,将现阶段业务作为需求出发点,通过基于微信教学管理平台设计研究参考版,左佳丽,屈军锁,孙阳,等高校教务部门微信公众平台的设计与开发计算机测量与控制,廖钢城运用规则技术创建逻辑复杂的数据库应用南京第十届全国数据库学术会议,作者胡荣星单位南京城市职业学院基于微信教学管理平台设计研究参考版基于微信教学管理平台设计研究参考版户和平台的业务,必须根据实际业务运作的政策规章和经验,制定编辑和维护业务规则,业务逻辑必须以相关的业务或系统作为支撑基础。微应用层。在企业号上提供应用服务,创建微门户,提供微市场。微信上的应用具有轻开放性等特点,轻指的是基于,开发时间短成效快,不依赖于学管理人员可以定时在后台发布教学相关信息,如课表调课安排考试时间教学动态等。其中,课表调课安排考试时间可从正方教务系统中获取相关基础数据,以页面或消息推送的形式发送给学生。学生查询服务。教师可以查询自己授课学生的具体情况,如奖助惩及扩展等信息,学生也可以查询自的应用,只有被授权的成员才能使用相应的功能。主要设计功能如下信息推送服务。借助于企业号的信息推送功能,教学管理人员可以定时在后台发布教学相关信息,如课表调课安排考试时间教学动态等。其中,课表调课安排考试时间可从正方教务系统中获取相关基础数据,以页面或消息推送的信息的安全。另外,若学生毕业,管理员可在通讯录中删除该学生,该成员自动取消关注企业号,相关历史记录也会被清除。学院可自行在企业号中可配臵多个服务号,连接不同的应用,只有被授权的成员才能使用相应的功能。主要设计功能如下信息推送服务。借助于企业号的信息推送功能,教撑,但对其研究有着必要性和迫切性。教育信息化十年发展规划年指出,要深入促进高等教育与互联网技术的融合。基于此,以微信相关技术为依托,研究如何将以移动互联网络为支撑的移动式互联网教学管理工作应用在南京城市职业学院教学管理场景中是本文的目的。结语本课题着力结合南京单业务系统开放性指的是教务教学部门级学院教师都可以在此应用市场上开发应用,提供教学教务服务。此外,通过企业号上的消息中心,可以不限量地进行精准消息推送,有针对性地对选定对象进行消息推送,提高了消息推送的灵活性和准确性,使为不同用户进行定制化推送不同的服务和提工具完成数据的萃取转臵加载,实现数据的共享与交互,为企业号提供基础数据。支撑层。业务系统是为了完成自动化业务过程,而业务过程又是由系列复杂的业务规则控制,业务规则对每个机构来说是独有的,基于微信的教学管理平台是以各业务系统为支撑的,不可能做到强耦合。跨应用的用学院微信端的教学管理平台技术模型,但教学管理平台的建设不是蹴而就的,必须做到统规划总体设计,分计划有步骤地去实施。关键词教学管理微信平台设计随着相关技术不断拓展,微信与工作生活的密切程度不断增加,必然会成为教师教学学生学习的重要工具或手段。对于微信在高校管形式发送给学生。学生查询服务。教师可以查询自己授课学生的具体情况,如奖助惩及扩展等信息,学生也可以查询自己的相关信息。课表查询服务。学生教师个人课程表查询服务,当前学期课程时间地点教学班信息课程性质等总览。计划查询。学生可以轻松获取自己在学期间需要学习的课程学基于微信教学管理平台设计研究参考版户和平台的业务,必须根据实际业务运作的政策规章和经验,制定编辑和维护业务规则,业务逻辑必须以相关的业务或系统作为支撑基础。微应用层。在企业号上提供应用服务,创建微门户,提供微市场。微信上的应用具有轻开放性等特点,轻指的是基于,开发时间短成效快,不依赖于性,只有通讯录的成员才能关注企业号,且必须通过统身份认证才能访问,通过分级管理保密消息等各种特性确保内部信息的安全。另外,若学生毕业,管理员可在通讯录中删除该学生,该成员自动取消关注企业号,相关历史记录也会被清除。学院可自行在企业号中可配臵多个服务号,连接不同工具完成数据的萃取转臵加载,实现数据的共享与交互,为企业号提供基础数据。支撑层。业务系统是为了完成自动化业务过程,而业务过程又是由系列复杂的业务规则控制,业务规则对每个机构来说是独有的,基于微信的教学管理平台是以各业务系统为支撑的,不可能做到强耦合。跨应用的用创建微门户,提供微市场。微信上的应用具有轻开放性等特点,轻指的是基于,开发时间短成效快,不依赖于单业务系统开放性指的是教务教学部门级学院教师都可以在此应用市场上开发应用,提供教学教务服务。此外,通过企业号上的消息中心,可以不限量地进行精准消息推送,有学管理平台要打破信息孤岛,构建以教学教务等应用为目标的基础数据库,将现阶段业务作为需求出发点,通过工具完成数据