还要感谢宿舍起生活的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服个个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意,最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们,参考文献史国生电气控制与可编程控制技术化学工业出版社朱绍祥可编程序控制器原理与应用上海交大出版社王兆义可编程序控制器教程机械工业出版社易传禄可编程序控制器应用指南上海科普出版社方承远工厂电气控制技术机械工业出版社钟肇新可编程序控制器原理及应用华南理工大学出版社王永华现代电气及可编程技术北京航空航天大学出版设汤以范电气与可编程序控制器技术机械工业出版社廖常初编程及应用机械工业出版社李俊秀可编程控制器应用技术实训指导化学工业出版社台湾台达公司台达微型可编程控制器应用技术手册焦尚仁微机控制技术轻工业出版社张建生张燕红计算机控制技术东南大学出版社高钦和可编程序控制器应用技术与设计实例人民邮电出版社张凤珊电气控制及可编程序控制器中国轻工业出版社李建兴可编程序控制器应用技术机械工业出版社常斗南可编程序控制器原理应用实验机械工业出版社，附录附录元件名称数量型号电阻电位器熔断器翘板电源开关继电器触摸屏扩展模块所示图受光器测试画面图图形库的界面是否教道画面，如图所示，测量车灯时，发现没有这型号的车灯标准，这时触摸屏会跳出是否要教道框图来，问是否进行教道。是就点击。这时触摸屏跳出如图所示的界面，然后把次车灯标准电流，受光值填入框图中，最后按结束按钮。图是否教导画面条件设定画面,如图所示，当车灯测得数据发现资料库里没有时，要进行条件设定。图条件设定画面第章操作说明书打开仪器电源，触摸屏上出现如图所示界面，显示的是资料库中第车灯型号的参数，上面有三个按键分别为更换灯号删除灯号条件设定，分别功能为更换灯号，删除灯号，条件设定。更换灯号如需要更换灯号，那么点击更换灯号键，切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，输入欲寻找灯号，点击确定键，找到了你所寻找的灯号，就返回画面，出现如图所示界面，如果找不到你所寻找的灯号，那么就切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，此时问你是否要进行教道，如果你要进行教道，那么就点击键，这时又要切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，先点击教道键，教道后要修改条件参数，这时又切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，进行条件整定，最后点击确定键，此时切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，然后按下检测按钮，等待检测。删除灯号如需要删除灯号，那么点击删除灯号键，切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，如果检测资料库没有此组灯号，切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，点击确定，切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，如果检测资料库有此组灯号，那么进入资料库，切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，然后查到此灯，切换画面，跳转到，出现如图所示界面，然后点击确定键，返回画面，出现如图所示界面。如果要把资料库所以型号清库，那么切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，输入四位密码，那么就能删除所有资料库，返回画面，出现如图所示界面，然后按下检测按钮，等待检测。条件设定如需要条件设定，那么点击条件设定键，切换画面，跳转到画面，出现如图所示界面，进行条件整定与设定，然后点击确定键，返回画面，出现如图所示界面，然后按下检测按钮，等待检测。图电流检测画面图更换灯号画面图删除灯号画面图条件设定画面图是否运行教道画面图教道画面图无空组别图确认删除画面图查无此组别图清库图资料库第章调试系统通电，开始工作。触摸屏无法正常显示，提示通讯存在故障。首先考虑硬件触摸屏是否已经损坏，于是换了另台全新触摸屏，出现同样的问题，故排除是硬件问题的可能。然后从软件设置上检查通过参照说明书有关通讯的设置要求，发现台达通讯地址数据寄存器要求置，故在软件梯形图中对置。再次运行，故障解决。系统运行过程中，发现个软件不合理的地方尽管系统在手动方式状态下可以进入自动方式界面，但是进入自动方式后无法进行操作。这明显会引起操作人员的误解，因此在手动方式切换到自动方式的时候需要首先解除手动，同时在自动操作界面通过状态指示灯来提示操作人员设备处于何种运行方式。系统运行时还发现了另外个问题触摸屏界面只能同时显示个画面，如果需要察看电流有没有超标还需要几经周折调出报警画面，非常不方便。因此考虑到软件的人性化设计，加入系统报警信息功能。第章总结本文研制的车灯测试仪电气系统设计原理新颖，硬件简单，较好地反应了技术触摸屏技术在车灯测试中的应用，通过的使用，使测试仪具有较高的性价比和柔性，即可根据实际情况进行变更，提高了系统的灵活性和适应性，有利于应用和推广。通过现场的实地使用提高了该厂的车灯测试数字化水平，对提高产品质量起到了积极地推动作用。当指导老师把课题给我时，我筹莫展，通过老师的指导，让我先了解了车灯的工作原理，可以通过哪方面来查阅车灯生产的相关资料，我开始跑图书馆，电子阅览室的渠道来查阅的很多类型转换器的类型及性能和触摸屏的使用及其原理等每个部分的结构和组成还有查找些相关检测装置的研究论文或者报告等。在这个方面我花了大量的时间来确定我该从哪方面着手开始做起，在这期间老师给我了我很大的帮助，我有什么问题老师就很耐心的帮我解决，同时老师还给我了些有关的信息资料，是我更加弄懂了我所研究的车灯装置的用于测试车灯的合格产品的种仪器。在我了解课题以及查阅大量的资料后，我就和老师讨论基础上进行方案的论证，最后确定使用哪个最优异的方案设计。在硬件设计时又花费了很大的时间，遇到了很多问题，在遇到问题时我不够冷静，就很着急的想处理，但又没处理好，在这里老师又指导了型号的地址指针指向已有型号地址的下个地址，这地址就是新型号储存内容的地址。如图，所示。图新型号存入程序图图新型号存入方式计算资料库中的车灯型号程序。它是与相比较，使用指令是比较，如图所示。图计算资料库中的车灯型号程序图寻找程序。寻找调用的车灯的型号，找到相应参数，如果有这型号并且要更改灯号，那么就跳转到，如果有这型号并且要删除灯号，那么跳转到如图所示。图寻找程序图与进行数据交换程序。它是通过指令与基本单元进行数据交换，的数据传送到中，如图所示所示。图与进行数据交换程序图自学习教道程序。通过，是否要教道，要就开始计时，复位，为点灯开始教道，每盏灯灯亮定时三秒，每教道次就记次，记到五次，这时复位，测得数据移入和中，如图所示。图自学习教导程序图删除程序。如图所示。图删除程序图其删除的方法为向上推移法，如图所示图型号删除清库程序。如图所示。图清库程序图其中在清库时要输入密码才能清除，因此还有不可修改的密码程序如图所示和可修改的密码程序如图所示。所以我选择的密码程序为不可修改的密码程序。图不可修改的密码程序图图可修改的密码程序图计算偏差的程序。利用加减乘除计算上限值和下限值，然后计算偏差。如图所示。图计算偏差的程序图完整梯形图见附录所示。软元件与触摸屏上相关对应关系表软元件与触摸屏上相关对应关系梯形图上名称触摸屏上名称灯号灯数速度误差比置位更改车灯，同时切换画面画面置位删除车灯，同时切换画面画面置位条件设定，同时切换画面画面梯形图上名称触摸屏上名称灯号灯数速度误差比置位更改车灯，同时切换画面画面置位删除车灯，同时切换画面画面置位条件设定，同时切换画面画面梯形图上名称触摸屏上名称灯号复位，同时切换画面画面，同时切换画面画面置位结束，同时切换画面画面梯形图上名称触摸屏上名称灯号灯数速度误差比复位确定，同时切换画面画面表软元件与触摸屏上相关对应关系触摸屏上名称上限值测试值下限值梯形图上名称梯形图上名称梯形图上名称第组车灯第二组车灯第三组车灯第四组车灯第五组车灯触摸屏上名称上限值标准值下限值梯形图上名称梯形图上名称梯形图上名称第组车灯第二组车灯第三组车灯第四组车灯第五组车灯表软元件与触摸屏上相关对应关系触摸屏上名称受光器状态受光器状态结果正确梯形图上名称梯形图上名称梯形图上名称第组车灯第二组车灯第三组车灯第四组车灯第五组车灯触摸屏人界面的设计触摸屏人界面的设计有电流检测，受光器测试画面，更换灯号画面，删除灯号画面，条件设定画面，是否运行教道画面，教道画面，无空组别，确认删除画面，查无此组灯号，清库，资料库，资料库二，资料库三，资料库四，资料库无，资料库六，资料库七，资料库八，资料库九，资料库十。这些就是所有要设计的人界面。下面对主要的界面设计进行说明解释。电流检测画面如图所示。在这个界面上可以看见这车灯是否合格，更换下个车灯来检测，如果不合格，可以直接删除此车灯号，更换下个车灯来检测。字串的编辑，如图所示，这是直接在软件的部件中直接选择。更换灯号触摸键的编辑，如图所示，在选择新部件可以看到开关，切换画面等内容，这个新部件中可以选择你要的内容，先选择开关，点击当前部件插入，可以看见位元件的填写，因此写它与接融，操作为置位，然后点击确定，这样开关就设计好了，然后再新部件选择切换画面，点击当前部件插入，可以看见切换地址，选择直接，切换画面为，检测电流。然后点击确定。字串指示器的编辑如图所示，由于电流值有过低，过高，正常等现象，因此在设计时选择直接表示方式。数值的编辑，如图所示，这也是直接在软件的部件中直接选择。图电流检测画面图字串界面图触摸键的界面图字串指示器，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。回顾起此次实训，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到设计思想，从理论到实践，在整整周的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过设计超声波测距仪，我们学到了很多关于单片机，传感器和电路设计方面的许多知识，将理论与实践相结合是个很有难度的事情，在这次实训中，我们不断地查找很多专业方面的知识和关于红外遥控的原理，学到了如何查阅科技论文，和很好的利用科技知识，将知识和实际生活所需结合起来，使我们懂得学的东西有所用