提高。组织教师进行科研培训科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。鼓励教师课前课中课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。充分利用教育科研信息网,组争得到社会的认可和好评,同时,要建立校内外交流平台,通过学校网站,设立交流网页,师生交流教师间交流家长与学校教师交流等,及时发布学校构建高效课堂工作的新成果和听取来自各方面的声音,调整和改进我们自身的工作,以促进学校构建高效课堂工作全面深入发展。工作措施加大培训力度,提高教师素质。组织教师参加业务学习。学习上级教育主管部门文件精神,学习先进教育理论及新课程标准,学习教育中心以学生为本方式。在我们的课堂上要力争使学生体现出以下特点是学习主动,能自主地投入学习活动,在学习过程中获得积极的情感体验是课堂行为规范,小组合作主动参与,展示语言逐渐流畅清楚声音洪亮,认真倾听别人发言,呈现出良好的学习状态。是自信程度提高,每个学生都可以站在讲台上展示自己的风采,敢于发表个人独立见解。是自主管理能力和自我调控能力增强。把是否建立科学高效的课堂教学模式,作为竞赛考核的重要内容之教师向各级各类刊物投稿,力争有论文案例反思等在各级刊物上发表或在学术会议上交流获奖。加大骨干教师的培养评选和使用力度,树立构建高效课堂工作的教师典型。各年级组及外语学科尽量配备县级以上骨干教师,给骨干教师创造机会,使其在集体备课学案编制导案设计教学评价青年教师培养等方面充分发挥骨干作用,要求骨干教师上研究课示范课,力争起到引领作用,同时,安排骨干教师参与课堂教学检查反馈,听取其对于学新学期小学科研工作计划网友投稿学期小学科研工作计划网友投稿。围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。工作措施加强科研培训,促进专业发展。教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。组织教师进行科研培训科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。鼓励教师课前课中课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层位臵。形成以科研室教务处为主导,教研组为中介和桥梁,课题组为主体的级教科研网络。以我校最新确立的课题为中心,开展丰富多彩的研讨活动,有目的有计划的有重点地组织全校科研工作,发挥教研组和教师个体工作的积极性主动性,促进学校科研工作的创新开展。加强教师培训,全面提高教师队伍整体素质。继续加强教师培训。组织全体教师认真进行构建高效课堂工作专题培训,培训的内容主要包括教育中心提出的构建高推广和应用。切实深入开展小学生拓展阅读方法的研究。小学生拓展阅读方法的研究是我校承担的通化市重点科研课题拓展阅读研究的子课题,我校直把本项课题的研究工作作为课题研究工作的重点,已经开展了经典诵读汇报会读书汇报会等各项活动,年我校将继续创新开展此项课题的研究工作,并努力以此项课题的研究工作带动我校的语文教学工作不断发展和提高。以课堂教学竞赛为载体,扎实推进学校构建高效课堂工作。精神,学习先进教育理论及新课程标准,学习教育中心以学生为本构建高效课堂工作要求及学校相关工作制度,鼓励教师树立信心,发扬勇于攀登的精神,积极参与构建高效课堂工作。加强与市教科所和教育集团教研室的交流和联系,走出去请进来。引导教师学习先进的课改科研方法,改进和完善我校教育科研工作。着力开展学习型组织的创建活动。以构建高效课堂工作为中心拉动教师的学习。加快科研骨干的培训步伐。为了培养教师将结合实际科学确立课题项目,确定中心课题和重点课题,切实将课题研究工作与构建高效课堂工作紧密结合起来,力争实现教师的教学水平能力等综合素质全面提升,使我校的教育科研工作再上新台阶。重视已有课题研究成果和成效的推广工作。每项课题研究都倾注着实验人员的心血,课题结题之后我们要重视课题研究成果和成效在今后工作中的推广和应用。切实深入开展小学生拓展阅读方法的研究。小学生拓展阅读方法的研究科研意识,要求每位骨干教师积极参加个活动,即每学期至少精读本教育理论书籍,参与项课题研究,编写份研究课学案导案,上好节课题研究课,撰写篇教育科研专题论文或总结。发挥骨干教师的引领作用,以骨干教师带动群体教师,以点带面,点面结合。完善科研网络,营造群体科研氛围。年我校科研工作的着力点是紧扣构建高效课堂工作,通过不同层次的课题研究和校本研究,让大部分教师参与科研,确定自己在科研中的适围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。工作措施加强科研培训,促进专业发展。教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。组织教师进行科研培训科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。鼓励教师课前课中课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。充分利用教育科研信息网,组主动性自觉性不高,并导致科研能力不高。对青年教师缺乏有效的科研指导工作,骨干队伍建设缓慢。月教师课堂教学竞赛。骨干教师示范课课题研究工作。教学反思交流会月期末写好课题阶段性小结及论文,积极向各级刊物投稿及时上报有关资料,整理资料归档。新学期小学科研工作计划指导思想以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本导,充分发挥教育科研先导作用,以课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本培训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。工作重点围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。发挥校本培训的功能,加强科研培训工作,以点带面创设科研气氛,以课题研究为契机,继续系统的进行科研理论知识的学习,提高教师课堂的基本要求学科课程标准教材构建高效课堂案例研究学校构建高效课堂配套措施教育中心和学校课堂教学竞赛方案和细则等。引领广大教师在不断加强自身学习,努力提高理论水平的同时还能把握工作重点根据自身教学实际不断进行反思,通过反思调整自己的教学行为,在行动中研究改进提高,努力提高教师自身素质。要求和鼓励教师写学习笔记教学随笔教学反思教学案例等,通过记录自己的教学行为进而提炼自己的教学思想。鼓科研意识,要求每位骨干教师积极参加个活动,即每学期至少精读本教育理论书籍,参与项课题研究,编写份研究课学案导案,上好节课题研究课,撰写篇教育科研专题论文或总结。发挥骨干教师的引领作用,以骨干教师带动群体教师,以点带面,点面结合。完善科研网络,营造群体科研氛围。年我校科研工作的着力点是紧扣构建高效课堂工作,通过不同层次的课题研究和校本研究,让大部分教师参与科研,确定自己在科研中的适学期小学科研工作计划网友投稿。围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。工作措施加强科研培训,促进专业发展。教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。组织教师进行科研培训科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。鼓励教师课前课中课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层学化制度化。配合校本研究,加强课题研究工作。今年是课题的立项之年,我校将结合实际科学确立课题项目,确定中心课题和重点课题,切实将课题研究工作与构建高效课堂工作紧密结合起来,力争实现教师的教学水平能力等综合素质全面提升,使我校的教育科研工作再上新台阶。重视已有课题研究成果和成效的推广工作。每项课题研究都倾注着实验人员的心血,课题结题之后我们要重视课题研究成果和成效在今后工作中的新学期小学科研工作计划网友投稿训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。工作重点围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。发挥校本培训的功能,加强科研培训工作,以点带面创设科研气氛,以课题研究为契机,继续系统的进行科研理论知识的学习,提高教师科研能力。造就支品德高尚,观念新颖,业务精湛的师资队伍。狠抓科研制度的落实,规范科研管理工学期小学科研工作计划网友投稿。围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。工作措施加强科研培训,促进专业发展。教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。组织教师进行科研培训科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。鼓励教师课前课中课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层能力。巩固已有校本研究的成果,拓宽校本研究范围,开展形式多样的校本研究活动,促进教师专业化成长。结合我校实际工作,全面协调相互配合,稳步推进构建高效课堂教学改革工作。不断完善科研网络,营造科研氛围,进步规范课题研究的管理。年学校科研工作存在的主要问题及问题存在的原因教师参与科研的主动自觉性尚需提高。些教师被繁重的教学任务所束缚,轻视理论学习,很少有时间和精力看书学习,参与科研工作教育理论书籍,参与项课题研究,编写份研究课学案导案,上好节课题研究课,撰写篇教育科研专题论文或总结。发挥骨干教师的引领作用,以骨干教师带动群体教师,以点带面,点面结合。完善科研网络,营造群体科研氛围。年我校科研工作的着力点是紧扣构建高效课堂工作,通过不同层次的课题研究和校本研究,让大部分教师参与科研,确定自己在科研中的适当位臵。形成以科研室教务处为主导,教研组为中介和桥梁,课题组研能力。造就支品德高尚,观念新颖,业务精湛的师资队伍。狠抓科研制度的落实,规范科研管理工作。新学期小学科研工作