认真执行学校的作息制度和各项规章制度。与学生和睦相处,做学生的知心朋友。在大年虽然在学生工作上花的时间要少些,但是自己还是参与组织了不少活动,也参加了不少的活动,也取得了定的成绩。部门日常工作是给其他部门出日常工作是给其他部门出宣传板,做宣传海报,宣传我们院系的系列的学生活动,丰富同学的大学生活,整整年,在日常工作方面,无论是开学初的学生会招新工作,还是情系迷彩演讲比赛无论是团日活动,还是女生节系列活动无论是内部联谊晚会,还是毕业生晚会无论是本部门的书画大赛,还是整个学生会的文化节活动,还有校十届运动会,新生篮球赛,还有切的切,只要是学生会的活动,都有我们参与的成分,但无论什么活动,我们都认认真真渐增加,也就意味着,要花更多的时间在学校外面,大,大在学校里花的时间主要是为了培养自己的沟通交流能力,这也是为了适应大学生活,为以后的大学生活做铺垫,大以后花时间在学校外面,不仅可以让自己接触社会,还可以让自己早点了解未来的工作。在大整年的学生工作上,我花在上面的时间比大的时候要少些,而且,在大结束的时候,我选择离开这个自己已经花了两年时间在上面的组织,即使,最后离开时稍微有点犹豫。这不是因为自己的激有哪些收获,也许成长就是如此吧,我还是把自己思想上的成熟归类为自己成长的个过程。人生也是个不断沉淀的过程,这样久了,生活才有韵味,思想是切行动的指南,提高思想修养,提高自身素质永远是个人利于社会的不变真理,同时,个社会的进步与否,文明程度的高还是低,我认为都是取决于这个名族的思想道德水平。提高思想修为的主要方式有学习,工作,社会阅历和书籍,前面者在上面已经做了稍微的总结,在阅读书籍方面,在大年中,我看精选学期自我总结篇网络版止。在实施学习目标时,我还采用了帮的方法,以优带差,营造种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。拜师学艺,改革课堂教学。为了提大都也是稀里糊涂,个人做了,也就抄抄蒙混过关,做作业的同学根本就没有几个,考试的时候,就前两天稍微准备下,突击下,然后就是做做小抄,特别是大下学期,到了考试抢座位的地步,抄袭成风,这点,真是与我所想象的真的差远了,但是,这些东西,学院的领导老师似乎都不知道,还都自欺欺人认为学生的成绩还行,学风还好,唉,可悲啊,这是我失望的地方,感到不满的地方,别人都是那么用功的学了半年,到头来还不如那些平时玩玩打打的行。怎么办好呢我改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每单元测试的目标成绩,每个人都以第单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为生活,为以后的大学生活做铺垫,大以后花时间在学校外面,不仅可以让自己接触社会,还可以让自己早点了解未来的工作。在大整年的学生工作上,我花在上面的时间比大的时候要少些,而且,在大结束的时候,我选择离开这个自己已经花了两年时间在上面的组织,即使,最后离开时稍微有点犹豫。这不是因为自己的激情减退,而是因为我觉得子自己应该那样做,当件事情熟悉了它的工作流程,并且训练了自己定的组织和团结能力,就已经差不多了,特做到最好,为广大师生带来方便。在上学期的时候,很多的日常事务,都是我们大的部员亲自完成的,而到了大下学期,我们的角色主要是起带领和引导作用的,这样来,既能进步锻炼我们的组织能力,又能为下届部员能力提升打下基础。对我自己而言,我觉得大年来,组织能力,统筹能力,交流交际能力都有定程度的提升,唯不足的是,我们部门属于个幕后工作部门,因此,在工作魄力方面锻炼不足,我自己也不是个很开的人,这种不开是自己的性格决是学生工作,况且自己还有更重要的事情要去做呢,另方面,还有个小的因素就是相对于其他的同年级的学生工作同事,我觉得他们更适合继续做下去。精选学期自我总结篇网络版。大的时候,还满怀激情和信心,到了大,看到让人无语的学习环境,让人无语的学习风气,自己也就焉了截,平时在寝室再也看不到学习的身影,多的只是游戏的较量看不到自习室学习的身影看不到圈同学为个不懂的问题争得面红耳赤大了,同学们平时的作业,在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。与学生和睦相处,做学生的知心朋友。在大年虽然在学生工作上花的时间要少些,但是自己还是参与组织了不少活动,也参加了不少的活动,也取得了定的成绩。部门日常工作是给其他部门出念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步现在的我很想规划下自己这年的学习生活,想定几个目标让自己去完成,因为我觉得有目标的人才是最厉害的,但是觉得自己对自己的人生态度太悲观了,觉得自己老是不行。不管怎么样趁现在自己还很年轻,为什么不去挑战挑战呢现在的努力,可能是将来的成功吧,有的时候我觉得自己真的是个很不懂事的家伙,但现在我想通了,有些事情不是想让它怎样就怎样的,就给自己留下了个小楼梯,要靠学习情况,学习态度,深入挖掘教材,结合学生的实际情况精心钻研教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教。珍惜课堂的十分钟。课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每节课,我都尽量以表扬,鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到两个班的学生都比较聪明,积极动脑发言的人次较多,课堂气氛很活跃。同时,我注重优生和差生的搭配,设计的问题难易适同学考得好,这说的过去吗,就这样,在期末复习过程中,我越是复习就越对自己考试没有信心,每场考试都是在自己的提心吊胆中度过的,完全不能放松,因此,考得不令我满意,这并不是我的借口,事实就是这样,我也不是个会撒谎的人。不知道成绩到底怎么样,不过都已经过去了,就不再想他了吧,总结下,找找原因,然后,从原因出发慢慢解决,我相信这样才会在学习上有所进步的,而在思想上面,我觉得是最重要的部分,具体说不出在思想上是学生工作,况且自己还有更重要的事情要去做呢,另方面,还有个小的因素就是相对于其他的同年级的学生工作同事,我觉得他们更适合继续做下去。精选学期自我总结篇网络版。大的时候,还满怀激情和信心,到了大,看到让人无语的学习环境,让人无语的学习风气,自己也就焉了截,平时在寝室再也看不到学习的身影,多的只是游戏的较量看不到自习室学习的身影看不到圈同学为个不懂的问题争得面红耳赤大了,同学们平时的作业,止。在实施学习目标时,我还采用了帮的方法,以优带差,营造种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。拜师学艺,改革课堂教学。为了提里,我任教两个班的语文,位的学生。我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研教育教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下爱岗敬业,尽职尽责。自订学习的奋斗目标,增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊,统标准,统要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不精选学期自我总结篇网络版自己慢慢地爬上去。学期自我总结篇学年度是我任教以来最有挑战的年,在这年里,我任教两个班的语文,位的学生。我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研教育教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下爱岗敬业,尽职尽责。精选学期自我总结篇网络版止。在实施学习目标时,我还采用了帮的方法,以优带差,营造种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。拜师学艺,改革课堂教学。为了提得了可喜的成绩,达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。家访工作。我深深地体会到学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观种不开是自己的性格决定的,如果是大开始,自己能在些幕前工作的部门工作的话,我相信这种情况肯定会得到定的改善的。在教学工作岗