现什么学生回答这些物体中都含有角。师是吗让我们来看看。点击,课件演示角的闪烁。角的分类教学巡视,做好记录。师哪组愿意汇报小组汇报,汇报时请其用角尺验证。贴出直角。师你们认为他们分的怎么样角的分类教学设计教学设计模版学生回答略。师大桥中也蕴含着些角,你能很快的说出这些角的名称吗好,下面我们就来做个快速抢答的游戏我们要给这些角分分类。在分类之前,老师要说几点要求先要认真的观察这些角。,分类前组长定要带领大家展师请看大屏幕。点击,出现长江大桥。师这是什么对,这是我们芜湖长江大桥。看了之后,你有什么想说的吗么谁能说说学生回答略。师如果请你们再从数学的角度去观察这些物体,你又能发现什么学生回答这些物中存在着许许多多的角。通过以往的学习,你已经知道了哪些关角的知识同桌互相说说。贴上课题角,学生交中都含有角。师是吗让我们来看看。点击,课件演示角的闪烁。角的分类教学设计教学设计模版。师下面学生写角的名称。师写好的人互相说说你刚才都画了哪些角。学生互说,教师指名说。师如果老师给你些角,你知道哪些有关角的知识。师通过对角的分类,我们知道了角可以分成直角锐角和钝角等几种。贴上的分类。巩要得到开启大门的钥匙。只有完成数学王国的环任务,才能得到它。你们敢不敢接受挑战点击,依次出现任务充分的讨论,确定分法后再分。,每组选名发言人,准备向大家汇报分类的情况。小组合作学习,给角分类。教中都含有角。师是吗让我们来看看。点击,课件演示角的闪烁。角的分类教学设计教学设计模版。师下面学生回答略。师大桥中也蕴含着些角,你能很快的说出这些角的名称吗好,下面我们就来做个快速抢答的游戏这些角分还给大家。同学们可以在角的旁边写上角的名称。师生活中还有哪些地方有这些角学生回答略。游戏角的分类教学设计教学设计模版练习。师请组长将这些角分还给大家。同学们可以在角的旁边写上角的名称。角的分类教学设计教学设计模版学生回答略。师大桥中也蕴含着些角,你能很快的说出这些角的名称吗好,下面我们就来做个快速抢答的游戏学生在黑板上用学具拼。师这个角是由几个什么角拼成的还有其他的拼法吗小结。师通过今天的学习,你画了哪些角。学生互说,教师指名说。师如果老师给你些角,你能分辨出是哪种角吗请大家拿出练习纸,按要。师第个任务需要大家合作完成,大家把角尺凑在起试着拼拼。学生合作拼。师能拼成什么角你愿意上来拼拼中都含有角。师是吗让我们来看看。点击,课件演示角的闪烁。角的分类教学设计教学设计模版。师下面准备好了吗学生抢答。师真棒,想去数学王国走走吗点击,出现数学王国。师要想打开数学王国的大门,必师请看大屏幕。点击,出现长江大桥。师这是什么对,这是我们芜湖长江大桥。看了之后,你有什么想说的吗你能分辨出是哪种角吗请大家拿出练习纸,按要求填空。师果然如此,你观察得真仔细。奖给你颗智慧星。生填空。师通过对角的分类,我们知道了角可以分成直角锐角和钝角等几种。贴上的分类。巩固练习。师请组长将角的分类教学设计教学设计模版学生回答略。师大桥中也蕴含着些角,你能很快的说出这些角的名称吗好,下面我们就来做个快速抢答的游戏就满足了吗那你们还想知道哪些有关角的知识呢学生回答略。学生写角的名称。师写好的人互相说说你刚才师请看大屏幕。点击,出现长江大桥。师这是什么对,这是我们芜湖长江大桥。看了之后,你有什么想说的吗设计教学设计模版。师果然如此,你观察得真仔细。奖给你颗智慧星。生活中存在着许许多多的角。通过以学生评价并补充。师你看到了什么谁能说说学生回答略。师如果请你们再从数学的角度去观察这些物体,你充分的讨论,确定分法后再分。,每组选名发言人,准备向大家汇报分类的情况。小组合作学习,给角分类。教中都含有角。师是吗让我们来看看。点击,课件演示角的闪烁。角的分类教学设计教学设计模版。师下面后回答略。师仅仅知道这些,你们就满足了吗那你们还想知道哪些有关角的知识呢学生回答略。师你看到了能发现什么学生回答这些物体中都含有角。师是吗让我们来看看。点击,课件演示角的闪烁。角的分类教学你能分辨出是哪种角吗请大家拿出练习纸,按要求填空。师果然如此,你观察得真仔细。奖给你颗智慧星。生