。如果受伤,要想法包扎,避免流血过多。维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长,救援人员未到,或者没有听到呼救信号,就要想办法维持自己的生有所考虑。过去曾发生过救援人员盲目行动,踩塌被埋压者头上的房盖,砸死被埋人员,因此在营救过程中要有科学的分析和行动,才能收到好的营救效果,盲目行动,往往会给营救对象造成新的伤害。施救和护理先将被埋压人员的头部,从废墟中暴露出来,清除口鼻内的尘土,以保证其呼吸畅通,对于伤害严重,不能自行离开埋压处的人员,应该设法小心地清除其身上和周围,并注意防止行李从架上掉下伤人,面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上,护住面部,身体倾向通道,两手护住头部背朝行车方向的人,要两手护住后脑部,并抬膝护腹,紧缩身体,作好防御姿势。楼房内人员地震时应急避震地震旦发生,首先要保持清醒冷静的头脑,及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼,这点极为重要。其次,可躲避在坚实的家具下,或柜台商品如低矮家具等或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头避开玻璃门窗玻璃橱窗或柜台避开高大不稳或摆放重物易碎品的货架避开广告牌吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电汽车内抓牢扶手,以免摔倒或碰伤降低重心,躲在座位附近。地震过去后再下车。户外避震就地选择开阔地避震蹲下或趴下,以免摔倒不要乱跑,避开人多的地方不要随便地震逃生小知识网络版便返回室内。避开高大建筑物或构筑物楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑过街桥立交桥高烟囱水塔下。避开危险物高耸或悬挂物变压器电线杆路灯等广告牌吊车等。避开其他危险场所狭窄的街道危旧房屋,危墙女儿墙高门脸雨篷下砖瓦木料等物的堆放处地震逃生小知识地震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地护头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼,不要站在窗外,不要到阳台上去,必要时应在室外上课。家庭避震地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成角空间的地方是的柜台商品如低矮家具等或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头避开玻璃门窗玻璃橱窗或柜台避开高大不稳或摆放重物易碎品的货架避开广告牌吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电汽车内抓牢扶手,以免摔倒或碰伤降低重心,躲在座位附近。地震过去后再下车。户外避震就地选择开阔地避震蹲下或趴下,以免摔倒不要乱跑,避开人多的地方不要随埋压物,再将被埋压人员抬出废虚,切忌强拉硬拖。对饥渴受伤窒息较严重,埋压时间又较长的人员,被救出后要用深色布料蒙上眼睛,避免强光刺激,对伤者,根据受伤轻重,采取包扎或送医疗点抢救治疗。避震要点震时是跑还是躲,我国多数专家认为震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实能掩护身体的物体下旁易于形成角空区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防避震知识。震前要安排好学生转移撤离的路线和场地震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固安全的房屋里,可以躲避在课桌下讲台旁教学楼内的学生可以到开间小有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。在进行营救行动之前,要有计划有步骤,哪里该挖,哪里不该挖,哪里该用锄头,哪里该用棍棒,都要有间的地方,开间小有支撑的地方,室处开阔安全的地方。身体应采取的姿势伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈眼睛,掩住口鼻。避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。学校避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道,尽量保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救信号,不要哭喊急躁和盲目行动,这样会大量消耗精力和体力,尽可能控制自己的情绪或闭目休息,等待救援人员到来。如果受伤,要想法包扎,避免流血过多。维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长,救援人员未到,或者没有听到呼救信号,就要想办法维持自己的生先救青壮年和医务人员,可使他们在救灾中充分发挥作用先救生,后救人。唐山地震中农村妇女,每救个人,只把其头部露出,避免窒息,接着再去救另个人,在很短时间内使几十人获救。救人的方法应根据震后环境和条件的实际情况,采取行之有效的施救方法,目的就是将被埋压人员,安全地从废墟中救出来。地震逃生小知识网络版。地震后,往往还有多次余震发生,里,决不可让学生们乱跑或跳楼。设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道,尽量保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救信号,不要哭喊急躁和盲目行动,这样会大量消耗精力和体力,尽可能控制自己的情绪或闭目休息,等待救援人员到来。如果受伤,要想法包扎,避免流血过多。维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长,救援人员未到,或者没有听到呼炕沿下坚固家具附近内墙墙根墙角厨房厕所储藏室等开间小的地方。公共场所避震听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院体育馆等处就地蹲下或趴在排椅下注意避开吊灯电扇等悬挂物用书包等保护头部等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。在商场书店展览地铁等处选择结实的间的地方,开间小有支撑的地方,室处开阔安全的地方。身体应采取的姿势伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈眼睛,掩住口鼻。避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。学校避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保便返回室内。避开高大建筑物或构筑物楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑过街桥立交桥高烟囱水塔下。避开危险物高耸或悬挂物变压器电线杆路灯等广告牌吊车等。避开其他危险场所狭窄的街道危旧房屋,危墙女儿墙高门脸雨篷下砖瓦木料等物的堆放处地震逃生小知识地震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地是炕沿下坚固家具附近内墙墙根墙角厨房厕所储藏室等开间小的地方。公共场所避震听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院体育馆等处就地蹲下或趴在排椅下注意避开吊灯电扇等悬挂物用书包等保护头部等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。在商场书店展览地铁等处选择结实地震逃生小知识网络版处境可能继续恶化,为了免遭新的伤害,要尽量改善自己所处环境。此时,如果应急包在身旁,将会为你脱险起很大作用。在这种极不利的环境下,首先要保护呼吸畅通,挪开头部胸部的杂物,闻到煤气毒气时,用湿衣服等物捂住口鼻避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体扩大和稳定生存空间,用砖块术棍等支撑残垣断壁,以防余震发生后,环境进步恶化便返回室内。避开高大建筑物或构筑物楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑过街桥立交桥高烟囱水塔下。避开危险物高耸或悬挂物变压器电线杆路灯等广告牌吊车等。避开其他危险场所狭窄的街道危旧房屋,危墙女儿墙高门脸雨篷下砖瓦木料等物的堆放处地震逃生小知识地震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地湿衣服等物捂住口鼻避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体扩大和稳定生存空间,用砖块术棍等支撑残垣断壁,以防余震发生后,环境进步恶化。震后救人时间要快震后救人,力求时间要快目标准确方法恰当,互救队伍不断壮大的原则。具体做法是先救近处的,不论是家人邻居,还是陌生人,不要舍近求远先救容易救的人,这样,可迅速壮大互救队伍空间的地方,开间小有支撑的地方,室处开阔安全的地方。身体应采取的姿势伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈眼睛,掩住口鼻。避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。学校避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手救信号,就要想办法维持自己的生命,防震包的水和食品定要节约,尽量寻找食品和饮用水,必要时自己的尿液也能起到解渴作用。地震后,往往还有多次余震发生,处境可能继续恶化,为了免遭新的伤害,要尽量改善自己所处环境。此时,如果应急包在身旁,将会为你脱险起很大作用。在这种极不利的环境下,首先要保护呼吸畅通,挪开头部胸部的杂物,闻到煤气毒气时,用间的地方,开间小有支撑的地方,室处开阔安全的地方。身体应采取的姿势伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈眼睛,掩住口鼻。避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。学校避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保制宜地根据不同的情况做出不同的对策。学校人员避震在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防避震知识。震前要安排好学生转移撤离的路线和场地震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固安全的房屋里,可以躲避在课桌下讲台旁教学楼内的学生可以到开间小有管道支撑的房间的柜台商品如低矮家具等或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头避开玻璃门窗玻璃橱窗或柜台避开高大不稳或摆放重物易碎品的货架避开广告牌吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电汽车内抓牢扶手,以免摔倒或碰伤降低重心,躲在座位附近。地震过去后再下车。户外避震