步巩固推普成果,使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字课件制作培训,提高教师基本素质。县区域性校本教研活动,带动学校的教学研究活动,提高研究的实效性。采取措施规范课题管理,突出科研的实效性深入开展课题研究,以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑难问题,推进课程改革向纵深发展,注重课题研究的过程管理和课题成果的推广,突出科研的实效性。不断树立围绕教学搞科研,搞好科研促教学的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用,使课题研究做到基于教育教学,带着课题进行日常的教育教学工作。本学期,我们继续突出语文阅读中外经典,享受读书乐趣教学质量。科研工作目标把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位,建立问题就是课题的研究理念,紧紧围绕教育局主打课题,聚焦课堂,用心深入地开展学校课题和小课题研究。实践科研兴校科研兴教的长远目标,紧紧围绕国家未成年人思想道德建设教育研究主题,用心开展课题学校研究。年要在构建年贯制德育体化管理研究实验课题研究的基础上深入开展贴近生活,贴近实际,贴近学生的贴近的德育系列课题研究。紧紧围绕教育局新课程高效课堂教学实施策略和有效学校的探索与实践主课题,继续对学校有效教学的研究与探索课题要进步进行充实完善和提高,要在原先的基础上构成研究风格和特色。在校本行动研究中要重点抓好个小课题中的研究。在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题,具体研究任务要落实到学科年段班组,要统思想,克服为难情绪,充分发挥线教师的研究作用,扎扎实实地开展教育教学研究,把科研工作落实成全面提高教育教学质量服务,为教师队伍建设服务。工作目标做好申报国家盛市十教科研课题的准备工作。发动广大教师选好研究课题项目。选题要根据泗洪县教育发展规划精神,突出研究重点,增强针对性和实效性,探索德育工作新思路新途径,解决新课改中的实际问题。推进各级各类学校教科研活动,力争重点学校教师教科研参与率到达,般学校教师教科研参与率达。做好十课题的结题工作,完成项盛市级课题任务。做好教科研成果的推广工作。在全县推广优秀成果项,校校落实推广项目,将教科研成果转化为教育的现实生产力。加强教科研基地建设,评选教科研示范学校所。抓好教科研骨干队伍建设。举办教科研骨干培训班,加强对教师教科研实践的指导,提高广大教师的教科研潜力。做好盛市教科研成果评奖的推荐工作,力争获奖总项数量在全市。做好中小学科技教育工作。认真做好全拾金钥匙科技竞赛的组织工作,力争使获奖人数趣和促使学生兴趣持久的方法与途径现代信息技术环境下的英语学科教学设计理论与实践网络环境下学生的协作学习英语的理论与实践应用信息技术培养学生的创新精神和实践潜力的实验。进行梳理和总结归纳研究材料。争取年实施课题结题。建立健全学校教育科研组织机构。构成以校组个人研究的校本科研网络,建立以自我反思同伴互助专业引领为核心要素,以理论学习案例分析校本论坛教学反思经验交流调查研究问题解决专家报告专题讲座骨干教师与教师对话专业人员与优秀教师合作等基本形式的校本教科研制度,为教师参与校本教科研创设平台创造条件,努力提高科研的针对性和实效性。抓好理论学习,提升教师研究水准,为开展群体性研究活动带给保证。年在校本科研培训中,学校将组织教师选学教师素养天津出版社张仁贤总主编的本书中的科学素养专业素养理论素养本书。各学科研究组根据小组研究资料选学有效教学聚焦课堂教科研工作计划报告五篇网友投稿邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样,可请校内参加高考阅卷命题工作的有关老师开讲,与线教师谈经验体会。篇教科研工作计划指导思想进步落实科学发展观,全面推进科研兴教战略,围绕学校提出的工作目标,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质专业水平的提高,充分发挥教科研的先导引领和服务功能,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。工作目标规范课堂教学行为,以环节研究为突破口,用心推进课堂教学改革,以提高课堂教学效益为课题,突出重点,提高教师课堂教学水平,努力打造轻负高效课堂。全面推进以环节预习课堂教学作业为重点的教学改革,优化教学过程,提高课堂教学效率。,实施教师读书成长工程,促进每位教师专业发展,提高自我反思自主发展独立开展教学研究的潜力,促进教师向学习型研究型转变。充分发挥教科研的引领作用,加强对各级各类课题的管理工作,完成项盛市级课题任务。做好教科研成果的推广工作。在全县推广优秀成果项,校校落实推广项目,将教科研成果转化为教育的现实生产力。加强教科研基地建设,评选教科研示范学校所。抓好教科研骨干队伍建设。举办教科研骨干培训班,加强对教师教科研实践的指导,提高广大教师的教科研潜力。做好盛市教科研成果评奖的推荐工作,力争获奖总项数量在全市。做好中小学科技教育工作。认真做好全拾金钥匙科技竞赛的组织工作,力争使获奖人数排在全省前列。主要措施做好选取研究课题,撰写课题方案和填写表格的指导工作。加强课题管理,加强检查和指导,推进课题研究的科学化规范化。变单的布臵作业模式为多层次作业模式,利用形式多样,新鲜搞笑的作业,使学生在简单愉快的心境中自主完成作业,巩固知识,发展智能。语文教学互动小课题研究。教学中充分调动学生的用心性和创造力用心有效地训练学生的口头表达潜力和分意见实施青蓝工程和工程。给青年教师明确导师,制定培养计划,落实培养措施。对结对师徒到达预期培养目标的进行精神鼓励和物质奖励。加大名师培养力度。开展教坛新秀教学能手学科带头人校内名师的评选工作,激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校,特级教师名教师工作室的用心作用,为名师培养创设发展平台和成长空间,提高青年教师理论水平和科研潜力,促进教师专业成长,增强学校可持续发展潜力。重视课题研究。各学科教研组务必根据教学实际确定本学科的个研究课题,每个教师要有个人研究专题,每个市级以上名教师学科带头人务必向国家省或泰州市申报项课题。课题的确定要从教育教学实际出发,直接介入日常教学,为教育教学服务,使教科研更具有针对性和实效性,重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面,强化过程管理,重视资料的积累,进行科学的概括和提高。适教师教学科研水平,全面提升教学质量。科研工作目标把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位,建立问题就是课题的研究理念,紧紧围绕教育局主打课题,聚焦课堂,用心深入地开展学校课题和小课题研究。实践科研兴校科研兴教的长远目标,紧紧围绕国家未成年人思想道德建设教育研究主题,用心开展课题学校研究。年要在构建年贯制德育体化管理研究实验课题研究的基础上深入开展贴近生活,贴近实际,贴近学生的贴近的德育系列课题研究。紧紧围绕教育局新课程高效课堂教学实施策略和有效学校的探索与实践主课题,继续对学校有效教学的研究与探索课题要进步进行充实完善和提高,要在原先的基础上构成研究风格和特色。在校本行动研究中要重点抓好个小课题中的研究。在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题,具体研究任务要落实到学科年段班组,要统思想,克服为难情绪,充分发挥线教师的研究作用,扎扎实实地开展教育促进教师专业化成长本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。建立以校为本的教研机制,引导教师在学习中实践在实践中反思在反思中提高。本学年,我们将着力构建校本交流平台,强势推进校本研究,打造教师专业成长之路。继续实施教师读书成长工程。坚持个为主个结合的读书策略学习资料以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合学习形式以个人自学为主,与群众学习结合学习时间以业余为主,与课余学习相结合考核结果以理论指导实践为主,与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。全天开放图书室和阅览室,每位教师每周到阅览室读书不少于课时。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中。具体要求如下理论学习在理论笔记前两页以表格的形式制订出本学期的读书计划,注明每次的学习周次学习资料著作刊物等来源学习学研究,把科研工作落实成为学校常规化制度化的项工作。要进步规范管理,建立健全研究制度,细化研究资料,明确职责,建立健全研究课题档案,做到题挡。及时与家长沟通撮合,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐全面发展。篇教科研工作计划年,我教科研工作以理论重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕县教育工作主题,用心组织广大教师开展教育科学研究活动,在深化研究提高实效上下功夫,为学校教育教学改革服务,为全面提高教育教学质量服务,为教师队伍建设服务。工作目标做好申报国家盛市十教科研课题的准备工作。发动广大教师选好研究课题项目。选题要根据泗洪县教育发展规划精神,突出研究重点,增强针对性和实效性,探索德育工作新思路新途径,解决新课改中的实际问题。推进各级各类学校教科研活动,力争重点学校教师教科研参与率到达,般学校教师教科研参与率达。做好十课题的结高效课堂系列达标活动。从课标教材设计课堂教学等方面进行分项达标,深化课前预习课堂教学和作业个环节的研究和实施,优化课堂结构,努力打造轻负高效的课堂,促进学生全面自主和谐持续发展。抓好语言文字工作。进步巩固推普成果,使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字课件制作培训,提高教师基本素质。县区域性校本教研活动,带动学校的教学研究活动,提高研究的实效性。采取措施规范课题管理,突出科研的实效性深入开展课题研究,以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑难问题,推进课程改革向纵深发展,注重课题研究的过程管理和课题成果的推广,突出科研的实效性。不断树立围绕教学搞科研,搞好科研促教学的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵